新課標人教版課件系列 高中化學 必修 必修 必修 必修 第一節(jié) 化學實驗基本方法 第一章 從實驗學化學 教學目標教學目標 知識與能力 知識與能力 1 體驗科學探究的過程 學習運用以實驗為基礎的實證研 究方法 2 樹立安全意識 能識別化學品安全使用標 識 初步形成良好的實驗工作習慣 3 掌握物質過濾 蒸發(fā)操作的方法 能根據(jù)常見物質的性質設計除雜質方案 情感目標 情感目標 1 樹立綠色化學思想 形成環(huán)境保護的意識 2 能發(fā)現(xiàn) 學習和生產(chǎn) 生活中有意義的化學問題 并進行實驗探究 教學重點難點教學重點難點 過濾 蒸發(fā)操作的掌握及應用 實驗準備 實驗準備 4人一組 燒杯 15 玻璃棒 15 過濾裝置 15 蒸發(fā)裝置 15 試管4 15 稀硝酸 氯化鋇 我們使用的高中化學教材我們使用的高中化學教材我們使用的高中化學教材我們使用的高中化學教材 一 教科書的體系和內容結構 各模塊都根據(jù)構成內容的 各模塊都根據(jù)構成內容的 各模塊都根據(jù)構成內容的 各模塊都根據(jù)構成內容的基本線索基本線索基本線索基本線索 選擇 選擇 選擇 選擇 安排具體內容 構建教材體系 安排具體內容 構建教材體系 安排具體內容 構建教材體系 安排具體內容 構建教材體系 1 1 1 1 重視化學學科的基本知識和技能重視化學學科的基本知識和技能重視化學學科的基本知識和技能重視化學學科的基本知識和技能 2 2 2 2 反映化學與科學和技術及社會 反映化學與科學和技術及社會 反映化學與科學和技術及社會 反映化學與科學和技術及社會 生活實際的密切聯(lián)系 作用和影生活實際的密切聯(lián)系 作用和影生活實際的密切聯(lián)系 作用和影生活實際的密切聯(lián)系 作用和影 響的教育內容和素材響的教育內容和素材響的教育內容和素材響的教育內容和素材 3 3 3 3 體現(xiàn)化學學科的思想 觀念及研體現(xiàn)化學學科的思想 觀念及研體現(xiàn)化學學科的思想 觀念及研體現(xiàn)化學學科的思想 觀念及研 究方法的內容和素材究方法的內容和素材究方法的內容和素材究方法的內容和素材 基基 本本 線線 索索 必修化學1 化學2 高中化學學習的原則 方法和要求 化學學習原則 化學學習方法 化學學習要求 碳納米管上吸附氧碳納米管上吸附氧碳納米管上吸附氧碳納米管上吸附氧 引引 言言 1999199919991999年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn) O O O O4 4 4 4 分子呈四邊形結構分子呈四邊形結構分子呈四邊形結構分子呈四邊形結構 人人人人 造造造造 多多多多 面面面面 體體體體 超超超超 分分分分 子子子子 化學是一門社會需要的中心科學化學是一門社會需要的中心科學 化學化學 衣衣 食食住住 行行 能源能源材料材料 醫(yī)藥醫(yī)藥 國防國防環(huán)保環(huán)保 日用品日用品 化學發(fā)展的標志化學發(fā)展的標志 時間分辨時間分辨時間分辨時間分辨飛秒級飛秒級 10101010 15 15 15 15s s s s 空間分辨空間分辨空間分辨空間分辨 原子級原子級 10101010 10 10 10 10m mmm 檢測限檢測限檢測限檢測限分子級分子級 10101010 23 23 23 23mol molmolmol 合成的化合成的化合成的化合成的化 合物合物合物合物 10 10 10 10 22 22 22 22s 10 s 10s 10s 1018 181818s s s s 100 100 100 100億年億年 10 10 10 10 18 18 18 18m m m m 1010101026 262626m 100 m 100m 100m 100 億光年億光年 4683468346834683萬種萬種 化學是自然科學中一門承上啟下的中心科學化學是自然科學中一門承上啟下的中心科學 物理學物理學 信息科學信息科學 數(shù)數(shù) 學學 天文學天文學 地地 