職稱英語(yǔ)取得高分三步驟第一步、讀前劃出重點(diǎn)。特別是大寫(xiě)詞(如人名，地名等)，數(shù)字(包括時(shí)間中的阿拉伯?dāng)?shù)字)，不認(rèn)識(shí)的詞匯等(對(duì)這些詞我們會(huì)比較敏感，有下意識(shí)的短暫記憶)，因?yàn)檫@些詞在文中一目了然，可以最先完成。第二步、讀時(shí)不要閱讀文章。但有段落與段意搭配的則需要瀏覽，切不可大意跳躍而過(guò)，因?yàn)橐诲e(cuò)就是兩道?？梢园延泄苍~匯的分組，把意思相近的分組。此外，看清題目，要求是段意還是出現(xiàn)此信息的搭配。是非題要一字一字對(duì)。如，他昨天就沒(méi)帶包。就要問(wèn)自己是他還是別人，是昨天還是前天，是帶了還是沒(méi)有，是包還是別的?注意時(shí)態(tài)和程度副詞，ALL，TOTALLY 99%都錯(cuò)。填空不一定從頭找，只要在文中看到其一就填，然后再順藤往上或往下爬，哪兒容易就先往哪兒爬。哦，還有，一句句列出的題(如是非)可以把一些特征明顯且共同具有的詞分組，這樣可以在文中固定范圍里找尋答案了。第三步、讀后思考可代替不懂詞匯的詞。 基本概念現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生并且已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果，以及過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。現(xiàn)在完成時(shí)是由助動(dòng)詞 have(has)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。 現(xiàn)在完成時(shí)的三種用法：(1)未完成用法。表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在，而且還能繼續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。往往和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如today，this week(month)，lately，recently，these days，in the past few days，during the last two weeks. since，since yesterday，since 2 days ago，since 1991，for a longtime，for a month，so far，up to now，till(until) now等。He has lived here for 30 years. 他住在這兒三十年了。(現(xiàn)在還住在這兒)Theyve known each other since childhood. 他們從小彼此相識(shí)。(現(xiàn)在還繼續(xù)往來(lái))How long have you studied English? 你學(xué)英語(yǔ)多久了?(現(xiàn)在仍在學(xué))(2)經(jīng)驗(yàn)性用法 。表示從過(guò)去到現(xiàn)在之間曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情。一般譯為漢語(yǔ)“過(guò)”，常和often，never，ever，once，twice，three times，before，since等連用。I have been to the Summer Palace twice. 我曾經(jīng)去過(guò)頤和園兩次。We have visited your school before. 我以前曾去過(guò)你們學(xué)校。(3)已完成用法。 表示一個(gè)過(guò)去發(fā)生并結(jié)束的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果和影響。這一類(lèi)情況可以細(xì)致分為下述兩種情況。1).表示開(kāi)始于過(guò)去的動(dòng)作剛剛結(jié)束。常和just，now，already，yet，notyet等連用。Li Ming has just turned off the light. 李明剛剛把燈關(guān)上。(說(shuō)明現(xiàn)在燈關(guān)上了)Ive finished my homework now. 現(xiàn)在我已經(jīng)做完作業(yè)了。(說(shuō)明可以交作業(yè)或做別的了)2). 表示過(guò)去動(dòng)作的結(jié)果，現(xiàn)在仍殘留著。一般不用時(shí)間狀語(yǔ)。I have lost my pen. 我把筆丟了。 (說(shuō)明過(guò)去某時(shí)丟的，現(xiàn)在我還沒(méi)找到這支筆)She has become a teacher. 她已經(jīng)當(dāng)了老師。(說(shuō)明她現(xiàn)在仍是老師) 導(dǎo)讀：本章著重講的“現(xiàn)在完成時(shí)”的概念、如何運(yùn)用及時(shí)間狀語(yǔ)，希望對(duì)廣大考生所幫助 現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)(1)現(xiàn)在完成時(shí)屬于現(xiàn)在時(shí)范圍，故不能和過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。例如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。但是，在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作產(chǎn)生的后果和影響時(shí)，可以和一些表示不確定的時(shí)間狀語(yǔ)連用。a. 用副詞already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和 疑問(wèn)句中。如：We have already finished our homework.我們已完成作業(yè)了。They havent finished their homework yet.他們還沒(méi)有完成作業(yè)。b. 用ever 和never。多用于否定或疑問(wèn)句中，表示“曾經(jīng)”或“從未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾經(jīng)去過(guò)長(zhǎng)城嗎-I have never been to the Great Wall.我從未去過(guò)長(zhǎng)城。c. 用表示到說(shuō)話為止的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)，如just,before,up to now,the past few years等。例如：I have seen her before,but I can not remember where. 我以前見(jiàn)過(guò)她，但記不起在哪里見(jiàn)過(guò)。He has been there three times the last few days. 近幾年他去過(guò)那里三次了。d. 用包括“現(xiàn)在”在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ)，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I havent. 今天你見(jiàn)過(guò)他嗎?