如何寫好成長感悟類的作文一、文題解析成長既可指身體等各個方面的漸漸成熟，又可以指人在思想、意志、品質、道德等精神方面的成熟或進步。因此，凡是與自身成長有關的經歷、體驗、收獲等內容，都屬于成長感悟類話題的范疇。寫作成長感悟類作文，意在引導學生關注自身的成長經歷，總結自己成長過程中的經驗和教訓，在反思中辨別真?zhèn)?、明晰是非、甄別善惡，逐步形成正確的人生觀、價值觀，擁有健康、積極的價值觀和人生態(tài)度，從而為學生今后的學習和生活打下堅實的基礎。二、中考作文展望從中考命題形勢看，成長感悟類考題在逐年升溫，如2007年四川安岳縣中考作文題其中之一是：以“成長”為話題，自選角度，寫一篇文章。2008年濟寧中考作文題：以“成長的腳印”為話題或題目作文。2009年內蒙古呼和浩特中考作文題：成長的腳印。2010年貴州貴陽中考作文：成長也需要2010年南充市中考作文題：以“成長”或“等待”為話題。這類考題往往結合學生的生活實際，要求考生展現個性特長，記錄成長足跡，暢寫情感歷程，表現精神追求，引導中學生認識自我，增強自信，加強責任感。專家預測，在推行課程改革、強調人文關懷的新時代，此類考題會逐漸成為命題的核心。成長類作文命題最貼近考生，注重引導考生對自我的認識，對個人成長過程的體驗和感悟，最易引起考生的共鳴，所以在中考作文命題中一直保持強勁勢頭。三、成長感悟類作文大概涉及哪些方面1.自身的成長。成長是一個不斷蛻變的過程，從幼稚逐步變得成熟。會主動幫助同學了，學會謙讓了，會站在父母的角度考慮問題了，會自己洗衣服做飯了學習能力、生活自理能力也在成長中日漸體現出來。而個人的品德、能力、交際方面也得以不同程度地提升。如2010年廣安市中考作文題目：學會了_；2010年三明中考作文題目之一：第一次_；2010年福建福州中考作文題目：“在嘗試中成長”。2從成長的經歷而言，這類作文又可以細化為成長中的快樂、煩惱，成長路上遇到的挫折、打擊、困難等。青少年時代，挫折、失敗、憂傷、哀愁不可避免，這就要求我們在面對這些問題的時候，一定要有一個積極樂觀的態(tài)度。面對生活的波折，要始終堅持自己對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。如2010年紹興市中考作文題目：越長大，越_；2010年遼寧朝陽中考作文題目：我的快樂之旅；2010年湖南株洲中考作文題目：我在_中成長；2010年臺州中考作文題目：把_甩在身后。3.對自身成長經歷的回眸，抒寫對生命個性的感悟體驗?？梢詫懗砷L的經驗、教訓、反思等等。如2008年江蘇徐州卷：成長回眸（命題作文）；如2010年山東日照中考作文題：_的滋味；2010年杭州中考作文題目：成長路上無捷徑；2010年安順中考作文題目：做一個_的自己；2010年湖州中考作文題目：多想告訴你等就體現了這樣的命題導向。4.從成長的內容上看，這類作文又包括勤奮學習、個性發(fā)展、社會責任、理想憧憬、習慣養(yǎng)成等。如2010年湖北咸寧中考的命題作文：亮出自己；2010年云南昆明中考作文題目：屬于自己的天空。5.成長路上的“伴侶”。在成長的旅途中，總有一些人或物或事伴隨我們長大、對我們影響深遠，也許是爸爸媽媽、老師同學，也許是一個陌生人、一件事或一個物。如2010年佛山市中考作文題目：智慧伴我成長；2010年江蘇鹽城中考作文題目：書香作伴；2010年鎮(zhèn)江中考作文題目：叫我如何不想她（他、它）。