學學 生命科學生命科學材料科學材料科學 環(huán)境科學環(huán)境科學 化化 學學 化合物總數(shù)知多少 化合物總數(shù)知多少 1991199119911991年高考試題年高考試題 第第1000100010001000萬種化合物萬種化合物 1996 19991996 19991996 19991996 1999每年登錄新化合物超過每年登錄新化合物超過100100100100萬萬 1999199919991999年底登錄的化合物總數(shù)為年底登錄的化合物總數(shù)為 2340234023402340萬種萬種 2001 3 30132001 3 30132001 3 30132001 3 3013萬種萬種 2003 3 46832003 3 46832003 3 46832003 3 4683萬種萬種 2007 9 2007 9 2007 9 2007 9 種種 一 化學實驗安全一 化學實驗安全一 化學實驗安全一 化學實驗安全 1 1 1 1 實驗室規(guī)則 實驗室規(guī)則 2 2 2 2 安全措施 安全措施 3 3 3 3 掌握正確的操作方法 掌握正確的操作方法 中學化學實驗室規(guī)則中學化學實驗室規(guī)則 一 實驗課前要認真預習 理解實驗的目的 步驟 操作及注意事一 實驗課前要認真預習 理解實驗的目的 步驟 操作及注意事 項 項 二 準時進實驗室 進實驗室后要安靜 守紀 不大聲喧嘩 二 準時進實驗室 進實驗室后要安靜 守紀 不大聲喧嘩 三 愛護公物 嚴禁亂動水電開關 不經(jīng)老師允許不得擅自做自己三 愛護公物 嚴禁亂動水電開關 不經(jīng)老師允許不得擅自做自己 想做的實驗 想做的實驗 四 實驗前檢查儀器 如有破損 及時報告和調換 實驗后破損 四 實驗前檢查儀器 如有破損 及時報告和調換 實驗后破損 及時報告和登記 酌情賠償 及時報告和登記 酌情賠償 五 注意安全 嚴格按照操作要求進行實驗 實驗后的廢液應倒在五 注意安全 嚴格按照操作要求進行實驗 實驗后的廢液應倒在 指定的容器內 妥善處理易燃 易爆 易腐蝕及有毒物質 指定的容器內 妥善處理易燃 易爆 易腐蝕及有毒物質 六 實驗完畢 洗凈儀器 清潔水槽 擦好桌子 并將儀器藥品按六 實驗完畢 洗凈儀器 清潔水槽 擦好桌子 并將儀器藥品按 要求放整齊 然后切斷水 電 關好門窗 經(jīng)老師檢查 才可離開要求放整齊 然后切斷水 電 關好門窗 經(jīng)老師檢查 才可離開 實驗室 實驗室 七 要嚴格執(zhí)行以上各條規(guī)則 嚴重違反本實驗室規(guī)定者 視情節(jié)七 要嚴格執(zhí)行以上各條規(guī)則 嚴重違反本實驗室規(guī)定者 視情節(jié) 輕重 報請學校領導給予紀律處分 輕重 報請學校領導給予紀律處分 回顧與思考 回顧與思考 二 混合物的分離和提純二 混合物的分離和提純 在我們的日常生活和所接觸的實驗中 物質混在我們的日常生活和所接觸的實驗中 物質混 合的常見形式有哪些 一般可采取哪些措施進合的常見形式有哪些 一般可采取哪些措施進 行分離和提純 行分離和提純 利用混合物中組分的性質 物理性質 如 溶解性利用混合物中組分的性質 物理性質 如 溶解性 不同等 化學性質 與物質反應的現(xiàn)象不同等 不不同等 化學性質 與物質反應的現(xiàn)象不同等 不 同 除去雜質達到提純的目的同 除去雜質達到提純的目的 分離和提純 分離和提純 1 1 1 1 過濾和蒸發(fā) 過濾和蒸發(fā) 過濾 利用物質的可溶性不同分離過濾 利用物質的可溶性不同分離 難溶物與可溶物難溶物與可溶物 蒸發(fā) 利用溶液沸點不同加熱使溶蒸發(fā) 利用溶液沸點不同加熱使溶 劑揮發(fā) 分離溶質與溶劑劑揮發(fā) 分離溶質與溶劑 2 2 2 2 蒸餾與萃取 蒸餾與萃取 蒸餾 利用液體沸點不同 提純液態(tài)純凈物蒸餾 利用液體沸點不同 提純液態(tài)純凈物 萃取 利用溶質在不同溶劑中的溶解度不同分萃取 利用溶質在不同溶劑中的溶解度不同分 離溶液離溶液 如 粗鹽的提純 如 粗鹽的提純 