我 沒(méi)有。How many times have you been there this year? 今年你去過(guò)那里多少次?(2)短暫性動(dòng)詞不能和表一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：come, go, arrive, reach, see,hear, close, leave, begin, start, lose, buy, close, fall, join, die, get up等。但如果要保留表一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)，必須將動(dòng)詞改為延續(xù)性動(dòng)詞。現(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動(dòng)詞到延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換,例如： 導(dǎo)讀：本章著重講的“現(xiàn)在完成時(shí)”的概念、如何運(yùn)用及時(shí)間狀語(yǔ)，希望對(duì)廣大考生所幫助fall asleep (ill) be asleep (ill) get to know knowbegin,(start) be on open be openbuy have get up be updie be dead go out be outcome be in closebe closedarrivebe here joinbe in, be a +名詞finish( end )be over leave, move be away, be out ofborrow keep go to schoolbe a studentcatch(a cold) have(a cold) begin to studystudycome backbe back put onwear 或be on如：He has been a soldier for three years.他參軍三年了。His father has been dead for two years.他父親去世二年了。The film has been on for ten minutes.電影已開(kāi)始十分鐘了。We have studied English for three years. 我們(開(kāi)始)學(xué)英語(yǔ)已三年了。2013年職稱英語(yǔ)中動(dòng)詞時(shí)態(tài)之動(dòng)詞時(shí)態(tài)經(jīng)典例題解析，在英語(yǔ)考試中動(dòng)詞時(shí)態(tài)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，希望對(duì)廣大考生所幫助。動(dòng)詞時(shí)態(tài)經(jīng)典例題解析：1. - Oh, dear. I forgot the air tickets.- You _ something.A. have left B. are always leaving C. are leaving D. always left博大考神解析：進(jìn)行時(shí)態(tài)與always, all the time等連用，表示習(xí)慣性行為，且?guī)в袧夂竦母星樯?。此處可理解為“你總是丟三落四的”。，所以這個(gè)應(yīng)該選B2. - I _ so busily recently that I _ no time to help you with your maths.- Thats OK. I can manage it by myself.A. have been working; have B. have worked; hadC. am working; will have D. had been working; had had張可華解析：recently常與現(xiàn)在完成時(shí)或一般過(guò)去時(shí)連用。第二空應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。所以這個(gè)應(yīng)該選A注意事項(xiàng)：1、用于現(xiàn)在完成時(shí)的句型This is the that結(jié)構(gòu)，that 從句要用現(xiàn)在完成時(shí).This is the best film that Ive (ever) seen. 這是我看過(guò)的最好的電影。It is the first / second time. that結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時(shí)。It is the first time that I have visited the city.2、不可延續(xù)性動(dòng)詞現(xiàn)在完成時(shí)的否定式，已變成一種可以延續(xù)的狀態(tài)，因此可以和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如：I havent left here since 1997.自從1997年以來(lái)，我一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這兒。(錯(cuò))I have received his letter for a month.(對(duì))I havent received his letter for almost a month.3、have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過(guò)某地(現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái)了)”，可用于各人稱;have gone(to)表示“去某地了(說(shuō)話時(shí)某人不在當(dāng)?shù)?”，常用于第三人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則不能。如：They have been to Beijing twice.他們?nèi)ミ^(guò)北京兩次。He has gone to Beijing . 他去北京了。4、如單純表示一段時(shí)間，或強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間，雖有since一詞，也不必用完成時(shí)。如：It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父親去世已有三年了。(三)第三部分概括大意與完成句子題由于“概括大意與完成句子”是相對(duì)獨(dú)立的兩種題型，下面就其各自的特點(diǎn)介紹做題步驟及技巧。但是，它們兩者都是出自同一篇原文，所以，在做的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)留意他們之間是否存在著什么信息和聯(lián)系，如果在選項(xiàng)中出現(xiàn)，那么就要充分重視這些選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤或干擾項(xiàng)不可能出現(xiàn)兩次，只有一種可能，就是它們是出自原文的，正確的選項(xiàng)，這一點(diǎn)也可以用來(lái)印證你的選項(xiàng)是否正確。因此，做這大題時(shí)要留多一個(gè)心眼哦。下面進(jìn)行分類(lèi)講解。2、“完成句子”部分“完成句子”考題(27-30題)一共4個(gè)考題(未完成判斷句)，每題1分共4分。