四、成長感悟類作文的寫作技巧1.以小見大成長的過程是一個循序漸進的過程，而不是一蹴而就的。所以我們不可能寫出成長中的點點滴滴、方方面面。我們可以選取一些小的點切入主題，以點再現成長經歷，表達內心情感、表達對成長的回顧和思考，這樣就可以寫出從幼稚到成熟的成長過程。寫作時，要注意化大為小，要學會從一滴水中看世界，從小角度反映大問題。成長的過程中，可寫的內容有很多。但如果貪多求全，反而流于空泛，不如選取一個方面著力進行描寫。比如，自己是如何通過一件事展現自己的青春風采；和同學之間因為個性差異，有哪些矛盾沖突？又是怎樣和解的？在成長的路上，和老師、家長有怎樣的對立情緒？最后又是怎樣相互溝通的？經歷了成長的故事，你明白了什么？感悟到了什么樣的人生道理？選取你覺得最有代表性的成長故事，力求做到“以小見大”，弘揚一個大的主旨。在敘述的過程中，融入獨具特色的個人感受。2.細節(jié)描寫成功的細節(jié)描寫往往能夠達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術境界。敘述的過程可以搖曳生姿，但一定得敘述真切，細致入微。比如寫“成長中直面挫折”，可能一開始面對挫折的時候，你動搖了，氣餒了，過度消極了。但后來，也許因為一句關切的話，或一個關注的眼神，自己的一次思想頓悟，抑或是自然界一個有啟發(fā)性的現象，給了你內心強烈的震撼，讓你重樹信心，重新燃起擁抱夢想的熱望。寫作時的關鍵點就在于，緊扣細節(jié)、精彩展示。如怎樣直面挫折，走出挫折的陰影，獲得心靈的豐盈充實，收獲刻骨銘心的記憶。把這個過程描述精彩了，文章就出彩了。3.情感真摯“感人心者，莫先乎情?！背砷L感悟類的作文，感情一定要真摯，力求表達獨特感悟和真切體驗，不要無病呻吟。只有讓閱卷老師獲得情感上的震撼和心靈上的觸動，才能取得高分。年少的心很大，關注自我，渴望成長。希望能得到別人的認同，渴望外界的接納；年少的心也很小，敏感，脆弱。要敢于直面成長的煩惱，直面成長中的經驗教訓。要把內心的感悟淋漓盡致地表現出來。如一篇學生習作中的一段：那時，生活的一切，全由自己的性子決定，從不聽別人任何勸說（包括你的管教），面對你嚴厲的面龐，我卻沒有孩子應有的膽怯，有的卻是霸氣地仰著頭，滿臉厭惡地瞪著你。每當這時，你眼眸中總是飽含著無盡的失望和感傷。而我，卻漠然視之。曾有幾次，你硬著心腸來修理我這長滿尖刺的灌木，末了，你竭力板著極為嚴峻的面孔和我對視，你眼中噴出的火焰足以將我燃盡，但卻沒有打敗我那與生俱來無視一切的傲氣。我不可一世的桀驁不馴，竟使您渾身顫抖，眼中溢出的不僅是無奈，更多的是無盡的凄涼與悲哀。我，依然目空一切，您知道，您埋在我身上的那個綠色的夢已瀕臨破滅。 但，面對一棵不服修理隨意生長的灌木，您并沒有讓它自生自滅。您耐心溫和地扶它成長，助它成樹正是小作者用真摯的情感描述了成長中的故事，使得作文情真意切，打動人心。4.形式新穎文章的內容決定形式，但是好的作文形式往往讓人眼前一亮，產生賞心悅目之感。例如采用書信式、童話寓言式、訪談錄式、小標題形式、分鏡頭形式等。如學生習作我長大了是這樣寫的：媽媽的生日，我送媽媽一束鮮花，她笑著謝謝我，說我真的長大了，我不懂，“什么叫真的長大？”爸爸不說話，笑著遞給我一本相簿，說：“你自己看吧?！蔽覒阎苫蟮男那橐粋€人悄悄看起來“相簿里，有寫著我真的長大嗎？”接下來的幾段是：“翻開第一頁”“緊接著一頁”“第三頁上的我”“再接著看下去”“再翻一頁”。這種新穎的形式迅速地抓