職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知 說教材 說學(xué)情 說教學(xué)反思 說課內(nèi)容 說教學(xué)方法 說教學(xué)過程 第一部分說教材 1 教材分析職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知選自我校自己開發(fā)的 職業(yè)核心能力提升讀本一 的第五篇的一個學(xué)習(xí)任務(wù) 這是一門以學(xué)生為主體 提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的課程 第一部分說教材 2 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 認(rèn)識自我性格與職業(yè)選擇的關(guān)系職業(yè)價值觀的探索方法 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 學(xué)會如何認(rèn)識自我 在正確認(rèn)識自我的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上 形成正確職業(yè)價值取向樹立職業(yè)規(guī)劃意識 3 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 從性格 興趣 能力 價值觀等方面進(jìn)行自我分析 根據(jù)自我分析 形成正確的職業(yè)價值觀 第一部分說教材 學(xué)生現(xiàn)狀 1 思想狀態(tài)2 學(xué)習(xí)狀態(tài) 第二部分說學(xué)生 第三部分說教學(xué)方法 1 教法 2 學(xué)法 閱讀法 總結(jié)反思法 分析討論法 自主探索法 學(xué)法 第三部分說教學(xué)方法 第四部分說教學(xué)過程 第一環(huán)節(jié) 導(dǎo)入新課激發(fā)興趣 第二環(huán)節(jié) 活動探究交流討論 第三環(huán)節(jié) 課后拓展活動價值觀探索 第四環(huán)節(jié) 知識小結(jié)作業(yè)布置 1 4 2 3 一 導(dǎo)入新課激發(fā)興趣 第四部分說教學(xué)過程 照鏡子 討論交流 激發(fā)興趣 我是誰 性格 興趣 能力 價值觀 導(dǎo)入課題 第二環(huán)節(jié) 活動探究交流討論 第四部分說教學(xué)過程 學(xué)生通過這兩個活動的開展 交流討論 突破教學(xué)難點(diǎn) 活動一 活動二 西游記 典型人物性格分析 職業(yè)興趣分析 霍蘭德職業(yè)分析 R島嶼實(shí)用型I島嶼探索型A島嶼藝術(shù)型S島嶼社會型E島嶼企業(yè)型C島嶼傳統(tǒng)型 溫暖友善的島嶼 顯赫富庶的島嶼 美麗浪漫的島嶼 自然原始的島嶼 現(xiàn)代 井然的島嶼 溫暖友善的島嶼 第三環(huán)節(jié) 課后拓展活動價值觀探索 九型人格興趣性格測試 第四環(huán)節(jié) 知識小結(jié)作業(yè)布置 知識小結(jié) 突破教學(xué)重點(diǎn) 鞏固教學(xué)難點(diǎn) 通過知識點(diǎn)的總結(jié) 完成自我性格 興趣 價值觀的分析 形成對自我的完整認(rèn)知 1 自我性格 興趣 價值觀認(rèn)知方法解讀 2 學(xué)生根據(jù)完善自我認(rèn)知 樹立正確的職業(yè)價值觀 重難點(diǎn)鞏固 第五部分說教學(xué)反思 收獲 走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心 幫助學(xué)生認(rèn)識真正的自我 自主探