其要求在6個(gè)選項(xiàng)(未完成句子)中選出4個(gè)選項(xiàng)各填入4個(gè)考題，使每個(gè)考題成為一個(gè)符合語(yǔ)法、符合邏輯和符合原文意思的正確句子。其實(shí)，它就是根據(jù)原文進(jìn)行填充的填空題。每個(gè)考題都是一個(gè)未曾完成的判斷句子，其留有一個(gè)或兩個(gè)空格，要求填空，但這空格絕大部分是在句末。(1)做題步驟及技巧：做題總思路：根據(jù)本類(lèi)考題的鮮明目的及特點(diǎn)：每個(gè)考題只能有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，是“符合語(yǔ)法”、“符合邏輯”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了當(dāng)，做這類(lèi)題可直接采用排除法和綜合法進(jìn)行，分四次綜合排除：先是根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)，確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項(xiàng);接著是根據(jù)考題和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系再確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項(xiàng);再接著就是用綜合排除法進(jìn)行排除，最后是以上三種方法都確定不了時(shí)，利用還原法，把考題與其可能的選項(xiàng)在原文中找到出處，根據(jù)“符合原文意思”的要求，做出最佳的選擇。從以上做題思路得出，這類(lèi)題大部分答案可以直接通過(guò)對(duì)考題和選項(xiàng)的綜合推敲來(lái)確定，所以關(guān)鍵是在對(duì)考題與選項(xiàng)關(guān)系的判斷，盡量不要?jiǎng)釉模瑒?dòng)原文是沒(méi)有辦法的辦法。1)第一步：從每個(gè)考題句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)，從6個(gè)選項(xiàng)中選出符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的選項(xiàng)(ABC)寫(xiě)在該考題的填空處。關(guān)鍵是看考題句子的填空前的最后一個(gè)單詞以及選項(xiàng)句子的第一個(gè)單詞，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，做出判斷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上80%以上可以把每考題選項(xiàng)排除到只3個(gè)答案以下，效果十分明顯。常用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有以下幾個(gè)原則：A、完整句子具有基本結(jié)構(gòu)的原則：主語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞或代詞及其短語(yǔ)等)+ 謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞及其短語(yǔ)等)+ 狀語(yǔ)(介詞、副詞引出的短語(yǔ))，或是：主語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞或代詞及其短語(yǔ)等)+ 謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞及其短語(yǔ)等)+ 賓語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞、代詞及其短語(yǔ)等)+ 狀語(yǔ)(介詞、副詞引出的短語(yǔ))?？碱}句子填空部分(選項(xiàng))是缺基本結(jié)構(gòu)的某一部分(一般以短語(yǔ)形式)，所以，從選項(xiàng)的第一單詞的詞性是名詞、動(dòng)詞、介詞等就初步能排除不符合考題的選項(xiàng);B、詞性搭配一致原則。一般名詞(代詞)后是動(dòng)詞，及物動(dòng)詞后是名詞及其短語(yǔ)，介詞、副詞后是名詞及其短語(yǔ)，名詞后短語(yǔ)一般由介詞或副詞引出;特別要注意動(dòng)名詞(也就是“動(dòng)詞+ing”的形式或者是“to+動(dòng)詞”的形式)具有動(dòng)詞的特性可以后跟名詞，又有名詞特性可作名詞使用;C、主語(yǔ)與謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)一致原則。也就是名詞和代詞與其后跟的動(dòng)詞單復(fù)數(shù)要一致;D、特指前面事物(某物或某事)后面應(yīng)用代詞原則;E、每個(gè)句子第一個(gè)單詞字母大寫(xiě)原則。如果填空(選項(xiàng))是句子的開(kāi)頭部分，就只能選選項(xiàng)句子第一個(gè)單詞第一個(gè)字母是大寫(xiě)的了;F、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)前后相一致原則。包括現(xiàn)在(進(jìn)行)時(shí)、過(guò)去(進(jìn)行、完成)時(shí)、將來(lái)(完成)時(shí)、過(guò)去式、現(xiàn)在式、將來(lái)式、完成式、被動(dòng)式等等;特別是被動(dòng)式：be+分詞+by+短語(yǔ)，完成式：have(has)+been+分詞+短語(yǔ)，以及這些時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)組成的多種形式：被動(dòng)完成式、過(guò)去完成進(jìn)行式、將來(lái)完成進(jìn)行式等等;G、及物動(dòng)詞帶雙賓語(yǔ)原則。也就是動(dòng)詞+名詞及其短語(yǔ)+(to)+名詞及其短語(yǔ)或動(dòng)詞短語(yǔ)，有些動(dòng)詞帶雙賓時(shí)習(xí)慣用法不帶to(make、help、keep等)，在此不作闡述?？傊涀。绻碱}最后部分是動(dòng)詞+賓語(yǔ)的，其要求的選項(xiàng)可能就是另一個(gè)賓語(yǔ)，那么這個(gè)賓語(yǔ)應(yīng)是名詞短語(yǔ)(含介詞)或者(to)動(dòng)詞短語(yǔ)。總而言之，由于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是最復(fù)雜的，一言難盡，只有在做考試用書(shū)練習(xí)時(shí)多看“答案與解題”，多總結(jié)多練習(xí)了。2)第二步：在用語(yǔ)法知識(shí)排除并選出了選項(xiàng)后，再分析考題與可能選項(xiàng)組成的句子是否符合邏輯，排除不符合邏輯的選項(xiàng)。判斷是否符合邏輯，主要看考題與選項(xiàng)的中心詞表示的意思是否一致，判斷是否符合邏輯的情況有：A、考題與選項(xiàng)的內(nèi)容或指向的目標(biāo)不一致。即是兩者說(shuō)的風(fēng)馬牛不相及;B、考題與選項(xiàng)所描述的對(duì)象互相矛盾或不同;C、選項(xiàng)的內(nèi)容不符合考題要求，與考題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大，填非所問(wèn)。經(jīng)過(guò)這兩步的排除后，一個(gè)考題的可能選項(xiàng)基本只有一兩個(gè)了，大部分答案可以確定了。