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 現(xiàn)現(xiàn) 象象步步 驟驟 溶溶 解解 過過 濾濾 蒸蒸 發(fā)發(fā) 燒杯內為無色透明燒杯內為無色透明 溶液 濾紙有殘物溶液 濾紙有殘物 有白色晶體析出有白色晶體析出 粗鹽溶解有少量不粗鹽溶解有少量不 溶物溶物 1 1 1 1 固體溶解 固體溶解 先將固體研細 溶解先將固體研細 溶解 時要攪拌 攪拌時玻時要攪拌 攪拌時玻 璃璃 棒不能碰擊容器壁 棒不能碰擊容器壁 以防容器破損以防容器破損 2 2 2 2 過濾 過濾 一貼一貼 濾紙緊貼漏斗的內壁 中間不留 濾紙緊貼漏斗的內壁 中間不留 有氣泡 操作時要用手壓住 用水潤濕有氣泡 操作時要用手壓住 用水潤濕 二低二低 濾紙的邊緣低于漏斗口 漏斗里 濾紙的邊緣低于漏斗口 漏斗里 的液體低于濾紙的邊緣的液體低于濾紙的邊緣 三靠三靠 傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃 傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃 棒 玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一棒 玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一 邊 漏斗下端的管口靠燒杯內壁 邊 漏斗下端的管口靠燒杯內壁 若 濾液渾濁應再過濾一次若 濾液渾濁應再過濾一次 3 3 3 3 蒸發(fā) 蒸發(fā) 1 1 1 1 蒸發(fā)皿的液體不超過 蒸發(fā)皿的液體不超過 容積的容積的2 32 32 32 3 2 2 2 2 加熱時 用玻璃棒不 加熱時 用玻璃棒不 斷攪拌斷攪拌 3 3 3 3 接近蒸干時 利用余 接近蒸干時 利用余 熱加熱熱加熱 4 4 4 4 取下未冷卻的蒸發(fā) 取下未冷卻的蒸發(fā) 皿時 要放在石棉網(wǎng)皿時 要放在石棉網(wǎng) 問題 問題 1 1 1 1 不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟 不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟 2 2 2 2 過濾后 燒杯內的物質可能是哪些 過濾后 燒杯內的物質可能是哪些 3 3 3 3 蒸發(fā)過程利用的是物質的什么性質 蒸發(fā)過程利用的是物質的什么性質 4 4 4 4 蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么 蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么 過濾過濾 NaClNaClNaClNaCl CaClCaClCaClCaCl2 2 2 2 MgClMgClMgClMgCl2 2 2 2 可溶性硫酸鹽可溶性硫酸鹽 沸點不同沸點不同 NaClNaClNaClNaCl CaClCaClCaClCaCl2 2 2 2 MgClMgClMgClMgCl2 2 2 2 硫酸鹽硫酸鹽 除雜 除雜 例例 除去除去NaClNaClNaClNaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的 NaNaNaNa2 2 2 2SOSOSOSO4 4 4 4 驗證是否有可溶性的硫酸鹽存在驗證是否有可溶性的硫酸鹽存在 實驗實驗1 2 1 2 1 2 1 2 實驗實驗 加加BaClBaClBaClBaCl2 2 2 2溶液溶液 稀硝酸稀硝酸 現(xiàn)象現(xiàn)象 有白色難溶物生成有白色難溶物生成 化學方程式化學方程式 BaClBaClBaClBaCl2 2 2 2 Na Na Na Na2 2 2 2SOSOSOSO4 4 4 4 BaSO BaSO BaSO BaSO4 4 4 4 2NaCl 2NaCl 2NaCl 2NaCl BaSOBaSOBaSOBaSO4 