校園多功能室設(shè)計(jì)方案 篇一:校園多功能室設(shè)計(jì)方案學(xué)校多功能廳設(shè)計(jì)方案 XX教育電教儀器站采購服務(wù)器、音響設(shè)備項(xiàng)目 一、 包件一（服務(wù)器）： （一）、供應(yīng)商資格條件 1、在中華人民共和國境內(nèi)注冊，具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力的合法企業(yè)； 2、具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會計(jì)制度； 3、具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力； 4、投標(biāo)人需要提供主要設(shè)備（服務(wù)器）生產(chǎn)廠家針對本項(xiàng)目的授權(quán)書及售后服務(wù)承諾書原件； 5、參加本次政府采購活動(dòng)前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動(dòng)中沒有重大違法違規(guī)記錄； 6、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件； 7、本包件不接受聯(lián)合體投標(biāo)。 （二）、參數(shù)要求： 規(guī)格：5U塔式服務(wù)器/50L 芯片組：Intel C226芯片組 處理器：1顆 Xeon E3-1275v3（至強(qiáng)4C/3.5G/8M) 內(nèi)存：44GB ECC Unbuffer 1600 DDR3內(nèi)存，4條擴(kuò)展插槽，32GB內(nèi)存擴(kuò)展 硬盤：標(biāo)配2塊300G 10K SAS企業(yè)級硬盤,本機(jī)支持4個(gè)硬盤，最大支持8個(gè)硬盤，最大容量32TB RAID功能：板載支持RAID0，1 網(wǎng)卡：1個(gè)Intel千兆網(wǎng)卡 配件：DVD-RW光驅(qū)，USB鍵盤鼠標(biāo)，19寸LED顯示器（與服務(wù)器同品牌） 冷卻系統(tǒng)：支持3個(gè)非熱插拔系統(tǒng)風(fēng)扇 電源：電源輸出功率450W 92%白金單電源或者450W 92%金牌11冗余電源 I/O擴(kuò)展：擴(kuò)展槽1個(gè)PCI-E 3.0x16, 1個(gè)PCI-E 2.0x1，1個(gè)PCI-E 2.0x16插槽(x4信號),1個(gè)串行接口,6個(gè) USB3.0接口（2前4后）, 2個(gè) USB2.0接口（2后）,1RJ-45網(wǎng)絡(luò)接口，1個(gè)VGA接口 服務(wù)器管理：支持Intel AMT9.0,能夠報(bào)告系統(tǒng)主要部件的運(yùn)行狀態(tài),及時(shí)的對硬件故障進(jìn)行報(bào)警,能夠定位硬件故障并提供修復(fù)建議；遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)、重啟； 系統(tǒng)部署：提供服務(wù)器操作系統(tǒng)無人值守安裝導(dǎo)航軟件，自動(dòng)檢測硬件系統(tǒng)，安裝驅(qū)動(dòng)程序；自動(dòng)監(jiān)測RAID配置，能在導(dǎo)航軟件操作界面完成RAID配置；支持系統(tǒng)克隆，系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)，能保留用戶需要的非操作系統(tǒng)數(shù)據(jù) 固件升級工具：提供可由用戶選擇的手動(dòng)固件升級工具，自動(dòng)實(shí)現(xiàn)服務(wù)器包括BIOS、BMC、RAID卡和RDX磁帶機(jī)底層代碼的固件升級；服務(wù)器啟動(dòng)時(shí)，固件升級工具能自動(dòng)監(jiān)測和顯示需要支持的固件列表，用戶可選是否升級 故障定位：標(biāo)配前置故障診斷模塊，可實(shí)現(xiàn)對CPU/內(nèi)存/硬盤/網(wǎng)卡/風(fēng)扇/溫度/電源等關(guān)鍵部件的故障診斷 安全：支持TCG1.2的TCM可信模塊，配套數(shù)據(jù)保護(hù)盾軟件 信息安全資質(zhì): 原廠商具備信息安全服務(wù)資質(zhì)安全工程一級資質(zhì)證書 服務(wù)：原廠商3年保修，為保證設(shè)備的可靠性服務(wù)，要求提供原廠針對本項(xiàng)目的授權(quán)原件和售后服務(wù)承諾函原件 （三）、項(xiàng)目采購要求： 1、采購數(shù)量臺（套），以上產(chǎn)品必須提供正品，標(biāo)參數(shù)不得有負(fù)偏離（否則按廢標(biāo)處理），序列號可網(wǎng)上查詢； 2、需提供設(shè)備生產(chǎn)廠家針對本項(xiàng)目出具的授權(quán)書原件加蓋鮮章和售后服務(wù)承諾原件加蓋鮮章; 3、投標(biāo)人須承諾中標(biāo)后7日內(nèi)交付所有產(chǎn)品（含安裝調(diào)試），優(yōu)先選擇國產(chǎn)品牌； 4、若發(fā)現(xiàn)中標(biāo)單位提供虛假投標(biāo)資料，將取消其中標(biāo)資格； 5、所采購的設(shè)備在安縣秀水中學(xué)開箱驗(yàn)收，如在采購方驗(yàn)收前設(shè)備包裝已開封的，采購方可拒絕收貨驗(yàn)收。若有新增配件，必須是獨(dú)立包裝和獨(dú)立的質(zhì)保證明，驗(yàn)收方法同上； 6、供貨方要協(xié)助采購方完成新舊設(shè)備的更換工作，時(shí)間安排由采購方根據(jù)實(shí)際的工作情況制定； 7、供應(yīng)商報(bào)價(jià)含所有貨物設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、安裝（含人工）、培訓(xùn)、售后服務(wù)、備用件等所有含稅費(fèi)用。 