如果這個(gè)考題可能性選項(xiàng)還是有多個(gè)，千萬(wàn)不要急于在原文中找答案，也不要糾纏下去，而應(yīng)是暫且擱置，往下做，如此類(lèi)推，走第三步。3)第三步：綜合排除法。用一二步做完4個(gè)考題后，就要把4道題的所有可能選項(xiàng)綜合起來(lái)考慮了。每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，所以被確定了的選項(xiàng)就可以劃去了。如果一個(gè)選項(xiàng)在兩個(gè)考題都有可能性，也可以通過(guò)綜合對(duì)比，看在哪個(gè)選項(xiàng)的可能性大就確定在哪里。經(jīng)過(guò)以上三步，基本上選項(xiàng)被確定七七八八了，如果還不行，只有走最后一條路了。4)第四步：根據(jù)考題的關(guān)鍵詞，到原文中找出考題句子所在的出處和對(duì)應(yīng)的中心句，把對(duì)應(yīng)中心句與可能選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，意思相同或最相近的就是正確答案(具體對(duì)應(yīng)中心句的查找方法請(qǐng)參照“閱讀判斷”和“概括大意”有關(guān)關(guān)鍵詞與中心句的尋找技巧)。這一步并非必走之路，并且費(fèi)時(shí)較多，只有在走投無(wú)路時(shí)才不得不使用的最普遍方法。5)第五步：同“概括大意”一樣，確定所有答案后，劃去干擾項(xiàng)，把各選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順?biāo)鼈兊囊粚?duì)一對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強(qiáng)很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯(cuò)了一對(duì)或兩對(duì)。(2)其它技巧：1)考題的順序與原文的順序基本一致，所以，在走第五步時(shí)可以按順序找對(duì)應(yīng)的中心句。即第二個(gè)考題的答案應(yīng)是在第一個(gè)考題的答案之后。如果某考題的中心句不明顯，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)往下做，找到了下一題的中心句，就可以回頭在前后兩者之間找其中心句了;2)絕大多數(shù)正確選項(xiàng)來(lái)自原文原詞，并且是原文連續(xù)的幾個(gè)詞;絕大多數(shù)正確選項(xiàng)字?jǐn)?shù)不會(huì)太長(zhǎng)太多并且不會(huì)太過(guò)啰嗦;絕大多數(shù)正確選項(xiàng)是句詞語(yǔ)短語(yǔ)或句子;以上三點(diǎn)僅為經(jīng)驗(yàn)之談，不是確定正確選項(xiàng)的方法，請(qǐng)不要濫用，其最好是用來(lái)印證所選的選項(xiàng);(3)做題注意事項(xiàng)及要求：(同樣七個(gè)千萬(wàn))1)千萬(wàn)不要通讀原文;2)千萬(wàn)不要在此適用“第一感覺(jué)原理”。如果出現(xiàn)第四、五步，就必須有錯(cuò)必改;3)千萬(wàn)不要鉆牛角尖。如果碰到某一考題不能確定答案時(shí)，大膽地往前走，因?yàn)樽隹梢酝ㄟ^(guò)做其它的選項(xiàng)來(lái)確定它;4)千萬(wàn)要把已確定的選項(xiàng)劃去;5)千萬(wàn)要走第一、二、三步，并仔細(xì)進(jìn)行推敲;6)千萬(wàn)要舍得。區(qū)區(qū)4分，弄不明白就要果斷放棄，不要在這里糾纏了;7)千萬(wàn)要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在考試用書(shū)中加以演練，才會(huì)做到“多快好省”。為了讓大家更好地理解和領(lǐng)會(huì)第三部分概括大意與完成句子的步驟及技巧，除在考試用書(shū)例題試用外，建議你試用于03、04、05年的試題，下面試用于03年試題(原文略)(三)第三部分概括大意與完成句子題由于“概括大意與完成句子”是相對(duì)獨(dú)立的兩種題型，下面就其各自的特點(diǎn)介紹做題步驟及技巧。但是，它們兩者都是出自同一篇原文，所以，在做的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)留意他們之間是否存在著什么信息和聯(lián)系，如果在選項(xiàng)中出現(xiàn)，那么就要充分重視這些選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤或干擾項(xiàng)不可能出現(xiàn)兩次，只有一種可能，就是它們是出自原文的，正確的選項(xiàng)，這一點(diǎn)也可以用來(lái)印證你的選項(xiàng)是否正確。因此，做這大題時(shí)要留多一個(gè)心眼哦。下面進(jìn)行分類(lèi)講解。1、“概括大意”部分它是考題第23-26題，是要求就給定要考的短文(原文)四個(gè)段落進(jìn)行概括段落大意，在六個(gè)給出的選項(xiàng)中分別選出與其各段落大意相符的選項(xiàng)句子，也就是在6個(gè)選項(xiàng)句子中選出與要考的段落大意(中心思想、主題或核心內(nèi)容)一致的正確答案，6個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)干擾項(xiàng)，短文中只考4個(gè)段落。如何讓4上選項(xiàng)正確的對(duì)號(hào)入座呢?這類(lèi)題的關(guān)鍵是首先要確定各選項(xiàng)句子的關(guān)鍵詞，接著是確定能體現(xiàn)要考段落大意的中心句或中心詞，最后是用選項(xiàng)關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對(duì)比，一個(gè)個(gè)確定正確答案。(1)做題步驟及技巧：做題總思路：目標(biāo)明確，直奔主題。做這類(lèi)題就是要在6個(gè)選項(xiàng)中確定4個(gè)與要考4個(gè)段落大意相一致的正確答案，只需要考慮4個(gè)要考段落和6個(gè)選項(xiàng)，所以，我們要采用把段落變成句子，把句子變成單詞的化整為零的方法來(lái)做。做這類(lèi)題的總思路就是：首先確定各6個(gè)選項(xiàng)句子的關(guān)鍵詞，接著是確定能體現(xiàn)要考段落大意的中心句或中心詞，最后是用選項(xiàng)關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對(duì)比，意思相同或相近者就是了。做此類(lèi)題分以下4步走：1)第一步：一步到位，快速確定6個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。由于是概括段落大意，選項(xiàng)句子的關(guān)鍵詞一定是實(shí)義詞，一般也就是句子的名詞(專(zhuān)有名詞)、數(shù)詞及其短語(yǔ)。確定選項(xiàng)句子關(guān)鍵詞的方法可參照“閱讀判斷題”的“做題步驟技巧的第一步”的方法，兩者基本雷同，并且確定選項(xiàng)關(guān)鍵詞更簡(jiǎn)單，就是實(shí)義詞。這一步，只需要把實(shí)義詞快速勾劃出來(lái)，做個(gè)明顯標(biāo)志就行了，(當(dāng)然，要明白關(guān)鍵詞意思，你可千萬(wàn)別忘了你帶的字典喲)。2)第二步：準(zhǔn)確找出要考段落，仔細(xì)推敲該段落，確定該段落的中心句或中心詞。這是最重要的一步。