任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（余廣興）.doc_第1頁
任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（余廣興）.doc_第2頁
任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（余廣興）.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 努力學(xué)習(xí)和工作，進(jìn)行自我的提升。2、 互相合作。3、 責(zé)任心很強(qiáng)。4、 有愛心，熱愛生活和教育工作。5、 有目標(biāo)，有計(jì)劃的進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。6、能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)。1. 教研探究能力和水平還需要不斷提高。2. 缺乏競爭意識(shí)。3、初中的孩子，正處于青春期，比較叛逆，學(xué)會(huì)積極的應(yīng)對(duì)和指導(dǎo)。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校、家長的信任和支持。2、 大部分家長的支持，大部分學(xué)生的配合。3、學(xué)校提供多媒體平臺(tái)方便教學(xué)，而且給老師提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較多。4、有較多的教研活動(dòng)可供學(xué)習(xí)。5、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。6、同事之間互相幫助解疑。1、個(gè)別孩子不積極，家長不配合。2、學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 繼續(xù)努力提高自己，能讓學(xué)生更喜歡我，更喜歡我的課。多和學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心理，做學(xué)生的朋友。2、積極觀摩公開課，多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。在實(shí)踐中提高，在提高自己的同時(shí)，想出更多更好的方法運(yùn)用于不同學(xué)生身上，做到因材施教。1、對(duì)個(gè)別孩子不積極，家長不配合的問題不必郁結(jié)于心，爭取想出更多更好的方法運(yùn)用于不同學(xué)生身上，做到因材施教。2、課堂不夠風(fēng)趣幽默，評(píng)價(jià)語言不夠豐富。3、. 還要多撰寫教育論文。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、充分利用身邊的各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。1、不斷地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論