反義詞歌教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法記住本課生字，會(huì)寫(xiě)要求寫(xiě)的字，感受漢字的形體美。 2.初步認(rèn)識(shí)反義詞，體會(huì)反義詞意義上的相反或相對(duì)，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：生字卡片和生詞卡片、一幅兩個(gè)能構(gòu)成多組反義詞的人物圖畫(huà)。 學(xué)生：收集課本以外的反義詞，制成卡片。 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 觀察比較，激趣導(dǎo)入 1.孩子們好，非常高興能和大家一起學(xué)習(xí)。今天呀，老師給大家?guī)?lái)了一組有趣的圖畫(huà)。想看看嗎？（出示）好，那就請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察，看看每一幅圖中的人們都有什么不同呢？ 姚明叔叔高，林浩小朋友矮。兩位叔叔胖，這位阿姨瘦。白胡子老爺爺老，小朋友年少。這是一位小男生，這是一位小女生。2.小結(jié)導(dǎo)入：是呀，（出示）孩子們，像“高矮”、“胖瘦”、“老少”、“男女”這樣的一對(duì)對(duì)詞，反映了事物的兩個(gè)對(duì)立面，他們的意思相對(duì)或相反，我們把這樣的一組詞叫反義詞。（出示）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)反義詞的課文“反義詞歌”。 請(qǐng)孩子們跟著老師一起讀課題反義詞歌。（出示）反和義還是我們今天要認(rèn)識(shí)的新的生字朋友。讓我們一起來(lái)拼一拼，記住這兩個(gè)新朋友吧。fn反，前鼻韻音節(jié)，三聲，咱們?cè)賮?lái)一次，fn反，真棒。拼得非常準(zhǔn)確。這個(gè)字讀義，連起來(lái)讀讀詞語(yǔ)（出示）：反義詞、反義詞。這個(gè)反和義還是我們今天要求會(huì)寫(xiě)的生字娃娃，請(qǐng)小朋友伸出小手跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)這兩個(gè)字。（出示）反：首先請(qǐng)看這個(gè)反字。先寫(xiě)短撇，接著寫(xiě)豎撇，然后寫(xiě)橫撇，最后寫(xiě)捺。孩子們注意，這個(gè)字一共四畫(huà)，其中有兩個(gè)撇畫(huà)，看看這兩個(gè)撇畫(huà)是不是一樣的呢？對(duì)，不一樣。他們的長(zhǎng)短不一樣，方向不一樣，起筆和收筆的位置也不一樣，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)，咱們一定要仔細(xì)觀察每個(gè)字在田字格里的位置后才能書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)孩子們?cè)偕斐鲂∈指蠋熗暾貋?lái)寫(xiě)一寫(xiě)。短撇，豎撇，橫撇，捺。孩子們知道這個(gè)字怎么寫(xiě)了嗎？真棒?。ǔ鍪荆┝x：咱們接著學(xué)習(xí)義字。請(qǐng)孩子們伸出小手跟著老師書(shū)空。先寫(xiě)撇和捺，再寫(xiě)中間的點(diǎn)。注意撇和捺要分開(kāi)一點(diǎn)，這樣這個(gè)字才穩(wěn)，才漂亮。孩子們，以上兩個(gè)字你們會(huì)寫(xiě)了嗎？下面就請(qǐng)孩子們?cè)跁?shū)上72頁(yè)的田字格里認(rèn)真的描描寫(xiě)寫(xiě)吧。孩子們寫(xiě)完了嗎？舉起來(lái)老師看看，寫(xiě)得真漂亮，孩子們真能干?。ǔ鍪荆W(xué)了兩個(gè)生字后，咱們?cè)賮?lái)讀讀課題吧。反義詞歌二、 初讀課文，認(rèn)字識(shí)詞 1.孩子們，你們想知道這篇課文給我們介紹了什么嗎？（出示）那就請(qǐng)孩子們輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)翻到70頁(yè)，自己借助拼音自由朗讀課文，注意把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確。