確定段落中心句或中心詞按以下技巧進(jìn)行：A、確定段落中心句的技巧有：(A)按該段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、長(zhǎng)句、段中句、整段閱讀順序進(jìn)行尋找確定，如果最后都確定不了，那就要尋找中心詞了。按統(tǒng)計(jì)，段落中心句是第一句的可能性超過(guò)50%，第二句超過(guò)20%，最后一句超過(guò)20%，需要整段閱讀的不到10%，因?yàn)榘磳?xiě)作手法，一般文章都是采用歸納法或演繹法的，所以一般段落的中心句是在段落的第一句、第二句或最后一句。因此，你讀各考段就得先用這“三把爺”，先讀為快，快速確定其中心句;(B)問(wèn)句不會(huì)是中心句。問(wèn)句常用作過(guò)渡句子，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是問(wèn)句，可以省略不讀，它們不會(huì)是中心句;(C)舉例子的句子不會(huì)是中心句。鬼佬的文章喜歡用例證來(lái)以例服人，他們常用以for example,such as等短語(yǔ)引出例句來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是舉例子的句子，可以省略不讀，肯定不是中心句;(D)并列關(guān)系說(shuō)明的幾個(gè)句子不會(huì)是中心句。并列說(shuō)明的幾個(gè)句子在一起是用了演繹或歸納的方法來(lái)證明某一觀點(diǎn)，它們本身不可能是中心句，一般常用first，second，third，one，two等序數(shù)詞引出，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是并列關(guān)系的句子，可以省略不讀，肯定不是中心句;(E)如果中心句是復(fù)合句(較復(fù)雜較長(zhǎng))，其重點(diǎn)(中心)應(yīng)在其主句部分。若復(fù)合句是表示轉(zhuǎn)折、層進(jìn)或承上啟下等關(guān)系的從句，其主句就是從句的后一部分。如although，but，despite，while，not onlybut also，so，thus等引導(dǎo)的從句，其后面從句就是主句;(F)如果中心句是由某個(gè)表示說(shuō)明、表明(如show，think，suggest等)等指引性動(dòng)詞引出的賓語(yǔ)從句(用that引出)，其重點(diǎn)(中心)應(yīng)在賓語(yǔ)從句部分。B、如果按以上方法都不能確定或較難確定中心句，為了節(jié)約時(shí)間，可以快速瀏覽段落，直接確定段落中心詞。一般段落中心詞是實(shí)義詞，基本是名詞(含專(zhuān)有名詞)或代詞，如果是代詞，就需要看該段的前一段，看它代替的是什么意思。其方法有：(A)反復(fù)出現(xiàn)的詞(名詞或代詞);(B)首次出現(xiàn)的詞(名詞)，就是上一段沒(méi)有出現(xiàn)、下一段又有出現(xiàn)的詞;(C)括號(hào)里的詞;(D)引號(hào)里的詞;(E)省略號(hào)、冒號(hào)或介詞矩語(yǔ)后面的詞;(F)黑體字、斜體字等加著重符號(hào)的單詞。3)第三步：小心印證，用選項(xiàng)關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對(duì)比，采用綜合分析和排除法，找出意思相同、簡(jiǎn)化或相近、相似的選項(xiàng)，確定正確答案。這是最關(guān)鍵的一步。我們采用每確定一段落中心句或中心詞就做一道題并確定某一個(gè)選項(xiàng)的方法，以此類(lèi)推，而不是等到找了所有該考段落的中心句或中心詞才一起做的方法。我們采用每確定一段落中心句或中心詞就與6個(gè)選項(xiàng)各選項(xiàng)關(guān)鍵對(duì)于對(duì)照，或者是帶著6個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，同時(shí)對(duì)照確定一段落中心句或中心詞的方法，兩種方法都是一樣的，就是要把某一段落中心句或中心詞與6個(gè)選項(xiàng)的各個(gè)選項(xiàng)關(guān)鍵詞進(jìn)行一一對(duì)比，找出其意思相同或相近的對(duì)應(yīng)關(guān)系，確定該段落的正確選項(xiàng)。所以，其重點(diǎn)就是印證它們的“意思相同或相近”的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。A、至于“意思相同、簡(jiǎn)化或相近”的確定方法，請(qǐng)參照“詞匯選項(xiàng)”的“查雙解字典法”和“閱讀判斷”的“選Right的情況技巧”。B、確定正確選項(xiàng)的具體方法有：(A)正確答案常常是中心句的改寫(xiě)或簡(jiǎn)化。如果我們?cè)诖_定某一段的中心句后，或是在帶著6個(gè)選項(xiàng)去對(duì)照某一段落時(shí)，發(fā)現(xiàn)某一選項(xiàng)句子就是這段落中心句的改寫(xiě)和簡(jiǎn)化時(shí)，就能很準(zhǔn)確地把這選項(xiàng)確定為正確答案了。當(dāng)然，對(duì)照時(shí)，可以直接把6個(gè)選項(xiàng)句子同某一段落的可能中心句(第一句、第二句和最后一句)進(jìn)行比較，如果某一選項(xiàng)與其意思相同或句型相似或是簡(jiǎn)化，只是換一種說(shuō)法，就可以認(rèn)定該選項(xiàng)就是正確答案了。如此類(lèi)推做下去。(B)正確答案常常是中心詞的同義詞(包括詞性的改變、有的相似)、近義詞或是一種解釋(短語(yǔ))。如果6個(gè)選項(xiàng)中某一選項(xiàng)的關(guān)鍵詞與某段落的中心詞是重合的或者是同義詞、近義詞及期解釋短語(yǔ)，那該選項(xiàng)就是正確答案。(C)答案確定后，將該選項(xiàng)劃去。因?yàn)槊總€(gè)選項(xiàng)只能用一次，如果已確定了某一選項(xiàng)，為了不干擾下一段落的做題，最好辦法是把它劃去，打入冷宮。(D)答案不能確定，先將可能是正確的選項(xiàng)全部選出，采用綜合排除法進(jìn)行做題。如果某一段落答案很難確定，應(yīng)將最有可能的所有選項(xiàng)先選出來(lái)，寫(xiě)在題目的劃線上，再往下做。等某一段落的答案確定后，再對(duì)比選項(xiàng)，便能推斷出不能一下子確定的段落了。同時(shí)，也在對(duì)選項(xiàng)作對(duì)比時(shí)，能更容易對(duì)號(hào)入座，選出一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。因?yàn)椋總€(gè)選項(xiàng)只能用一次，如果用了兩次，就說(shuō)明你的選擇是有問(wèn)題的，并且，只有4個(gè)選項(xiàng)是正確，很容易通過(guò)對(duì)比找出答案。(E)排除干擾項(xiàng)干擾。在6個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，有2個(gè)干擾項(xiàng)，當(dāng)然，我們不用去理會(huì)干擾項(xiàng)，我們只需要把正確選項(xiàng)確定就行了。為了讓大家對(duì)自己的選擇更有信心，在此講講干擾項(xiàng)的特點(diǎn)，干擾項(xiàng)往往是段落中提到的細(xì)節(jié)。所以，它是最具有誘惑性的，很容易受其誤導(dǎo)。4)第四步：確定所有答案后，劃去干擾項(xiàng)，把各選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順?biāo)鼈兊囊粚?duì)一對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強(qiáng)很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯(cuò)了一對(duì)或兩對(duì)。