4 4 4 難溶于難溶于H H H H2 2 2 2O O O O 難溶于酸 經(jīng)過濾除去難溶于酸 經(jīng)過濾除去 除雜原則 除雜原則 不增不增 不減不減 易分易分 不加入新的物質不加入新的物質 不消耗被提純的物質不消耗被提純的物質 如 不能減少如 不能減少NaClNaClNaClNaCl成分成分 雜質轉換為沉淀 氣體等易分離除去雜質轉換為沉淀 氣體等易分離除去 如 將如 將NaClNaClNaClNaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的 NaNaNaNa2 2 2 2SOSOSOSO4 4 4 4轉換為沉淀轉換為沉淀BaSOBaSOBaSOBaSO4 4 4 4 2 2 2 2 蒸餾和萃取 蒸餾和萃取 1 1 1 1 蒸餾 蒸餾 利用液體混合物沸點不同利用液體混合物沸點不同 分析蒸餾過程分析蒸餾過程 原理原理 根據(jù)液態(tài)物質沸點不同根據(jù)液態(tài)物質沸點不同 液態(tài)混合物液態(tài)混合物 氣 易揮發(fā) 氣 易揮發(fā) 液態(tài)純凈物液態(tài)純凈物 冷凝冷凝 問題 問題 溫度計作用 溫度計作用 產(chǎn)物收集方式 產(chǎn)物收集方式 自來水蒸餾后蒸餾瓶自來水蒸餾后蒸餾瓶 內物質 內物質 控溫顯示加熱范圍控溫顯示加熱范圍 如 自來水蒸餾時如 自來水蒸餾時 溫度溫度 100100100100 冷凝收集冷凝收集 在在100100100100 難于揮發(fā) 難于揮發(fā) 不揮發(fā)的雜質不揮發(fā)的雜質 蒸餾實驗注意事項蒸餾實驗注意事項 所盛液體不超過蒸餾瓶球部容積的所盛液體不超過蒸餾瓶球部容積的 1 2 1 2 1 2 1 2 加熱時 不能將液體蒸干加熱時 不能將液體蒸干 溫度計的水銀球應位于蒸餾燒瓶的支管溫度計的水銀球應位于蒸餾燒瓶的支管 口下沿口下沿 蒸餾瓶內要加幾顆沸石或瓷片 防止液體蒸餾瓶內要加幾顆沸石或瓷片 防止液體 爆沸爆沸 冷凝管中通冷卻水時 下口 冷凝管中通冷卻水時 下口 上口 上口 進水進水 出水出水 萃取萃取萃取萃取 液體混合物中液體混合物中一種溶質一種溶質在在互不相溶互不相溶互不相溶互不相溶的的 溶劑溶劑里溶解性不同 用一種溶劑把溶質里溶解性不同 用一種溶劑把溶質 從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出 來來 概念分析概念分析 混合物混合物 溶質溶質 溶劑溶劑 一種 一種 兩種 兩種 溶解性不同溶解性不同 兩者互不相溶兩者互不相溶 萃取液萃取液 萃取萃取 分 液 漏 斗 分 液 漏 斗 分液分液 使用分液漏斗注意事項 使用分液漏斗注意事項 1 1 1 1 使用前檢查是否漏水 使用前檢查是否漏水 2 2 2 2 加入萃取液后要先倒轉分液漏斗用力 加入萃取液后要先倒轉分液漏斗用力 振蕩 再靜置振蕩 再靜置 3 3 3 3 分液時 上層液體由上口倒出 下層 分液時 上層液體由上口倒出 下層 液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒 杯內壁 杯內壁 實驗實驗1 4 1 4 1 4 1 4 用用CClCClCClCCl4 4 4 4萃取碘水 飽和 萃取碘水 飽和 現(xiàn)象現(xiàn)象 液體分層液體分層 上層液體顯 上層液體顯 色 色 下層液體顯 下層液體顯 色 色 黃黃 紫紅紫紅 分析討論分析討論 1 1 1 1 上層液體中的溶劑是 上層液體中的溶劑是 下層液體 下層液體 中溶劑是 中溶劑是 2 2 2 2 碘單質 碘單質 I I I I2 2 2 2 在哪種溶劑中的溶解度大 在哪種溶劑中的溶解度大 3 3 3 3 CClCClCClCCl4 4 4 4與與H H H H2 2 2 2O O O O比較有何異同 比較有何異同 H H H H2 2 2 2O O O O CClCClCClCCl4 4 4 4 四氯化碳 四氯化碳 CClCClCClCCl4 4 4 4 都能溶解碘單質 都能溶解碘單質 I I I I2