我是環(huán)保小衛(wèi)士教案活動(dòng)主題小小護(hù)綠隊(duì)活動(dòng)時(shí)間2課時(shí)班級六（1）班活動(dòng)目標(biāo)1、了解綠化與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境保護(hù)的一些知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?；顒?dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。活動(dòng)難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)是積極性和主動(dòng)性?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：我們走進(jìn)公園總會(huì)覺得心曠神怡，也沒有想過這是為什么呢？是滿眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕潤、清新起來！青青的小草、綠綠的樹葉，置身在綠色的世界里，我們可以自在地放松自己。綠化還可以為我們帶來哪些好處？在我們生活的校園里，有多少綠化？我們能為保護(hù)、增添校園的綠化做些什么？快些加入小小護(hù)綠隊(duì)，為愛綠護(hù)綠出一份力！2、選擇自己感興趣的問題作為自己活動(dòng)的主題，找到自己合作的伙伴，組成活動(dòng)小組。3、各小組根據(jù)自己的情況進(jìn)行任務(wù)分工，擬寫活動(dòng)計(jì)劃，并作好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃展開活動(dòng)，做好資料的收集。2、在活動(dòng)中遇到的問題，交到小組長處，小組長組織本組成員進(jìn)行討論，共同解決問題。3、根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃，再次進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等實(shí)踐活動(dòng)。三、整理分析階段1、各小組在組長的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，根據(jù)得出的結(jié)論，寫出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選擇將自己小組的活動(dòng)過程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法和形式，整理出匯報(bào)、展示的資料。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，擬寫匯報(bào)的提綱，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。4、組織學(xué)生對各小組的匯報(bào)及活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。五、教師總結(jié)。通過這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對于愛綠護(hù)綠方面的知識，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提升？在活動(dòng)的過程遇到了什么問題？你是退縮了，還是把問題解決了？解決問題的方法是什么？我相信同學(xué)們在活動(dòng)中都有了一定的收獲，通過自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過程，你的實(shí)