2、孩子們讀得真認(rèn)真，老師也想來(lái)讀一讀。請(qǐng)孩子們聽(tīng)一聽(tīng)，老師的讀音和你的讀音一樣嗎？如果有不一樣的，請(qǐng)趕快找到拼音拼讀一下，看誰(shuí)的讀音最準(zhǔn)確。（出示）3、孩子們，老師的讀音準(zhǔn)確嗎？你和老師的讀音一樣嗎？真棒。孩子們，這篇課文中給我們介紹了很多反義詞朋友，可是他們?cè)诤托∨笥炎矫圆兀?qǐng)你們從文中把它們找出來(lái)，你們能行嗎？好，那就請(qǐng)孩子們?cè)僬J(rèn)真地讀讀課文，一邊讀一邊用橫線勾畫(huà)出一對(duì)對(duì)反義詞，并把勾出的這些反義詞多讀幾遍，檢查自己勾正確了沒(méi)有。 4、（出示）孩子們，你們找到反義詞了嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀，檢查檢查自己勾的反義詞和老師勾的是不是一樣。5、讀第一節(jié)。孩子們讀得真認(rèn)真。讓我們一起來(lái)看看這三組反義詞。老師讀前面，孩子們讀后面。笑對(duì)哭，甜對(duì)苦，仔細(xì)對(duì)馬虎。孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？我聽(tīng)到一個(gè)小朋友在提醒大家，仔細(xì)的仔是平舌音，真棒，觀察得很仔細(xì)。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀，仔細(xì)、仔細(xì)。（出示）讀得真好，還有嗎？這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了“虎”字發(fā)生了變化。讓我們一起去看看吧。對(duì)，這個(gè)虎字，單獨(dú)一個(gè)字時(shí)讀三聲，可是他和馬組成詞語(yǔ)時(shí)就變成了輕聲。請(qǐng)跟著老師讀一讀，馬虎、馬虎。真棒，輕聲讀得非常準(zhǔn)確。那你們知道“馬虎”這個(gè)詞是怎么來(lái)的嗎？這其中啊還有一個(gè)血淚斑斑的故事呢！傳說(shuō)在宋代時(shí)，京城有一個(gè)畫(huà)家，作畫(huà)隨心所欲，令人搞不清他畫(huà)的究竟是什么。一次，他剛畫(huà)好一個(gè)虎頭，碰上有人來(lái)請(qǐng)他畫(huà)馬，他就隨手在虎頭后畫(huà)上馬的身子。來(lái)的人問(wèn)他畫(huà)的是馬還是虎，他回答說(shuō)：“馬馬虎虎！”來(lái)的人一看什么都不像，就不要這幅畫(huà)了，他便將畫(huà)掛在廳堂。大兒子看見(jiàn)了問(wèn)他畫(huà)里是什么，他說(shuō)是虎，小兒子問(wèn)畫(huà)的是什么，他卻說(shuō)是馬。 不久，大兒子外出打獵時(shí)，把人家的馬當(dāng)老虎射死了，畫(huà)家只好給那馬的主人賠錢。他的小兒子外出時(shí)碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了。這個(gè)馬虎的畫(huà)家后悔不已，從此，“馬虎”這個(gè)詞就流傳開(kāi)了。 所以馬虎的意思就是形容人辦事草率、粗心大意。我們可不能做馬虎的人喲。（出示）孩子們，理解了馬虎的意思后，讓我們連起來(lái)再把這三組反義詞讀一讀，比比誰(shuí)的記憶力最好，最先把這些反義詞記在心里。笑對(duì)哭，甜對(duì)苦，仔細(xì)對(duì)馬虎。孩子們記住了嗎？真是聰明的孩子。6、讀第二節(jié)。（出示）咱們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第二組反義詞。請(qǐng)孩子們跟著老師一起來(lái)讀一讀這三對(duì)反義詞。新對(duì)舊，明對(duì)暗，容易對(duì)困難。孩子們，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)，暗是一個(gè)特殊的零聲母音節(jié)。咱們?cè)賮?lái)讀一讀，暗、暗。知道什么是暗嗎？