二、 包件二（音響設(shè)備）： （一）、供應(yīng)商資格條件 1、在中華人民共和國境內(nèi)注冊，具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力的合法企業(yè)； 2、具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會計(jì)制度； 3、具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力； 4、參加本次政府采購活動(dòng)前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動(dòng)中沒有重大違法違規(guī)記錄； 5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件； 6、本包件不接受聯(lián)合體投標(biāo)。 （二）、采購清單 篇二:校園多功能室設(shè)計(jì)方案多功能教室的設(shè)計(jì)方案 多功能教室的設(shè)計(jì)方案 目錄 一、多功能教室系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整體概述 . 1 多功能教室設(shè)計(jì)的整體思路如下 . 2 二、多功能教室系統(tǒng)的主要設(shè)備與設(shè)備的使用及功能 . 3 投影機(jī) . 3 視頻展示臺 . 4 集中控制器（TOP-2000） . 4 多媒體電腦 . 5 投影屏幕/電動(dòng)屏幕 . 5 多功能教室設(shè)備系統(tǒng)連接圖如下 . 6 多媒體講臺示意圖如下 . 6 三、多功能教室系統(tǒng)的音響位置及效果設(shè)置 . 7 、音響位置設(shè)置 . 7 音響具體位置設(shè)置如圖 . 8 、音響效果設(shè)置 . 8 I、避免不必要的音擾，要求 . 8 II、缺陷 . 8 III、改善 . 8 IV、設(shè)計(jì)思想 . 8 V、設(shè)計(jì)方法 . 9 四、多功能教室系統(tǒng)的燈光布局 . 9 系統(tǒng)燈光具體布局圖 . 10 五、多功能教室系統(tǒng)的學(xué)生座位最佳設(shè)計(jì) . 10 學(xué)生座位最佳設(shè)計(jì)圖 . 10 六、設(shè)計(jì)的多功能教室的優(yōu)點(diǎn)在哪里 . 11 一、多功能教室系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整體概述 二十一世紀(jì)乃是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)正以驚人的速度傳播開來。豐富、精彩、多變的各種計(jì)算機(jī)文化撲面而來，這使得現(xiàn)代學(xué)校中的傳統(tǒng)教育受到強(qiáng)烈的沖擊，尤其是大學(xué)。停留在“粉筆、教鞭和紙張”等固有模式的傳統(tǒng)教育體系受到了時(shí)間和空間的極大限制，已不能適應(yīng)培養(yǎng)具有新技術(shù)、新知識密集型人才的 需要。而且，傳統(tǒng)教育所存在的缺少對教育對象的個(gè)性分析、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題也需亟待解決。目前，計(jì)算機(jī)多媒體正滲透著社會生活的各個(gè)角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變?nèi)藗兊纳蠲婷?。高性能的校園多功能教室系統(tǒng)目前已經(jīng)成為衡量學(xué)校能力和水平的一項(xiàng)必備的硬件設(shè)施。 多媒體投影系統(tǒng)是多功能教室中最重要的部分，包含了全部電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學(xué)演示系統(tǒng)。它將錄相機(jī)、影碟機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、多媒體視頻實(shí)物展臺、多媒體投影機(jī)等先進(jìn)的視聽設(shè)備以及其他可遙控設(shè)備(如電動(dòng)屏幕、電動(dòng)窗簾、燈光等)有機(jī)地連接，構(gòu)成現(xiàn)代化視聽教學(xué)環(huán)境。系統(tǒng)由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實(shí)現(xiàn)對各種設(shè)備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學(xué)的內(nèi)容生動(dòng)化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學(xué)生對于聲響并存的教學(xué)方式更易于領(lǐng)會和接受。系統(tǒng)充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對提高教學(xué)質(zhì)量的作用，緩解了上課教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了各種設(shè)備的利用率。 多功能教室設(shè)計(jì)的整體思路如下： 支持視頻流、音頻流、控制流和數(shù)字流的全雙向硬件傳送，可在windows 7、Windows Vista 、Windows2003、DOS、UNIX、Linux、等系統(tǒng)下直接運(yùn)行。 多種控制模式，用戶根據(jù)實(shí)際需要，選用獨(dú)立控制機(jī)、獨(dú)立控制臺、教師控制合二為一、遙控器等多種控制模式，以及這些控制模式的組合。