“告別網(wǎng)吧,從現(xiàn)在做起”主題班會(huì)市六中 初二（8）班一、活動(dòng)目的和意義 通過“告別網(wǎng)吧，從現(xiàn)在做起”主題教育系列活動(dòng)的開展，讓全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：?；引?dǎo)學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑；教育全班學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息；呼吁社會(huì)各界都來關(guān)注學(xué)生的健康成長。2、 活動(dòng)內(nèi)容1、觀看有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的新聞錄像。（男孩沉迷網(wǎng)絡(luò)遭反對(duì)，弒母續(xù)談及游戲眉飛色舞）2、談?wù)勪浵裼^后感。（100字以內(nèi)）3、公布主題班會(huì)前各小組“實(shí)話實(shí)說”調(diào)查問卷的結(jié)果并統(tǒng)計(jì)。4、結(jié)合班級(jí)及個(gè)人實(shí)際，談?wù)効捶ê徒窈蟮淖龇ā?、班主任總結(jié)發(fā)言。四、活動(dòng)過程全班唱班歌堅(jiān)強(qiáng)班長：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師來到我們初二（8）班主題班會(huì)的現(xiàn)場！主持人A：自從上世紀(jì)90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我國之后，尤如毛細(xì)血管一樣遍布城鄉(xiāng)，應(yīng)該說互聯(lián)網(wǎng)帶來了一場深刻的社會(huì)變革，帶來了管理手段和生產(chǎn)生活的全面革新，極大地促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。主持人B：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于任何一個(gè)人來說，都已不再陌生。但是，網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來許多便利和樂趣的同時(shí)，也帶來了許多嚴(yán)重的社會(huì)問題，目前那些遍布城鄉(xiāng)的網(wǎng)吧，象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多未成年人失魂落魄、喪失意志、無心學(xué)習(xí)、前途廢棄。主持人A：網(wǎng)吧已成為目前家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的一大障礙和癥結(jié)，成為社會(huì)上普遍憂慮的焦點(diǎn)。主持人B：網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情又被稱著“電子海洛因”，由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多網(wǎng)迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔,因此，網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上色情已成為青少年墮落的三大殺手！（5分鐘）主持人A：這“三大殺手”對(duì)我們未成年人會(huì)有哪些危害呢？請(qǐng)看一下這個(gè)發(fā)人深省的例子吧！ （ 觀看未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害的新聞錄像。）（2分鐘）主持人B：通過觀看剛才的錄像，我們知道：把人變成惡魔并沉溺其中、不能自拔的除了毒品之外還有一個(gè)就是網(wǎng)絡(luò)，錄像中的小嚴(yán)因?yàn)槠淠赣H阻止其上網(wǎng)，就用電飯煲的電線將母親勒死，這個(gè)十五歲的少年被抓獲的時(shí)侯非常坦然，就像拉家常一樣說起了殺害母親的全過程，整個(gè)審問過程令辦案人員非常的驚訝和惋惜，據(jù)小嚴(yán)交代，母親死之后，他從母親的口袋搜了一遍，搜出了二十多塊錢，又從家里搜出了兩千七百多塊錢，馬上返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。主持人A：第二天，他將母親的尸體拋棄在樓下的小巷。辦案的民警說：在審問的過程當(dāng)中，小嚴(yán)始終面帶微笑、神情自若，沒有一點(diǎn)負(fù)罪的心理，尤其是當(dāng)他講起游戲中的情節(jié)的時(shí)侯竟然還能眉飛色舞地笑出聲來。小嚴(yán)的冷酷和麻木，使人不寒而栗，十五歲，就像花一樣的年紀(jì)，怎么成了殺人惡魔了呢？這個(gè)問題還真值得我們所有人深思！主持人B：同學(xué)們，看完剛才的新聞錄像，你們有什么感想呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們在小組內(nèi)討論，5分鐘后你們選出一個(gè)代表說說好嗎？（4分鐘）（小組討論）（5分鐘）（小組代表說）（10分鐘）主持人A：剛才同學(xué)們說得真好！