part2grammar1 writing function listeningandvocabulary grammar2 pronunciation everydayenglish culturalcorner task 語言知識預(yù)習(xí) 核心知識探究 備用講義 核心單詞1 n 專輯2 adj 動人的3 adj 復(fù)雜的4 vt 影響5 n 復(fù) 歌詞6 adj 獨奏的 n 獨奏者 7 n 曲調(diào)8 vt 錄音9 n 大學(xué)的 講師 v 講課 指責(zé) 10 vt 使混合 n 混合物 語言知識 預(yù)習(xí) album catchy complex influence lyrics solo soloist tune record lecturer lecture mix mixture 重點短語1 split分裂 分割2 makeanote記錄 up of 巧記單詞 答案 1 f2 t3 f 課文預(yù)習(xí)readthepassageonp29andtellifthefollowingstatementsaretrue t orfalse f 1 aftergraduation yexiaogangworkedasalectureratamiddleschool 2 yexiaogangisfamousformixingchinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation 3 since1993 yehasworkedpartofthetimeinbritain 1 句中的ifso是一個省略句 補全為ifitisso iheartomhascomeback 我聽說湯姆已經(jīng)回來了 ifso let sgotoseehim 如果是這樣 讓我們?nèi)タ此?ifso whatdoyouknowaboutthem 如果是這樣 你對他們了解多少 p26 核心知識 探究 即學(xué)即用 語法填空 theclimatehereisquitepleasant thetemperaturerarely reaching30 insummer itsoundslikesomethingiswrongwiththecar sengine we dbettertakeittothegarageimmediately youshouldhaveallyourbodyexaminedthoroughly 答案 ifever ifso ifnecessary 2 influence 用法1 vt 影響 對 起作用whatinfluencedyoutochangeyourmind 是什么使你改變了主意 webecamethebestfriendsandheinfluencedmedeeply 我們成了最好的朋友 他深深地影響了我 用法2 n 影響 影響力 有影響的人或事物ithoughtsuewouldbeagoodinfluenceonyou 我認(rèn)為蘇能對你產(chǎn)生良好影響 ifabandisinfluencedbyanotherband dotheylikethemornot 如果一個樂隊受到了另一個樂隊的影響 他們喜歡對方與否呢 p26 即學(xué)即用 語法填空 hisfather sinstructionhadapositive influence onhisbehavior severalfactorsarelikely influence thisdecision youngpeoplearequickly influence bynewideas 答案 influence toinfluence influenced 3 aftertheyrecordedletitbe thebandsplitup 他們錄制完letitbe之后 樂隊就解散了 p27 1 recordvt 錄音 記錄n 唱片 紀(jì)錄 記錄 werecordourthoughtsandexperiencesindiaries 我們把自己的思想和經(jīng)驗記錄在日記中 hedidverywell butfailedtobreaktherecord 他做得很出色 但沒有打破紀(jì)錄 答案 keeparecord setanewworldrecord 即學(xué)即用 完成句子 你應(yīng)該記下你的各項開支 youshouldofallyourexpenses 她創(chuàng)下跳高的一項新世界紀(jì)錄 sheforthehighjump 2 splitup解散 分割 固定搭配 splitupwithsb 和某人分手didthetwoofyousplitupinthewoods 你們倆是在樹林里分開的嗎 weweresplitupintogroupstodiscussthequestion 我們分組討論了那個問題 答案 up with 即學(xué)即用 語法填空 whateverhappens thebandwon tsplit hesplituphisbestfriendafterthequarrel 4 readthetextandmakeanoteofanynewinformation 讀一讀這篇文章并將任何新的信息都記錄下來 p29 makeanoteof記錄i llmakeanoteofournextmeetinginmynotebook 我將把下次會議的事記在我的筆記本上 即學(xué)即用 完成句子 whenipassedby i 注意到 apersonlyingontheground haveyou 記下來 whatyousawjustnow 答案 tooknoteof taken madeanoteof 5 heisfamousformixingchinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation 他以把中國的音樂傳統(tǒng)與西方的演奏形式和器樂譜寫相結(jié)合而著稱 p29 mixvt 使 混雜 使 混合ifyoumixbluewithyellow you llgetgreen 藍色和黃色混合在一起就成了綠色 答案 with and with 即學(xué)即用 語法填空 don tmixsaltsugar i mafraidyoumixedheruphersister 備用講義 listeningandvocabulary ifthewordsofasongarecomplex aretheyeasyordifficulttounderstand 如果一首歌的歌詞很復(fù)雜 那么他們是容易理解還是難以理解 p26 句中的不定式tounderstand是主動形式表示被動意義 culturalcorner 1 yexiaogang whowasbornin1955 isoneofagroupofchinesecomposersknownasthenewtide p29 本句中 who引導(dǎo)非限制性定語從句 修飾yexiaogang 過去分詞短語knownasthenewtide作后置定語 修飾agroupofchinesecomposers mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists 應(yīng)邀參加這次聚會的大多數(shù)人是著名的科學(xué)家 invitedtotheparty作后置定語 修飾mostofthepeople 2 doyouthinkitisagoodideatomixchineseandwesternmusic 你認(rèn)為把中國音樂與西方音樂融合在一起是不是個好主意呢 p29 本