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)包含多路音視頻通道，同時(shí)支持教師音視頻和外部音視頻。方便各種AV設(shè)備的接入和集成，更可將全體學(xué)生分為兩部分，分別用教師音視頻和外部音視頻兩路節(jié)目同時(shí)授課。 選擇標(biāo)準(zhǔn)插口，安裝維護(hù)簡單，避免硬件不兼容問題。 多功能教室所需設(shè)備的選擇與使用基本上遵行最小代價(jià)律與媒體選擇原理， 即遵行以下原則： （1）方便性（2）顯著性（3）吸引性（4）需要性（5）習(xí)慣性 二、 多功能教室系統(tǒng)的主要設(shè)備與設(shè)備的使用及功能 多功能教室系統(tǒng)中包含的主要設(shè)備有：投影機(jī)一臺、視頻展示臺一個(gè)、多媒體電腦一臺、投影屏幕（電動(dòng)屏幕）一幕、集中控制器一臺、功放機(jī)一臺、無線話筒兩個(gè)、多媒體講臺、控制面板一個(gè)、音響一對、電燈若干（看情況而定）、窗簾若干、開關(guān)若干等等。 投影機(jī)： 投影機(jī)是本系統(tǒng)中最重要的設(shè)備之一，所以投影機(jī)的好壞直接關(guān)系到系統(tǒng)的整體效果。 投影機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了CRT陰極射線管， LCD液晶板和DLP數(shù)碼光輸處理器三個(gè)階段。在現(xiàn)如今教育系統(tǒng)中我推薦使用LCD技術(shù)的投影機(jī)，因?yàn)樗哂星逦雀?、對比度高、色彩豐富飽滿等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的LCD投影機(jī)最高支持分辨率可以達(dá)到16001200(UXGA)，使用時(shí)間可以延長至8小時(shí)以上，具有很高的亮度和高保真的圖像色彩，可以方便地接入各種視頻信號。它們體積小巧，重量輕，便于攜帶，而且價(jià)格適中。 綜合所需要求又不失經(jīng)濟(jì)，我推薦使用EPSON 820 。如下圖： 視頻展示臺： 視頻展示臺又叫做實(shí)物展臺，它的出現(xiàn)，漸漸取代了傳統(tǒng)的膠片投影儀/幻燈機(jī)的大部分作用。視頻展示臺不但能將膠片上的內(nèi)容、投到屏幕上，而且可以將各種實(shí)物，甚至可活動(dòng)的圖像投到屏幕上，它的應(yīng)用范圍也大大超出傳統(tǒng)的幻燈機(jī)。視頻展臺搭配投影機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用可以稱得上完美的組合，展臺上的文檔、實(shí)物、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)都可以通過屏幕投射出來，讓學(xué)生得到視覺上的享受。視頻展臺有多種設(shè)計(jì)："雙側(cè)燈臺式"、"單側(cè)燈臺式"、帶液晶監(jiān)視器的展臺（視頻展臺上的小液晶監(jiān)視器讓用戶便于檢查被投物圖像，在展示過程中不用另外準(zhǔn)備監(jiān)視器，也不用看著屏幕放置被投物）、可以接駁計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換（計(jì)算機(jī)通過視頻捕捉卡連接展臺，通過相關(guān)程序軟件，可將視頻展臺輸出的視頻信號輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種處理）等。 綜合所需要求又不失經(jīng)濟(jì)，我推薦使用三星SVP 5210。 集中控制器（TOP-2000）： 集中控制器就是用來控制其他設(shè)備的一種設(shè)備，從而方便使用者更高效的控制或是使用多功能教室中的設(shè)備，在此我介紹TOP-1000，這款產(chǎn)品，該產(chǎn)品集成了多媒體中央控制系統(tǒng)最常用的功能：三路音視頻切換，二路計(jì)算機(jī)信號的切換，并具有投影機(jī)電源延時(shí)保 護(hù)功能，延長投影機(jī)燈泡的壽命、投影銀幕的升降、面板音量控制，并實(shí)現(xiàn)一鍵開關(guān)機(jī)。這將會是學(xué)校簡易多功能教室系統(tǒng)中集中 控制器的最佳選擇，既能滿足使用者的所需要求，又不會在價(jià)格上太昂貴。 綜合所需要求又不失經(jīng)濟(jì)，我推薦使用三星巨龍TOP-2000 。 多媒體電腦： 多媒體計(jì)算機(jī)在教室設(shè)備中占主要地位，是演示系統(tǒng)的核心，它的配置以滿足教學(xué)需要，能夠運(yùn)行絕大多數(shù)教學(xué)軟件為條件。如配置應(yīng)在Pentittm200MMX、80G硬盤、1G內(nèi)存、24倍速CD-ROM光驅(qū)以上。 投影屏幕/電動(dòng)屏幕: 投影屏幕的選擇很是重要，所選擇的類型應(yīng)是最適合你的具體使用需要。例如：需要前投影屏幕可選擇掛墻的類型或天花裝嵌類型，而且還有手動(dòng)、電動(dòng)的規(guī)格；需要后投影幕的可選擇硬幕或軟幕。對于多功能教室來說，選用前投影屏幕即可，同時(shí)對于屏幕的選擇來說還需要注意屏幕尺寸和屏幕面料的選擇， 選擇最佳的屏幕尺寸：要選擇最佳的屏幕尺寸主要取決于使用空間的面積從而計(jì)劃好觀眾座位的多少和位置的安排。首要的規(guī)則是選擇適合觀眾的屏幕，而不是選擇適合投影機(jī)的屏幕，也就是說要把觀眾的視覺感受放在第一位。我提供以下選擇屏幕尺寸的標(biāo)準(zhǔn)參考：屏幕高度大約等于從屏幕到觀眾席最后一排座位的距離的1/6，這樣能讓每一排的觀眾都能清楚地看到投影畫面的內(nèi)容。屏幕到第一排座位的距離應(yīng)大于2倍屏幕的高度。屏幕底部應(yīng)離觀眾席所在地面最少要有約122厘米左右。 