沉溺網(wǎng)絡(luò)的后果真的是害人害己?。≌f到這兒，我想起了老師說過的一件事，今年暑假，老師回鄉(xiāng)下度假，有一天，她正在樹上摘果子，突然接到一個(gè)家長的電話，那位家長說：老師??！我孩子放假回來以后經(jīng)常上網(wǎng)，我多次阻止她就是不聽，昨天，我發(fā)現(xiàn)她竟偷了我的錢，大概是偷錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)了吧，我想拜托你幫我教育一下我的孩子。老師一聽“偷”字，差點(diǎn)從樹上掉下來呢！主持人B：還有，平時(shí)我們在宿舍、在教室常可以聽見有同學(xué)在一起大談特談網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不但嚴(yán)重分散了學(xué)習(xí)的注意力，還影響周圍的同學(xué)。班主任無數(shù)次的教育，但還是禁止不了個(gè)別同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧。主持人A：居于以上原因，前幾天，我們在班上開展了一次關(guān)于上網(wǎng)的“實(shí)話實(shí)說”調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)組長上來把你們小組的調(diào)查結(jié)果公布出來好嗎？（2分鐘）（組長寫結(jié)果）（2分鐘）主持人B：接下來請(qǐng)班長上來把全班的結(jié)果做統(tǒng)計(jì)（班長統(tǒng)計(jì)）（1分鐘）主持人A：同學(xué)們，從剛才統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果的情況顯示，（讀出結(jié)果）下面請(qǐng)我們每個(gè)人結(jié)合我們的班級(jí)實(shí)際，談?wù)勎覀兊南敕ê徒窈蟮淖龇ǎ?qǐng)用5分鐘思考，5分鐘后請(qǐng)同學(xué)談一下。（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說今后的做法）（5分鐘）主持人B：同學(xué)們的想法和做法很多，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。接下來有請(qǐng)我們的班主任陳曉虹老師作總結(jié)發(fā)言。班主任：我對(duì)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害主要?dú)w納以下五點(diǎn)： 1、存在安全隱患。大多數(shù)網(wǎng)吧都未請(qǐng)專業(yè)人員安裝設(shè)備，消防設(shè)施也很不齊備，其營業(yè)場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題，而且大多數(shù)網(wǎng)吧出進(jìn)僅一扇門，無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志，存在著很大的安全隱患。 2、摧殘身體。一些學(xué)生沉溺于上網(wǎng)，一旦上癮，就無法控制自己，往往一上就是幾個(gè)甚至十幾個(gè)小時(shí)，甚至整天整夜，更有甚者到了不吃飯不睡覺的地步。 3、心理受損。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性更加影響未成年人的人格健康和心理健康。長期迷戀于網(wǎng)絡(luò)文化世界，缺乏與外界溝通，自我封閉，不愿參加人際交流，容易形成孤僻、冷漠、不信任他人等不健康心理。更嚴(yán)重的是少數(shù)學(xué)生受網(wǎng)上錯(cuò)誤觀點(diǎn)影響，背離社會(huì)主流意識(shí)，脫離現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)，人生觀、價(jià)值觀、道德觀發(fā)生潛移默化或者隨波逐流，嚴(yán)重者致使心理變態(tài)、心靈扭曲。 4、影響學(xué)業(yè)。未成年人一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績就會(huì)直線下降，一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷，就是對(duì)人生追求的放棄。有一位未成年人網(wǎng)迷寫道：該死的網(wǎng)吧呀，你奪走了我的學(xué)業(yè)、奪走了我的大學(xué)。 5、滋生犯罪。網(wǎng)絡(luò)上的游戲和聊天等虛擬世界使一些青少年沉溺在虛擬人生中，弱化了他們在現(xiàn)實(shí)人生中的行為能力、識(shí)別能力；網(wǎng)上游戲的內(nèi)容大多渲染暴力，在虛擬游戲中動(dòng)刀動(dòng)槍，殺人不眨眼。上網(wǎng)者長期在這樣的環(huán)境中沉迷，會(huì)變得性情冷漠，缺乏同情心、愛心，脾氣變得暴燥、沖動(dòng)，易怒。如有不順心的事情，容易發(fā)生暴力行為，后果不堪設(shè)想，網(wǎng)吧已成為滋生犯罪、滋惹是非的一大聚集地。 孩子們！通過這節(jié)主題班會(huì)，我希望你們以后要深刻地認(rèn)識(shí)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，告別網(wǎng)吧！