大綱硬筆書(shū)法重要性硬筆書(shū)法怎樣學(xué)習(xí)1-準(zhǔn)備工作硬筆書(shū)法怎樣學(xué)習(xí)2-科學(xué)方法硬筆書(shū)法實(shí)用和鞏固硬筆書(shū)法重要性1.考高分、考大學(xué)必須要把字寫(xiě)端正有人片面地認(rèn)為寫(xiě)好硬筆字只是對(duì)于語(yǔ)文好，那錯(cuò)了，其實(shí)寫(xiě)好硬筆字對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的每一門(mén)課程都會(huì)有幫助，每一門(mén)課程都會(huì)通過(guò)我們所學(xué)的漢字表現(xiàn)出來(lái)，數(shù)學(xué)中的數(shù)字、化學(xué)和物理中的公式，甚至連英文字母和音標(biāo)，都會(huì)寫(xiě)的很標(biāo)準(zhǔn)，很規(guī)范，這就是在心理學(xué)和生理學(xué)上所說(shuō)的正潛移，你見(jiàn)過(guò)漢字寫(xiě)得漂亮英文卻寫(xiě)得很丑的學(xué)生嗎？2.需要簽名簽字批字的場(chǎng)合，不低于80%是大場(chǎng)合或正式場(chǎng)合。你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)大量企業(yè)老板專門(mén)請(qǐng)人設(shè)計(jì)簽名，你也見(jiàn)過(guò)路邊10元3個(gè)的簽名設(shè)計(jì)生意沒(méi)有斷過(guò)，簽名設(shè)計(jì)有市場(chǎng)，說(shuō)明一手好字多么重要。然而，光設(shè)計(jì)了簽名，寫(xiě)其他字，又要發(fā)窘了。3.面對(duì)職場(chǎng)或組織考核的需要。面試時(shí)，公司要你手寫(xiě)面試表，申請(qǐng)入黨，必須要手寫(xiě)這些都是考核的需要，子如其人，考核說(shuō)學(xué)，才，志的綜合表現(xiàn)。4.通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。書(shū)法教師結(jié)合教材的編排特點(diǎn)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析“變化橫”與“基本橫”在形狀上有什么不同，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病?！币?yàn)闈h字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。書(shū)法實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫(huà)的輕重、運(yùn)筆的疾緩來(lái)抒發(fā)情感和描寫(xiě)意境的。5.“工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人”。從學(xué)習(xí)書(shū)法中，可以更好地體會(huì)和掌握做人藝術(shù)。郭沫若同志早年在1962年給人民教育雜志題詞中這樣說(shuō)過(guò):“培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人，草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的?！币幻麑W(xué)生如果每天能夠踏踏實(shí)實(shí)地練字，認(rèn)真、干凈、一筆一畫(huà)地完成每天的作業(yè)，實(shí)際上就是在培養(yǎng)自己的性格，培養(yǎng)自己踏實(shí)、穩(wěn)健、不慌張、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣，這種潛移默化的作用，正是對(duì)自己意志和品德的磨練與考驗(yàn)。硬筆書(shū)法怎樣學(xué)習(xí)1-準(zhǔn)備工作1，自身三心（決心 信心 恒心） (一)、忌見(jiàn)異思遷，宜目標(biāo)專一。見(jiàn)異思遷、朝秦暮楚是做任何事物的大忌，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法也不例外，很多初學(xué)者學(xué)習(xí)書(shū)法，今天喜歡“二王”，明天又臨顏真卿，過(guò)幾天又學(xué)習(xí)米芾、蘇東坡見(jiàn)異思遷，目標(biāo)不專一這是學(xué)書(shū)之大忌，也是很多習(xí)書(shū)者為什么經(jīng)常臨帖，遲遲不能進(jìn)步，到頭來(lái)什么也沒(méi)有學(xué)到的根本原因。因此我們必須選準(zhǔn)一本自己喜歡的一家一帖后，老老實(shí)實(shí)臨寫(xiě)，等學(xué)到八幾分，再臨臨其它帖也是無(wú)妨的。(二)、初學(xué)者忌流水作業(yè)宜重點(diǎn)突破。所謂流水作業(yè)，就是很多初學(xué)者拿到一本帖后，今天臨幾頁(yè)，明天臨幾頁(yè)要不到幾天一本帖從頭到尼很快就臨完了，回過(guò)頭來(lái)，叫他背臨寫(xiě)幾個(gè)字什么也記不起來(lái)，臨前面忘后面，臨后面前面也給忘了。這種學(xué)習(xí)方法也是不可取的。我們要制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天重點(diǎn)臨幾個(gè)字，或者帖上的一篇字，等能夠與帖相差無(wú)幾，能夠背臨出來(lái)后，再臨后面。在臨后面的同時(shí)，前面臨過(guò)的也要加強(qiáng)鞏固。(三)、忌“一曝十寒”，貴堅(jiān)持。有些初學(xué)書(shū)法的朋友練字象犯冷熱病，興趣誄時(shí)就練一陣子，有時(shí)十天半月就不動(dòng)筆，如此“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”式的練字肯定是練不好的。貴在每天堅(jiān)持練上一兩個(gè)小時(shí)不間斷，如果有時(shí)出差在外，也可以帶上帖進(jìn)行讀。2，外部好老師（教之有方、學(xué)之有法、示之有范、行之有效）硬筆書(shū)法的教學(xué)以“教之有方、學(xué)之有法、示之有范、行之有效”為宜。在教學(xué)中以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，注重趣味性與實(shí)用性。