福建省三明市第一中學2018屆高三理科綜合能力測試生物試題一、選擇題1.有關(guān)蛋白質(zhì)分子的敘述，錯誤的是a. 組成病毒的蛋白質(zhì)是在細胞內(nèi)合成的b. 可以用雙縮脲試劑檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)c. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與d. 細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)【答案】d【解析】【分析】本題以“蛋白質(zhì)”為主線，考查學生對檢測生物組織中的蛋白質(zhì)、酶的專一性、物質(zhì)跨膜運輸、翻譯等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻拷M成病毒的蛋白質(zhì)是在宿主細胞內(nèi)合成的，a正確；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應，因此可以用雙縮脲試劑檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)，b正確；細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種被稱為蛋白酶的蛋白質(zhì)的催化，c正確；細胞膜中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì)，細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是trna，d錯誤。【點睛】解題的關(guān)鍵是識記和理解檢測生物組織中的蛋白質(zhì)的原理、酶的專一性的含義，明確物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?，知道翻譯時運載氨基酸的工具是trna。2.下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是a. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因b. 基因突變和基因重組是產(chǎn)生生物進化的原材料c. 隔離是新物種形成的必要條件，也是生物進化的必要條件d. 自然選擇是對種群的有利基因進行選擇，且決定了新基因的產(chǎn)生【答案】a【解析】【分析】由題文和選項的描述可知：該題考查學生對現(xiàn)代生物進化理論等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】當種群間的基因庫出現(xiàn)顯著差異時，可導致種群間產(chǎn)生生殖隔離，進而形成新物種，因此種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，a正確；突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組是產(chǎn)生生物進化的原材料，b錯誤；隔離是新物種形成的必要條件，種群基因頻率的改變是生物進化的必要條件，c錯誤；自然選擇是對種群的有利基因進行選擇，基因突變可產(chǎn)生新基因，d錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是熟記并理解現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點、形成知識網(wǎng)絡。3.如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在a、b溶液中，細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）a. 在a點時外界溶液的滲透壓與細胞液相等b. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移c. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導致d. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象【答案】c【解析】由圖可知在a點之前細胞失水量是增加的，在a點之后失水量是下降的，說明在a點時外界溶液的滲透壓與細胞液相等，a正確。若b溶液的濃度稍減小，則曲線中b點即質(zhì)壁分離后的復原的時間會縮短，b點左移，b正確。兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度性質(zhì)不同，a溶液的溶質(zhì)不能進入細胞內(nèi)，而b溶液代表的溶液的溶質(zhì)能進入細胞使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的自動復原，c錯誤。由圖可知6min時兩種細胞均處于失水狀態(tài)，所以用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，d正確。4.當呼吸道黏膜受到機械刺激或化學刺激后，產(chǎn)生的興奮傳到延髓的相關(guān)中樞，進而引起呼吸肌快速收縮或舒張，產(chǎn)生咳嗽反射。下列有關(guān)該過程的敘述，正確的是a. 機械刺激可導致呼吸道黏膜中的某些細胞顯著活躍b. 直接刺激延髓的相關(guān)中樞也可引起呼吸肌的咳嗽反射c. 興奮以局部電流的形式由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元d. 