在具體選購屏幕前，還需要了解屏幕的主要技術(shù)指標(biāo)。 增益：屏幕片入射光的能力。在入射光角度一定、入射光通量不變的情況下，屏幕某一方向上亮度與理想狀態(tài)下的亮度之比，叫做該方向上的亮度系數(shù)，把其中最大值稱為屏幕的增益。通常把無光澤白墻的增益定為1，如果屏幕增益小于1，篇三:校園多功能室設(shè)計(jì)方案2015數(shù)字化校園建設(shè)方案第1篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案一、數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)及需求分析數(shù)字化校園建設(shè)的最終目標(biāo)是建成四網(wǎng)合一的全數(shù)字校園網(wǎng)（即通過光纖與Internet連接的校園局域網(wǎng)、VOD校園視頻點(diǎn)播網(wǎng)、全數(shù)字多媒體互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)、通過地面接受站與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)連接的遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)）。最終擁有多媒體互動(dòng)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術(shù)設(shè)備，并把校園網(wǎng)連接到所有校舍，將多個(gè)信息點(diǎn)分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實(shí)現(xiàn)師生工作和學(xué)習(xí)的全方位信息化。校園網(wǎng)應(yīng)具備的功能有：1.電子郵件服務(wù)通過Email與同行交往。2.文件傳輸FTP服務(wù)利用FTP服務(wù)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各組室、班級或個(gè)人主頁的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。3.WWW瀏覽服務(wù)學(xué)?？梢越⒆约旱闹黜?，利用外部網(wǎng)頁向社會宣傳學(xué)校，提供各類咨詢信息等；利用內(nèi)部網(wǎng)頁進(jìn)行管理，例如發(fā)布通知、收集學(xué)生意見等。4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。5.網(wǎng)上教學(xué)通過視頻會議系統(tǒng)或VOD視頻點(diǎn)播實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)方式的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)。一卡通應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)具備的功能有：1、門禁考勤管理系統(tǒng)2、圖書管理系統(tǒng)3、售餐系統(tǒng)4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)二、數(shù)字化校園建設(shè)之硬件建設(shè)校園網(wǎng)數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)采取購買與自行開發(fā)相結(jié)合的方式，在現(xiàn)有教務(wù)管理平臺基礎(chǔ)上，引進(jìn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)管理信息數(shù)字化。建立完備的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，對期中期未及平時(shí)成績考核，出勤考核都采取自動(dòng)化辦公模式，并對學(xué)生的檔案進(jìn)行電子永久保存。2、數(shù)字化圖書館建設(shè)加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫建設(shè)，全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，形成校園電子圖書文化。3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)建立教學(xué)資源共享平臺，建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)資源庫，將中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在學(xué)院實(shí)施提供技術(shù)保證。對FTP服務(wù)器進(jìn)行硬件升級改造，增大教學(xué)資源庫容量，以便學(xué)生能更方便全面進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。形成了影視資源庫；通過地面衛(wèi)星接受站接受、收存儲中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、中國廣播遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)等遠(yuǎn)教資源信息，形成了衛(wèi)星教育資源庫；通過光纖與Internet相連，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面教育資源網(wǎng)；4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)購置高性能計(jì)算機(jī)，建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。