(2)做題注意事項(xiàng)及要求(記住七個(gè)千萬(wàn))：1)千萬(wàn)不要通讀原文;2)千萬(wàn)不要搞錯(cuò)了要考的段落。確定了要考的段落時(shí)最好用筆把它勾出來(lái);3)千萬(wàn)不要鉆牛角尖。如果碰到某一段落不能確定答案時(shí)，大膽地往前走，因?yàn)樽隹梢酝ㄟ^(guò)做其它的選項(xiàng)來(lái)確定它;4)千萬(wàn)不能在此適用“第一感覺(jué)原理”。如果出現(xiàn)第四步的情況，就必須有錯(cuò)必改;5)千萬(wàn)要把已確定的選項(xiàng)劃去;6)千萬(wàn)要舍得。區(qū)區(qū)4分，弄不明白就要果斷放棄，不要在這里糾纏了;7)千萬(wàn)要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在考試用書(shū)中加以演練，才會(huì)做到“多快好省”。(二)第二部分閱讀判斷題閱讀判斷題在試題中是第16-22題(每題1分、共7題、共7分)，考試內(nèi)容是根據(jù)給出的一篇短文提供的信息，對(duì)7個(gè)陳述句做出判斷：Right(對(duì))， Wrong(錯(cuò))， Not Mentioned(未提及)。也就是在A、對(duì)，B、錯(cuò)，C、未提及，三個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)正確的答案。由于不類(lèi)題目本身是不完善、不嚴(yán)密，存在著一定的缺陷，所以，做起來(lái)很容易模棱兩可，較難把握。最麻煩的是，判斷對(duì)、錯(cuò)及不提及，僅就原文所給的信息做出，與生活常識(shí)、平時(shí)知識(shí)理論沒(méi)有任何關(guān)系，所以容易誤導(dǎo)我們做出錯(cuò)誤判斷。在沒(méi)有把握讀懂原文的情況下，只有抓住大多數(shù)選項(xiàng)的規(guī)律，并掌握做題技巧，才能爭(zhēng)取多選擇正確的選項(xiàng)和多拿分。由于這類(lèi)題是是非題，只要確定了一個(gè)選項(xiàng)就行了，所以，我們只需要根據(jù)原文的信息對(duì)給出的陳述句做出是非判斷就行了。1、做題步驟技巧：做題總思路：先看各選項(xiàng)給出的陳述句內(nèi)容并找出其關(guān)鍵詞，接著瀏覽原文找出與陳述句關(guān)鍵詞相關(guān)的句子或陳述句的出處位置，最后根據(jù)原文文意和其規(guī)律進(jìn)行對(duì)比并做出是非判斷。(1)第一步：仔細(xì)考究和確定各陳述句內(nèi)容的關(guān)鍵詞。對(duì)不認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞可直接查字典。關(guān)鍵詞的確定可根據(jù)：一是名詞(含專(zhuān)有名詞)或名詞性短語(yǔ);二是形容詞、副詞與其短語(yǔ)及其比較級(jí);三是數(shù)字和年代;四是在文章中出現(xiàn)較少的前三項(xiàng)單詞;五是一目了然、容易找并有利于確定答案的單詞;六是陳述句的中心詞;七是短語(yǔ)優(yōu)先于單詞作為關(guān)鍵詞;八是數(shù)字和比較級(jí)優(yōu)先于其原級(jí)與其它單詞;九是文章標(biāo)題中的、文章出現(xiàn)較多的單詞以及動(dòng)詞一般不是關(guān)鍵詞。(2)第二步：從頭到尾快速游覽原文，根據(jù)關(guān)鍵詞找出與該陳述句關(guān)系最密切(關(guān)聯(lián))的原文句子(可能是一句或幾句話)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。方法是：一是將關(guān)鍵詞與原文的每段話第一句、中間句或最后一句相對(duì)照，把陳述句定位到原文的某一段落后再確定與其關(guān)聯(lián)的句子;一是直接根據(jù)陳述句的意思、句型和其所有的關(guān)鍵詞一步到位，找出與陳述句關(guān)聯(lián)的原文句子;(3)第三步：仔細(xì)閱讀與陳述句關(guān)聯(lián)的句子(一句或幾句話)，根據(jù)這些句子的信息及其規(guī)律與陳述句進(jìn)行比較，運(yùn)用下面介紹的做題技巧做出正確有判斷。2、做題步驟技巧注意事項(xiàng):(1)絕不可用先閱讀原文后做題的步驟和方法;(2)可以充分利用字典對(duì)關(guān)鍵詞或關(guān)聯(lián)句子進(jìn)行翻譯;(3)注意7道陳述句的順序，也就是說(shuō)7道陳述句的出處是有順序的，第一道題的答案應(yīng)在文章的前部，第二道題的答案應(yīng)在第一道題的答案之后，靠前的題應(yīng)在靠前的段落尋找答案，靠后的題應(yīng)在靠后的段落尋找答案。這個(gè)規(guī)律有助于我們快速確定答案的位置，切記!3、做題技巧(做出判斷的方法):由于本類(lèi)考題是是非判斷題，其本身是有一定規(guī)律的，做這種題用的方法也是與其它類(lèi)型的題很不一樣的，為了使在做題中能做到“快又準(zhǔn)”，在找出了與陳述句選項(xiàng)關(guān)聯(lián)的句子后，如何根據(jù)這些句子的信息及其規(guī)律與陳述句進(jìn)行比較并做出正確有判斷，介紹以下幾種方法，希望能在考試用書(shū)中加以練習(xí)，并結(jié)合“答案與題解”，對(duì)癥下藥、靈活運(yùn)用，絕忌一知半解、刻舟求劍。(1)選Right(對(duì))的情況有：1)陳述句是對(duì)原文關(guān)聯(lián)句子的同義改寫(xiě)或相同意思的另一種表達(dá);常見(jiàn)的方式有：A、關(guān)鍵詞是同義詞或同義結(jié)構(gòu)(如詞匯選項(xiàng)一樣)，這可利用字典解決;B、關(guān)鍵詞是反義詞(如加否定前綴un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后綴-less)，而陳述句又用了否定的形式;C、陳述句完全是對(duì)關(guān)聯(lián)句子相同意思的另一種表達(dá)，或是對(duì)關(guān)聯(lián)句子的某一重要詞的解釋;2)陳述句是對(duì)原文中幾個(gè)關(guān)聯(lián)句子意思的必然性推斷或是歸納和總結(jié);(這種情況一般是出現(xiàn)了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，那么只有選對(duì)與錯(cuò)，如果關(guān)聯(lián)句子之間意思是相反的，則只能是錯(cuò)的)，常見(jiàn)方式有：A、出現(xiàn)與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是互相補(bǔ)充的關(guān)系;B、出現(xiàn)與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系;C、出現(xiàn)與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是對(duì)關(guān)鍵詞的說(shuō)明、解析。