該反射中傳入神經(jīng)纖維興奮部位膜內(nèi)電流的方向是雙向的【答案】a【解析】【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對反射與反射弧、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)細胞間的傳遞等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻恳李}意可知：呼吸道黏膜中分布有感受器，因此機械刺激可導致呼吸道黏膜中的某些細胞顯著活躍，a正確；直接刺激延髓的相關(guān)中樞引起的咳嗽，因沒有經(jīng)過完整的反射弧，所以不屬于反射，b錯誤；興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元需借助突觸結(jié)構(gòu)才能完成，因此興奮在傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導，在傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間需借助化學信號才能完成傳遞，c錯誤；因刺激部位是呼吸道黏膜中的感受器，所以該反射中傳入神經(jīng)纖維興奮部位膜內(nèi)電流的方向是單向的，d錯誤。【點睛】本題的易錯點在于對b選項的判斷，關(guān)鍵要理解完成一個反射活動的條件是必須保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性，而且組成反射弧的五個部分都參與的活動才能稱為反射。5.下列有關(guān)實驗處理和結(jié)論，正確的是a. 用甲基綠染液能將口腔上皮細胞dna染色，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性b. 在經(jīng)研磨和離心提取到的乳酸菌細胞質(zhì)基質(zhì)中加入葡萄糖后能產(chǎn)生atpc. 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的專一性d. 洋蔥表皮細胞可作為低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗材料【答案】b【解析】【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對觀察dna和rna在細胞中的分布、乳酸菌的無氧呼吸、探究酶的高效性、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】用甲基綠染液能將口腔上皮細胞dna染色，但染色時細胞已經(jīng)死亡，不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，a錯誤；在經(jīng)研磨和離心提取到的乳酸菌細胞質(zhì)基質(zhì)中加入葡萄糖后，葡萄糖能被分解為乳酸，在此過程中釋放的能量，有一部分用于產(chǎn)生atp，b正確；利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液可以研究酶的高效性，c錯誤；洋蔥表皮細胞已經(jīng)高度分化，失去分裂能力，不能作為低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗材料，d錯誤?！军c睛】低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗，選取的材料應該具有分裂能力的分生組織細胞，而度分化的細胞已經(jīng)失去了分裂能力。研究酶的專一性，自變量應是酶的種類不同或底物的不同，而催化劑種類不同是為了研究酶的高效性。6.某些生物概念之間有一定的包括關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系中，符合圖所示的選項（ ）供選項abca體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)b原核生物細菌放線菌c神經(jīng)系統(tǒng)腦大腦皮層d免疫調(diào)節(jié)過敏反應系統(tǒng)性紅斑狼瘡a. a b. b c. c d. d【答案】c【解析】由圖可知a包含b，b包含c，體液調(diào)節(jié)包括激素調(diào)節(jié)，但體溫調(diào)節(jié)不只是激素調(diào)節(jié)，還有神經(jīng)調(diào)節(jié)，a錯誤。原核生物包括細菌，但放線菌不屬于細菌，b錯誤。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和其它器官，而大腦皮層屬于腦的一部分，c正確。免疫調(diào)節(jié)包括過敏反應、自身免疫病，而系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，d錯誤。二、非選擇題7.hg2+能抑制atp水解?？蒲腥藛T為探究不同濃度的hg2+對洋蔥根尖成熟區(qū)細胞和分生區(qū)細胞吸收k+的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：（1）對成熟區(qū)細胞設置a1組作為對照組的目的是_。（2）分析上表中數(shù)據(jù)可知，隨著hg2+濃度的升高，細胞吸收k+的量_（填“增多”、“不變”或“減少”），可能的原因是_。（3）對比a1組和b1組，可得出的結(jié)論是_?！敬鸢浮?(1). 排除無關(guān)變量的干擾，確保實驗結(jié)果是由不同濃度的hg2+引起的 (2). 減少 (3). 細胞吸收k+屬于主動運輸需要atp供能，而hg2+通過抑制atp水解影響k+的吸收 (4). 與分生區(qū)細胞相比，成熟區(qū)細胞對k+的吸收量更大（或：與成熟區(qū)細胞相比，分生區(qū)細胞對k+的吸收量?。窘馕觥俊痉治觥勘绢}以反映實驗結(jié)果的表格信息為情境，考查學生對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌溆绊懸蛩氐认嚓P(guān)知識的識記和理解能力以及對實驗結(jié)果的分析能力。明確實驗設計遵循的單一變量原則和對照原則，以題意和表格信息為切入點，是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻?1) 分析表中信息可知：a1組和b1組均為對照組，設置對照組的目的是排除無關(guān)變量的干擾，確保實驗結(jié)果是由不同濃度的hg2+引起的。 (2) 分析表中信息可知：隨著hg2+濃度的升高，細胞吸收k+的量減少，其原因可能是：細胞吸收k+的方式屬于主動運輸，需要atp供能，而hg2+通過抑制atp水解而影響k+的吸收。(3) 表中信息顯示：a1組和b1組實驗后細胞內(nèi)k+濃度依次是10mgl-1和5mgl-1，說明與分生區(qū)細胞相比，成熟區(qū)細胞對+的吸收量更大（或：與成熟區(qū)細胞相比，分生區(qū)細胞對k+的吸收量更?。！军c睛】解答此類問題的關(guān)鍵是：由題意并從表中提取有效信息，準確把握實驗目的，并依據(jù)實驗設計遵循的對照原則找出實驗變量（自變量、因變量、無關(guān)變量），據(jù)此分析hg2+濃度與細胞吸收k+的關(guān)系，進而結(jié)合細胞吸收k+的主動運輸方式推測hg2+濃度與atp供能之間的關(guān)系。8.將某高等植物放在密閉透明的容器內(nèi)，在溫度適宜的條件下，容器內(nèi)c02濃度的變化如圖所示。圖中ab段為暗處理，b點開始給予一定強度的光照。請回答下列問題：（1）該植物細胞中能產(chǎn)生c02的場所有_。與b點相比，c點時葉肉細胞中c3的含量_。c點時，該植物細胞中nadp+的移動方向是_。（2）在bc段，裝置內(nèi)c02濃度的增加速率逐漸減慢，其原因主要是_。據(jù)圖分析，若長期處于該光照強度下，該植物的幼苗_（填“能”或“不能”）正常生長。（3）在c點時，向容器中注入一定濃度的nahc03溶液，發(fā)現(xiàn)植物的光合作用速率并沒有發(fā)生變化，其原因是_。【答案】 (1). 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) (2). 增多 (3). 由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動 (4). 由于呼吸作用消耗的02大于光合作用產(chǎn)生的02，）容器內(nèi)02濃度降低，導致植物細胞呼吸速率減慢，所以c02的釋放速率減慢 (5). 不能 (6). 此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度，而不是c02濃度【解析】【試題分析】本題以容器內(nèi)co2濃度的變化曲線為載體綜合考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識。圖中ab段沒有光照，植物只進行呼吸作用釋放co2，使其濃度逐漸增加；b點開始給予一定強度的光照，植物開始進行光合作用，但bc段表示容器內(nèi)co2濃度逐漸增多，說明呼吸作用速率大于光合作用速率，即凈光合速率小于0?？蓳?jù)此答題。（1）植物細胞無氧呼吸和有氧呼吸都能產(chǎn)生co2，該植物細胞中能產(chǎn)生co2的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；與b點相比，c點時二氧化碳濃度較高，導致光合作用的暗反應中二氧化碳的固定減弱，生成的c3化合物增多，所以此時葉肉細胞中c3的含量增多；c點時，葉綠體內(nèi)進行光合作用時，葉綠體基質(zhì)中暗反應產(chǎn)生的adp可用于類囊體薄膜上進行的光反應合成atp，所以葉綠體中adp的移動方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動。（2）在bc段，由于光合作用使容器內(nèi)02濃度降低，導致植物細胞呼吸速率減慢，c02的釋放速率減慢，所以裝置內(nèi)co2濃度的增加速率逐漸減慢；據(jù)圖分析，在bc段，裝置內(nèi)co2濃度逐漸增加，說明此光照強度下該植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，即凈光合速率小于0。因此，若長期處于該光照強度下，該植物的幼苗不能正常生長。（3）在c點時，裝置內(nèi)co2濃度已增加到最大值，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度，而不是c02濃度，所以向容器中注入一定濃度的nahco3溶液，植物的光合作用速率不會發(fā)生變化。9.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中a、b、c、d表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中過程表示_。圖甲中的_（用字母表示）成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲過程中碳是以_形式傳遞的。（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于_調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。（3）“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_穩(wěn)定性。草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型？_。（4）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是_；若草固定的總能量為6.8l09kj，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3l08kj，則人最多能獲得能量_kj?！敬鸢浮?(1). 光合作用（和化能合成作用） (2). a、c (3). 有機物 (4). 負反饋 (5). 自我調(diào)節(jié) (6). 恢復力穩(wěn)定性 (7). 物理信息 (8). 捕食、競爭 (9). 2.46108【解析】試題分析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)。