建立一個(gè)校園網(wǎng)外能夠訪問并配置詳實(shí)的信息資料介紹校園文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源，將電子圖書館融合進(jìn)去。5、公共實(shí)訓(xùn)平臺數(shù)字化建設(shè)按照認(rèn)知實(shí)習(xí)→技能仿真→實(shí)踐操作的流程，規(guī)劃建設(shè)符合校園體系現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)代化信息手段構(gòu)成的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)和模擬操作能力，提高學(xué)生實(shí)踐技能應(yīng)用水平。數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)支持學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬兆路由核心交換機(jī)，設(shè)置多臺專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)一卡通系統(tǒng)建設(shè)1、門禁考勤管理系統(tǒng)在兩個(gè)校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對IC卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。2、圖書管理系統(tǒng)配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。3、售餐系統(tǒng)學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其IC卡中，就餐買菜時(shí)，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費(fèi)記錄,并可設(shè)定消費(fèi)限額。4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)依靠軟件實(shí)現(xiàn)對學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機(jī)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率、時(shí)段自動(dòng)扣錢。5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)該系統(tǒng)用于校內(nèi)消費(fèi)管理。在校園的某些指定地點(diǎn)配置IC卡自動(dòng)售貨機(jī)，全天候二十四小時(shí)開放?？蓪?shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)，也可脫機(jī)消費(fèi)。刷卡后從該卡內(nèi)扣除消費(fèi)額，后臺清分清算系統(tǒng)自動(dòng)完成結(jié)算三、數(shù)字化校園建設(shè)之軟件建設(shè)探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以教師為中心，進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實(shí)現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過程中教師可以將單機(jī)版演示型CAI課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互交流，教學(xué)采取啟發(fā)式，注重對問題的討論。在教學(xué)過程中，利用BBS（一般要學(xué)生學(xué)習(xí)Telnet登錄到服務(wù)器上，或者利用瀏覽器游覽基于WEB的BBS系統(tǒng)），登錄進(jìn)入相關(guān)的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。相當(dāng)于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進(jìn)行交流。三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍隨著四網(wǎng)的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。采取集中培訓(xùn)，過關(guān)檢測、自主培訓(xùn)，崗位練兵、制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)等措施在教師中開展以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵(lì)教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動(dòng)教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識，樹立信息意識，提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。課后通過bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上安家，通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會做為一個(gè)社會人在