讓我們看一幅圖就知道了。（出示）這間屋子很明亮，這間屋子很黑暗。現(xiàn)在大家知道暗的意思了嗎？很好。（出示）咱們?cè)賮?lái)看看還有哪些字的讀音需要提醒小朋友注意的嗎？（出示）我聽(tīng)到有孩子說(shuō)：和剛才的虎一樣，難也是一個(gè)要發(fā)生變化的字娃娃。當(dāng)他是一個(gè)字時(shí)，她讀二聲，nn難，可是和困組成詞語(yǔ)時(shí)，他就發(fā)生了變化，變成了輕聲，而且他還是鼻音。咱們來(lái)讀一讀。困難、困難大家會(huì)讀了嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀這三組反義詞吧，注意要把字音讀準(zhǔn)確喲！新對(duì)舊，明對(duì)暗，容易對(duì)困難。孩子們讀得非常準(zhǔn)確，這些反義詞你們記住了嗎？那，老師說(shuō)前面，孩子們回答后面，看看誰(shuí)的記憶力最好，反應(yīng)力最快。新舊，明暗，容易困難。孩子們真能干！容易和困難這四個(gè)字娃娃還是我們今天要求會(huì)寫(xiě)的生字呢!容：（出示）首先請(qǐng)看“容”字。容這個(gè)字呀也指我們的容貌。請(qǐng)孩子們先觀察這幅圖再看看這個(gè)字的字形，你們覺(jué)得他像什么？對(duì)，上面的這個(gè)寶蓋頭就像以前人們戴的帽子，撇點(diǎn)像人們的眼睛，撇捺像人們的八字胡，下面一個(gè)口像人的嘴巴。記住這是八字胡，可千萬(wàn)不要寫(xiě)成橫了。（出示）好，請(qǐng)孩子們伸出小手跟著老師一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。易：易咱們可以怎么記憶呢？對(duì)，可以用加一加的方法記。日加上勿就成了容易的易。在書(shū)寫(xiě)時(shí)特別要提醒孩子們下面的勿只有兩撇。請(qǐng)孩子們伸出小手跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)。（出示）困：困這個(gè)字也非常有意思，這個(gè)字最早是什么意思呢？這外面這個(gè)方框是指的房子的四面墻壁，房子里面生長(zhǎng)了樹(shù)木或雜草，可見(jiàn)這是一間怎樣的房子呀？對(duì)，這是一間沒(méi)有人居住的廢棄的房子。這就是困最初的意思，后來(lái)經(jīng)過(guò)演變，人們想你遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，這么久了都不能回家，肯定是過(guò)著非常艱難痛苦的生活，于是就變成了今天的困難的困。所以困還可以組成：困苦、窮困。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)孩子們注意，為了這個(gè)字更加漂亮木的捺變成了點(diǎn)。請(qǐng)孩子們伸出小手跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)。（出示）難：難是什么意思呢？就是不容易，做起來(lái)費(fèi)事。你能給難組組詞嗎？難題、難關(guān)、難過(guò)。這個(gè)字是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意它是左窄右寬，右邊的筆畫(huà)比較多，我們要注意每個(gè)筆畫(huà)之間的銜接。請(qǐng)孩子們伸出小手跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)。（出示）孩子們會(huì)寫(xiě)這四個(gè)字了嗎？請(qǐng)大家再仔細(xì)看看范字，然后認(rèn)真的在書(shū)上的田字格里寫(xiě)一寫(xiě)。比比誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。孩子們寫(xiě)完了嗎？真棒！讓我們連起來(lái)再把這一組反義詞讀一讀，記住剛才咱們認(rèn)識(shí)的這些字娃娃吧。新對(duì)舊，明對(duì)暗，容易對(duì)困難。7、讀第三節(jié)。孩子們讀得真好，咱們接著學(xué)習(xí)最后三組反義詞。