(2)選Wrong(錯(cuò))的情況有：(重點(diǎn)放在數(shù)詞、副詞、形容詞和連詞上)1)陳述句與關(guān)聯(lián)句子詞義或意思相反;常見(jiàn)方式有：A、陳述句關(guān)鍵詞與關(guān)聯(lián)句子單詞是反義詞(單詞加否定的前綴或后綴);B、陳述句或關(guān)聯(lián)句子用了否定或相反意思的副詞(not，no)、形容詞表示相反意思;C、兩者意思表達(dá)完全相反或者出入很大，要特別注意數(shù)字前后的連詞、副詞和形容詞及短語(yǔ)(如nearly,neither.nor,at least等等)2)陳述句與關(guān)聯(lián)句子使用了表示大小、多少、范圍、頻率、可能性和可靠性等不同程度和狀態(tài)的副詞、形容詞和連詞;常見(jiàn)方式有：A、兩者只有一方使用了表示不同程度和狀態(tài)的副詞、形容詞或連詞，如much,some,many,a few,little,seldom,nearly,sometimes,almost,always,usually,all,unlikely,impossible等等;B、兩者雙方都使用了表示不同程度和狀態(tài)和副詞、形容詞或連詞，但它們意思出入較大，如關(guān)聯(lián)句子用some,many,a few,little,seldom,nearly, unlikely等，陳述句卻用sometimes，almost，always，usually，all，impossible等;3)關(guān)聯(lián)句子是并列的多個(gè)條件，但陳述句只是其中一個(gè)條件(也就是選項(xiàng)中出現(xiàn)了must，only，need，have to等);常見(jiàn)方式有：A、陳述句子中有must，only，need，have to等表示絕對(duì)肯定一種情況的單詞;B、關(guān)聯(lián)句子中有both，and，or，neither，nor，also，too等表示兩種或多種情況的單詞;4)原文關(guān)聯(lián)句子中包含條件狀語(yǔ)的單詞(如出現(xiàn)if，unless，until，in，with，but for，except for，as as，whereas，whenever等)，但陳述句中卻沒(méi)有條件成分，反之亦然。5)原文關(guān)聯(lián)句子是人們的主觀感覺(jué)，而陳述句卻是客觀事實(shí)或被證實(shí)的事實(shí)，反之亦然，常出現(xiàn)feel，think，hope，consider，theory，fact，prove等等。6)陳述句中若出現(xiàn)must，need，only，all，always，almost等單詞時(shí)，一般不會(huì)是對(duì)的;7)原文關(guān)聯(lián)句子有幾個(gè)，但意思相反。如果以上太難記憶，我們可以直接記住以上的單詞，一有出現(xiàn)，就直接選錯(cuò)，命中率也是很高的。(3)選Not Mentioned(不提及)的情況有：1)陳述句中的某些內(nèi)容在原文中沒(méi)有提及或找不到依據(jù)，即是與原文無(wú)關(guān);2)陳述句中涉及的范圍小于原文關(guān)聯(lián)句子的范圍，即是陳述句描寫(xiě)的內(nèi)容更加具體、更加詳盡;如原文關(guān)聯(lián)句子：I come from China.(我來(lái)自中國(guó))，陳述句：I come from Guangdong City of China.(我來(lái)自中國(guó)廣東省);3)原文關(guān)聯(lián)句子沒(méi)有比較級(jí)，而陳述句中卻用比較級(jí);4)原文關(guān)聯(lián)句子是表示目的、愿望、發(fā)誓、想法、假想等主觀意愿(如出現(xiàn)aim，purpose，promise，swear，vow或虛擬語(yǔ)氣would，could等)，陳述句卻用實(shí)義動(dòng)詞。如原文關(guān)聯(lián)句子：My brother promised he would never come back.(我兄弟保證將永不回來(lái))，陳述句子My brother never came back.(我兄弟再?zèng)]有回來(lái)過(guò)).當(dāng)然，一般情況下，選Not Mentioned(不提及)的情況占的比例是較少的，但若的確找不到原文關(guān)聯(lián)句子或且在原文中的確沒(méi)有提及到陳述句的內(nèi)容時(shí)，最好還是選它。4、做題的注意事項(xiàng)和要求：(1)絕對(duì)忠于原文。由于這種判斷題增加了Not Mentioned(不提及)選項(xiàng)，所以，原文是判斷答案的唯一依據(jù)，不能憑借任何自己的知識(shí)進(jìn)行想當(dāng)然的做題。即使陳述句說(shuō)“人是猴子變的”，如果原文沒(méi)有說(shuō)，也只能答Not Mentioned(不提及)，而不能憑常識(shí)答選Wrong(錯(cuò));(2)三個(gè)選項(xiàng)只有唯一性，沒(méi)有可能性，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不提及就是不提及。如果有提及但又沒(méi)有絕對(duì)判斷是對(duì)的把握，建議選錯(cuò);如果在原文中與錯(cuò)對(duì)都沒(méi)有關(guān)系或者在原文中沒(méi)有涉及的，建議選不提及;(3)一般情況下，7道題三種答案都要出現(xiàn)，其中對(duì)錯(cuò)出現(xiàn)的機(jī)率大，Not Mentioned(不提及)只有在沒(méi)有辦法確定時(shí)才作為最后的選擇，如果三種情況都有可能時(shí)，建設(shè)你選選Wrong(錯(cuò));(4)可能連續(xù)三題答案都一樣，但連續(xù)四題答案都一樣的情況甚少;(5)絕對(duì)相信自己的第一感覺(jué)，只有完全肯定做錯(cuò)了才可以改答案;(6)沒(méi)有把握時(shí)選Wrong(錯(cuò))，沒(méi)有涉及時(shí)選Not Mentioned(不提及);(7)不要想當(dāng)然或鉆牛角尖，考試時(shí)沒(méi)有把握時(shí)，按以上的技巧和要求去做就行了。各題型如何復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、詞匯題：給出一句話，找出題目當(dāng)中劃線詞組或者短語(yǔ)意義最相近的選項(xiàng)(1)利用詞典解決問(wèn)題，老師會(huì)告訴如何查詢?cè)~典。詞典會(huì)結(jié)合新的大綱，每年有一版最新的，到時(shí)候在買(mǎi)也是來(lái)得及的?，F(xiàn)在利用手上現(xiàn)有的任意一本紙質(zhì)詞典來(lái)查單詞即可。(2)注意同義詞積累，把課堂上或者歷年真題和教材上面的同義詞積累起來(lái)，一一對(duì)應(yīng)全看，爭(zhēng)取混個(gè)眼熟，對(duì)應(yīng)后面做閱讀、概完等都有幫助。2、閱讀判讀：一篇文章，七道題目，選擇正確，錯(cuò)誤，未提及不需要直接蒙提，老師會(huì)告訴正確、錯(cuò)誤、未提及的題目特征，這些對(duì)后面的閱讀等題目都是有幫助的。用關(guān)鍵詞回歸定位原則來(lái)做題。具體老師課堂上面也又講到相關(guān)內(nèi)容。3、概括大意：4-8段文字，指定四段的意思，從6個(gè)選擇選擇四個(gè)正確答案。考察方向：一、是選項(xiàng)單詞就是原文重新;二、是單詞的同義替換。主要考察是眼力，能夠迅速通過(guò)老師的方法準(zhǔn)確找到答案，就一定能夠拿到高分。本題型也是對(duì)閱讀的幫助。完成句子：根據(jù)文章?lián)赋鏊膫€(gè)句子，把句子補(bǔ)充完整。一般規(guī)律概括大意難，完成句子就簡(jiǎn)單一些。老師課堂也會(huì)講解相應(yīng)的做題方法。平均分鐘4分左右。4、閱讀理解：3篇文章 一篇250字左右閱讀理解一篇來(lái)自國(guó)家指定教材，有題目改寫(xiě)或換級(jí)換類(lèi)現(xiàn)象，另外兩篇是教材外的文章。熟悉教材內(nèi)文章和解題技巧和方法。