要求學生熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、碳循環(huán)模式圖、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的計算以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（1）甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，則a為co2庫，b為消費者，c為分解者，d為生產(chǎn)者，過程表示c由co2庫進入到生產(chǎn)者，即光合作用（和化能合成作用）。圖乙為圖甲中生產(chǎn)者與消費者組成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，因此圖甲中的a（co2庫）、c（分解者）成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲過程為捕食作用，其中碳是以有機物形式傳遞的。（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，從而導致蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于負反饋調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。（3）草原被野火燃燒后能恢復原樣，說明該生態(tài)系統(tǒng)是被破壞后恢復原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性。綠色為顏色范疇，屬于物理信息。（4）貓頭鷹捕食蛇，同時貓頭鷹與蛇共同競爭鼠，兩者之間存在捕食、競爭關(guān)系。求人最多獲得的能量，即草流向食草昆蟲和鼠的能量需要最少，因此可求出草中有1.3l08/20%=6.5l08kj的能量流向食草昆蟲和鼠。則草中流向羊的能量為6.8l09-6.5l08=6.15l09kj。即人最多能獲得能量為6.15l0920%20%=2.46108kj10.某自花授粉的二倍體植物有多對容易區(qū)分的相對性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。d、d與b、b兩對等位基因在染色體上的位置如下圖所示。請回答下列問題：（1）該植物中的基因是一段_dna分子片段。（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時遵循_定律?；蛐蜑閍abbdd與aabbdd的兩個植株雜交，子代中紅花窄葉細莖植株占的比例為_。（3）已知電離輻射能使d、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機結(jié)合在b、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育?，F(xiàn)將右上圖基因型為bbdd的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進行判斷（注：不考慮基因突變和片段交換。）出現(xiàn)_種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；若_，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位?！敬鸢浮?(1). 具有遺傳效應 (2). 自由組合 (3). 1/8 (4). 6 (5). 無子代【解析】【分析】據(jù)題文的描述可知：該題考查學生對基因的自由組合定律等相關(guān)知識的理解能力和掌握情況。從題意和圖表中提取有效信息（如：表中三對等位基因分別位于三對常染色體上、僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育等）是解答此題的關(guān)鍵?！驹斀狻?1)基因是一段有遺傳效應的dna分子片段。 (2) 若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，則在減數(shù)分裂形成配子時遵循自由組合定律。基因型為aabbdd與aabbdd的兩個植株雜交，子代中紅花窄葉細莖植株（a_b_dd）占的比例為1/2aa1/2bb1/2dd1/8。 (3) 如果基因型為bbdd的植株沒有發(fā)生易位，則遵循自由組合定律，其中bb的自交后代有寬葉（b_）和窄葉（bb）兩種表現(xiàn)型，dd的自交后代有粗莖（dd）、中粗莖（dd）和細莖（dd）三種表現(xiàn)型。綜上分析，bbdd的自交后代有236種表現(xiàn)型。如果基因型為bbdd的植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位，而僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育，所以該植株自交無子代產(chǎn)生。【點睛】本題的難點在于用分離定律解決自由組合問題的思路：先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下，有幾對等位基因（或幾對相對性狀）就可分解為幾個分離定律問題，然后按照題目要求的實際情況進行重組。例如本題（2）中求子代中紅花窄葉細莖植株占的比例，可將雙親的基因型轉(zhuǎn)化為aaaa、bbbb、dddd這三個分離定律問題，分別求出子代紅花、窄葉、細莖植株出現(xiàn)的概率，然后按照題目要求將三者相乘即可。此法“化繁為簡，高效準確”。11.為了有效控制水稻害蟲的危害，中國農(nóng)業(yè)科學院和華中農(nóng)業(yè)大學合作，成功地獲得了轉(zhuǎn)bt基因（bt基因來源于一種細菌，即蘇云金芽孢桿菌，該基因的表達產(chǎn)物執(zhí)毒蛋白具有良好的殺蟲效果）的二倍體水稻。請回答下列問題：（1）若知道bt毒蛋白的氨基酸序列，則可以推測出bt基因的核苷酸序列，但推測出的核苷酸序列并不是唯一的，其原因是_。在知道bt基因的核苷酸序列之后，再通過_方法直接人工合成。（2）獲得bt基因后，在體外可以通過_反應進行擴增，擴增時需以