讓我們一起看著拼音讀一讀，注意把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確。快對(duì)慢，深對(duì)淺，安全對(duì)危險(xiǎn)。孩子們讀得真棒。特別是這個(gè)安是一個(gè)零聲母音節(jié)，安、安，全中間這個(gè)介母是誰(shuí)？對(duì)是，讓我們來(lái)拼一拼。quan 安全、安全。危險(xiǎn)的險(xiǎn)它是三聲的字，可是在句子或詞語(yǔ)的末尾時(shí)，我們可以不拖滿。讓我們?cè)侔炎詈笠唤M讀一讀。安全對(duì)危險(xiǎn)孩子們這三組反義詞你們記住了嗎？那老師說(shuō)前面，孩子們回答，看看誰(shuí)的反應(yīng)最快?？炻?，深淺，安全危險(xiǎn)。孩子們記得真快。“安全”這兩個(gè)字也是我們今天要會(huì)寫(xiě)的生字娃娃呢？（出示）請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察這個(gè)“安”字，你覺(jué)得有什么地方需要提醒大家呢？對(duì)，上面的寶蓋頭寫(xiě)得窄一點(diǎn)，下面女字的橫寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)。請(qǐng)小朋友伸出小手跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)吧。（出示）那么，“全”呢？我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小朋友說(shuō)要把人字頭寫(xiě)得開(kāi)一些，這樣才能將下面的王字蓋住。這個(gè)孩子真會(huì)觀察?，F(xiàn)在請(qǐng)孩子們認(rèn)真地在書(shū)上描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。我看見(jiàn)一些小朋友的坐姿特別端正，是呀，我們要有良好的寫(xiě)字姿勢(shì)才能寫(xiě)出漂亮的漢字呢！三、指導(dǎo)朗讀。（出示）孩子們今天這一課，為我們介紹了九組反義詞，讓我們連起來(lái)拍著手讀一讀，記住他們吧。四、鞏固識(shí)字。.（出示）孩子們讀得真棒?？匆?jiàn)孩子們這么能干，這些反義詞想邀請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)游戲，瞧，他們來(lái)了，你們能給這些反義詞找找朋友嗎？讓我們一起來(lái)為他們找找吧?？磥?lái)，孩子們已經(jīng)把這幾組反義詞記在心里了，真棒。五、 感悟字義，說(shuō)用結(jié)合 那句子里的反義詞，大家還能找出來(lái)嗎？請(qǐng)看： 媽媽穿的是舊衣服，我穿的是新衣服。 我們做作業(yè)要仔細(xì)，不能馬虎。我們不要到危險(xiǎn)的地方去玩，要注意安全。對(duì)，有新對(duì)舊，仔細(xì)對(duì)馬虎，危險(xiǎn)對(duì)安全。 孩子們真能干！六、 拓展延伸，實(shí)踐遷移 1.那，下面的圖畫(huà)中，你們又能找出哪些反義詞呢？看看這一幅圖：這支鉛筆是直的，香蕉是彎的。上面一個(gè)帽子是白色的帽子，下面一個(gè)是黑色的帽子。這幅圖中茄子短，黃瓜長(zhǎng)。南瓜大，雞蛋小。上面一個(gè)盤(pán)子的蘋(píng)果多，下面一個(gè)盤(pán)子的蘋(píng)果少。孩子們真能干，咱們?cè)倏催@一幅：（出示）這個(gè)小男孩在笑，這個(gè)小女孩在哭。這是一個(gè)小男生，這是一個(gè)小女生。這個(gè)小女孩矮，這位阿姨高。孩子們，你們找準(zhǔn)確了嗎？真棒！2.其實(shí)，在我們的漢字王國(guó)里還有很多這樣的反義詞呢！一組反義詞合在一起還是一個(gè)詞語(yǔ)呢。讓我們一起來(lái)讀一讀吧。（出示）多少 深淺 快慢 長(zhǎng)短 高低開(kāi)關(guān) 出入 早晚 前后 左右3、孩子們讀得真棒。那除了書(shū)上為我們介紹的反義詞外，你們還知道哪些反義詞呢？請(qǐng)大家認(rèn)真地寫(xiě)在最后一題