課外拿到一半分?jǐn)?shù)，教材文章不能丟分，最低拿到30分。中英文模板+解題技巧幫助考生拿到分?jǐn)?shù)。5、補(bǔ)全短文：一篇文章，6個(gè)選項(xiàng)選擇5個(gè)放回原文，循序漸進(jìn)，老師會(huì)逐步講解，不需要看懂全篇文章，抓住關(guān)聯(lián)選項(xiàng)。拿到2分方法拿到4分方法拿到6分方法6、完形填空：最難，但職稱英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，出自國(guó)家教材。會(huì)出現(xiàn)換空現(xiàn)象。每年多少不定。熟悉知道文章，加上老師的方法是關(guān)鍵。(一)第一部分詞匯選項(xiàng)題詞匯選項(xiàng)題一共15題，每題要求在四個(gè)詞匯中選出一個(gè)最接近給出句子中的劃?rùn)M線單詞的單詞(近義詞或同義詞);這部分題目由于可以帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，它是“送分題”，所以，必須保證這部分拿到滿分。做這一部分題最好做到“又準(zhǔn)又快”，一般做這一部分題掌握在20分鐘以內(nèi)，如果花的時(shí)間太多，這就說(shuō)明對(duì)這部分題目的做題思路和技巧還沒(méi)有一個(gè)全面的了解和掌握。當(dāng)然，做這15題，“快而不準(zhǔn)”是很笨的做法，如果穩(wěn)拿15分，就是花多點(diǎn)時(shí)間也是很值得的。詞匯選項(xiàng)題，根據(jù)近兩三年的考試經(jīng)驗(yàn)，其在考試用書(shū)中要求掌握的詞匯中出現(xiàn)的單詞占的比例較重，如03年8對(duì)8分、04年8對(duì)8分、05年8對(duì)兩半10分，因此，這部分題目除了考試用書(shū)中要求掌握的8個(gè)詞匯外，實(shí)際要求我們查字典的只有6個(gè)左右的單詞，無(wú)論如何，在20分鐘內(nèi)查6個(gè)單詞，掌握了方法是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。所以，這種題其實(shí)就是簡(jiǎn)單的查字典題。1、做題工具選擇技巧朗文英漢雙解活用詞典或英漢雙解活用詞典(1)雙解詞典中可能有答案：要做好詞匯選項(xiàng)題，選用一本實(shí)用的字典是關(guān)鍵。經(jīng)驗(yàn)所得，朗文英漢雙解活用詞典或是英漢雙解活用詞典是最佳選擇。這類(lèi)詞典有一般詞典的功能和結(jié)構(gòu)，但又有一般詞典沒(méi)有的而對(duì)于查找近義或同義詞又有直接幫助的功能“雙解”，在其對(duì)詞匯的解釋中常常用近義詞或同義詞進(jìn)行解釋?zhuān)?dāng)你一查劃?rùn)M線單詞時(shí)，這個(gè)單詞很有可能在其解釋中就出現(xiàn)了要你選擇的答案，如05年這一題目的第12題劃線單詞perish，在其詞典中就有die的解釋?zhuān)€有第13題ultimately，在其詞典中就有finally的解釋?zhuān)@樣，你就不用再查其選項(xiàng)各單詞的意思了，又快又準(zhǔn)，可省了不少時(shí)間，可樂(lè)而不為呢!(2)朗文英漢雙解活用詞典其另一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就是在其字典旁側(cè)，有一黑塊，這一黑塊是某個(gè)字母為首的所有單詞，如果在其旁邊再標(biāo)上該字母(按考試要求，在字典中是不能夾帶其它字條或?qū)懽值?，但做點(diǎn)記號(hào)一般是不違規(guī)的)，查找單詞時(shí)，就看字典旁側(cè)進(jìn)行查找，就大大加快速度和準(zhǔn)確度了。(3)朗文英漢雙解活用詞典其還有一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其字典結(jié)構(gòu)是按英文字母(A、B、C、D、E、F)的順序進(jìn)行前后排列的，并且同一字母開(kāi)頭的所有單詞的先后也是按英文字母的順序前后排列的。所以，找到了字母開(kāi)頭，就可根據(jù)該單詞第二個(gè)字母的大約位置，直接在字典旁側(cè)找出該單詞大約位置了，這樣，就可做到快多省了。你不妨多試試，當(dāng)然，如果不記得26個(gè)字母的先后順序也無(wú)所謂，你看看字典旁側(cè)你標(biāo)的字母相對(duì)位置就行了，以M、N為中心，多查幾回，就得心應(yīng)手了。2、做題步驟技巧：(1)先熟后生：把15道題的劃線單詞瀏覽一遍，并迅速勾出考試用書(shū)中要求掌握的單詞的答案，有印象就可以選了;(2)一步到位：對(duì)于陌生的劃線單詞，直接查字典。3、做題技巧：(1)一步到位，只看劃?rùn)M線單詞和選項(xiàng)單詞。直接把有語(yǔ)境的句子翻譯題一步變成在五個(gè)單詞中查找兩個(gè)同義或近義詞的題。(2)采用詞性排除法進(jìn)行排除選項(xiàng)。對(duì)于陌生劃線單詞，也不要急于直接查字典。應(yīng)先根據(jù)劃線單詞的詞性對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除。根據(jù)是詞性一致原則：A、詞性一致原則：也就是劃線單詞是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞，其選項(xiàng)也應(yīng)是相應(yīng)的名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞;B、名詞單(復(fù))數(shù)一致原則：也就是劃線單詞若是(不)可數(shù)名詞，其選項(xiàng)也對(duì)應(yīng)是(不)可數(shù)名詞;可數(shù)名詞是單(復(fù))數(shù)，其選項(xiàng)也應(yīng)是單(復(fù))數(shù);但要注意，有些可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式是一樣的;C、動(dòng)詞及物(vt.)或不及物(vi.)應(yīng)一致原則：也就是劃線單詞若是(不)及物動(dòng)詞，其選項(xiàng)也對(duì)應(yīng)是(不)及物動(dòng)詞;D、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)一致原則：也就是劃線動(dòng)詞是什么時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，其選項(xiàng)就應(yīng)是相同的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，但要注意不規(guī)則動(dòng)詞;E、意思相同或最接近原則，這是最基本的原則，只有意思相近的詞才有可能被選中。當(dāng)然，如果對(duì)詞性不堪了解也無(wú)所謂，反而省了這一步，直接查字典;并且，一般情況下，這種詞性不一致的較低級(jí)的錯(cuò)誤不會(huì)在A級(jí)的考試中出現(xiàn)。(3)查字典時(shí)，應(yīng)先查劃線單詞的意思，查到劃線單詞時(shí)，應(yīng)看看是否出現(xiàn)雙解的選項(xiàng)單詞，有就直接選該單詞就行了，其它的免了。如果沒(méi)有，就應(yīng)迅速用筆把該詞在字典中的前三項(xiàng)解釋寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)始查選項(xiàng)單詞。查選項(xiàng)單詞時(shí)，應(yīng)選查與劃線單詞同字母開(kāi)頭的，這樣速度較快(如05年第14題的complicate單詞，其正確選項(xiàng)comp