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個人教學(xué)問題改進計劃模板姓名胡少媚性別女年齡31學(xué)歷本科職稱一級教師教齡9年職務(wù)所任學(xué)科語文個人教學(xué)問題改進計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1.平時能加強理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.在教學(xué)中能積極的探究新的教學(xué)教法、探索歷史課堂的高效模式。3.注重反思，總結(jié)提高。4.工作認真，有較強的進取心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助，嚴于律己，以身作則，為人師表。5能主動深入去了解學(xué)生身心發(fā)展的個別差異，因材施教。6能積極營造良好的師生關(guān)系，教學(xué)相長。7有較強的組織管理能力、語言表達能力。8. 被平日繁雜而規(guī)律刻板的工作和家務(wù)使累，對學(xué)習(xí)和工作感到很倦怠。9.工作有時過于急躁和耿直。10.對學(xué)生的學(xué)習(xí)過于急著和苛求。11.論文撰寫較少。 改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1.結(jié)合學(xué)校三參與的課堂評價標準和小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建的探究，結(jié)合本學(xué)科的特點，探索有效、高效的歷史課堂模式。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興起，提高成績。3.以學(xué)定教，以學(xué)評教。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1. 關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，言傳身教，以身作則。2.加強學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3.積極參加教學(xué)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，及時進行課后反思，在教學(xué)過程中反思，在反思中提高，積極改進自己的教學(xué)方法和策略，力求在教學(xué)上有新的突破。4積極參加校內(nèi)校外的各類公開課的鍛煉機會，努力提高教學(xué)能力。5積極參加校內(nèi)和校外的各種教育教學(xué)技能培訓(xùn)活動。6.積極參加信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力。所需支持1.優(yōu)秀的課例。2

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