采用靈、活、新的直觀教學(xué)法，精講多練，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)知識(shí)和用筆方法。注重引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地把已學(xué)到的書(shū)法知識(shí)和技能運(yùn)用到日常書(shū)寫(xiě)中去。實(shí)用書(shū)寫(xiě)的范字多來(lái)源于中小學(xué)語(yǔ)文課本，有利于練字與學(xué)習(xí)相結(jié)合。做到“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。好家長(zhǎng)（督促 支持 陪伴 同步學(xué)習(xí)）硬筆書(shū)法怎樣學(xué)習(xí)2-科學(xué)學(xué)習(xí)方法1. 了解學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的基本常識(shí)。練習(xí)寫(xiě)字前，我們要了解一些基本常識(shí)：1、備用工具：普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍(lán)黑或碳素墨水等；2、握筆方法：三指執(zhí)筆法，拇指和食指兩指緊握筆桿，中指靠在筆桿的下面，主要是拇指、食指和中指三指握緊筆桿，無(wú)名指和小指輕輕靠在中指的下面即可，三指握筆桿的地方距筆尖大約1寸的距離，筆桿距紙面大約45度的角度；3、寫(xiě)字姿勢(shì)：坐姿，要頭正、身直、臂開(kāi)、足安。2、取法乎上。選取自己喜歡的帖。古人云：“取法乎上，得乎其中”，選帖分二種情況，如果只想把字寫(xiě)好，可以選取近人的字帖，楷書(shū)：如盧中南、丁謙、田英章、史小波、王惠松、顧仲安、張秀行書(shū)：如王正良、沈鴻根、鄒慕白、任平、駱恒光如果想成為硬筆書(shū)法家，非古碑名帖不選，楷書(shū)：如王羲之的樂(lè)毅論、黃庭經(jīng)、孝女曹娥、鐘繇的宣示表、唐鐘紹京的靈飛經(jīng)、歐陽(yáng)詢的九成宮、褚遂良的雁塔圣教序、虞世南的孔子廟堂碑、柳公權(quán)的玄秘塔、顏真卿的多寶塔碑、文征明的離騷經(jīng)、王寵楷書(shū)、北碑張猛龍碑、張玄墓志等；行書(shū)：如蘭亭序、圣教序、祭侄文稿、黃州寒食詩(shī)帖、蜀素帖、苕溪詩(shī)、松風(fēng)閣、李思訓(xùn)碑、文征明的滕王閣序總之，選帖的標(biāo)準(zhǔn)是：一是初學(xué)者只能選取一種；二是自己比較喜歡和自己的性情相近的字帖；三是先楷隸篆后行草。2. 、三多（多看 多想 多寫(xiě)）學(xué)習(xí)書(shū)法的不二法門(mén)。“摹”即摹帖，就是用透明的白紙蒙在字帖上照著描寫(xiě)，就是我們通常所說(shuō)的描紅。臨”即臨帖，就是帖放在一邊，一邊看一邊照著帖的寫(xiě)法進(jìn)行練習(xí)，最好不要看一畫(huà)寫(xiě)一畫(huà)，要看一個(gè)字寫(xiě)一整個(gè)的字?；苋嗽疲骸芭R書(shū)易得古人筆意，摹書(shū)易得古人位置，臨書(shū)易進(jìn)，摹書(shū)易忘?！迸R帖是學(xué)習(xí)書(shū)法最主要最常用的方法。可以說(shuō)學(xué)習(xí)書(shū)法就是臨帖，多看 “讀”即讀帖，讀什么?讀字的用筆方法、結(jié)字的方法、神采和通篇的章法等，讀帖要抓住帖的特征字的形象特點(diǎn)。在腦海中形成一定的印象。讀帖要經(jīng)常讀，沒(méi)事閑暇時(shí)要經(jīng)常拿出來(lái)翻看。多想 動(dòng)腦，多思改，大凡沒(méi)有不臨帖而在書(shū)法上取得成功者。臨帖還要進(jìn)行比較，就是把自己寫(xiě)的字同帖上的字進(jìn)行比較，比較字的形態(tài)，短長(zhǎng)肥瘦，字的用筆、結(jié)字及神采等，看差在哪里，好在下次臨寫(xiě)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。多寫(xiě) 多臨帖，刻苦的學(xué)習(xí)精神是前提的保障硬筆書(shū)法實(shí)用和鞏固“背”就是背臨，我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的臨寫(xiě)后，學(xué)寫(xiě)的字在腦海中會(huì)有一些記憶，我們就要試著不再看字帖，能夠背著寫(xiě)出字帖上一樣漂亮的字來(lái)。開(kāi)始如果有一定難度，說(shuō)明臨帖記憶的功夫不到家，就要繼續(xù)花功夫進(jìn)行認(rèn)真臨寫(xiě)直到能夠背臨出來(lái)。只有能夠背臨才離成功不遠(yuǎn)了。“意”即意臨，再創(chuàng)造的過(guò)程。在能夠背臨的時(shí)候，融入自己的思想、理解、情趣、個(gè)性修養(yǎng)入書(shū)，進(jìn)行再創(chuàng)造，最終走自己的路，形成自己的書(shū)法風(fēng)格特點(diǎn)，不然臨得再象也是別人的東西，古人稱之為“書(shū)奴”?！坝谩奔次覀?cè)诮?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，要在日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中進(jìn)行應(yīng)用。如今天經(jīng)過(guò)練習(xí)會(huì)寫(xiě)好了一個(gè)字，明天就要在作業(yè)、寫(xiě)信、寫(xiě)文章中按練習(xí)的寫(xiě)法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)應(yīng)用。要徹底改掉以前的不良寫(xiě)琺習(xí)慣，重新按練習(xí)的新一套寫(xiě)法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。如果我們只是練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候按字帖上能夠把字寫(xiě)好，而平時(shí)又按原先自己的習(xí)慣寫(xiě)法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步。所謂高原現(xiàn)象就是開(kāi)始練字感得有進(jìn)步