稱(chēng)贊教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。3、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字，朗讀課文?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入1、隨機(jī)表?yè)P(yáng)：（你坐得真好！老師稱(chēng)贊你!）（你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊?。∥乙卜Q(chēng)贊你!）（你們的精神真飽滿(mǎn)，眼睛一直在注視著老師，我稱(chēng)贊你們！你們真棒?。┞?tīng)了老師的稱(chēng)贊，你心里感覺(jué)怎么樣？2、我知道你們都非常的聰明、能干，平時(shí)得到的稱(chēng)贊一定少不了。請(qǐng)同學(xué)們用上“稱(chēng)贊”一詞來(lái)說(shuō)一句話(huà)。師：（你表現(xiàn)得那么好，的確該得到稱(chēng)贊；發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，是該好好稱(chēng)贊一番啊!）真為你們高興，得到了那么多的稱(chēng)贊！3、今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇以“稱(chēng)贊”為題目的文章，隨機(jī)出示：稱(chēng)贊（齊讀課題）看到這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？（讓學(xué)生問(wèn)）4、同學(xué)們問(wèn)的題目非常好，這些問(wèn)題讓我們共同到課文中去找答案吧！二、初讀課文，整體感知1、教師師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖，思考課文講了誰(shuí)稱(chēng)贊誰(shuí)？出示：小刺猬小獾（他們?cè)诨ハ喾Q(chēng)贊）學(xué)習(xí)生字“猬”跟讀正音（注意：詞語(yǔ)連讀時(shí)這個(gè)字念輕聲）看圖片：我們對(duì)刺猬已經(jīng)很熟悉了，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，圓滾滾的，可愛(ài)極了！可對(duì)于獾我們并不了解，那就一起看看它的長(zhǎng)相吧！看圖片。點(diǎn)擊這兩個(gè)生字：“猬”和“獾”都是四只腳的帶皮毛的小獸類(lèi)，所以都是反犬旁。2、自由讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的生字大聲讀幾遍，讀通每句話(huà)，標(biāo)出自然段的序號(hào)。三、認(rèn)讀感知（檢查自讀效果） 1、我能認(rèn)： 認(rèn)讀帶拼音的生字詞語(yǔ) 刺猬小獾板凳粗糙但是泄氣傍晚椅子瞧留下（學(xué)生讀，教師及時(shí)正音。）認(rèn)讀沒(méi)帶拼音的生字詞語(yǔ)（開(kāi)火車(chē)讀）。2、我能記： 出示生字，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些生字的。 3、我能讀： 以自己喜歡的方式讀課文，指名讀。四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1、我發(fā)現(xiàn)： 出示本課其中的6個(gè)生字，讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。2、我會(huì)寫(xiě)： 教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)每個(gè)生字描紅并寫(xiě)2個(gè)。五、小結(jié)這節(jié)課的收獲真不少，學(xué)習(xí)了這篇課文的生字新詞，初步知道了課文講小刺猬和小獾他們?cè)诨ハ喾Q(chēng)贊的事，那他們?yōu)槭裁词露Q(chēng)贊對(duì)方呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了稱(chēng)贊知道課文講了小獾稱(chēng)贊小刺猬，小刺猬稱(chēng)贊小獾。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)稱(chēng)贊。（課前板書(shū) 互相稱(chēng)贊 小獾小刺猬）2、先來(lái)復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。bndng co dn c wei bng y xi xio 板凳 粗糙 但是刺猬 傍晚椅子 泄氣 消除 qngqioli ci清晨瞧 留下采果子 指名讀強(qiáng)調(diào)刺猬讀成輕聲齊讀去拼音 齊讀 開(kāi)火車(chē)讀清晨刺猬采果子傍晚泄氣消除 瞧留下但是 粗糙板凳椅子二、細(xì)讀課文，感悟稱(chēng)贊的魅力1、學(xué)習(xí)小刺猬稱(chēng)贊小獾的相關(guān)內(nèi)容你知道板凳和椅子是誰(shuí)做的嗎？板凳和椅子有區(qū)別嗎？出示圖片比較?？磥?lái)做椅子難度要大多了。從粗糙的板凳到椅子多么不容易??！小獾剛開(kāi)始做的板凳是怎樣的？請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)，凳子有多粗糙。這里學(xué)生看到板凳的面上有裂痕。師問(wèn)：這么粗糙的板凳坐上去，衣服褲子會(huì)被弄成怎樣?。浚〞?huì)被劃破）從粗糙的板凳到椅子這么有難度，是什么神奇的力量讓小獾從做粗糙的凳子到學(xué)會(huì)做椅子呢？師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出稱(chēng)贊。啊！稱(chēng)贊有這么大的魅力??！1、請(qǐng)學(xué)生用波浪線(xiàn)劃出小刺猬是怎么稱(chēng)贊小獾的。出示句子（配插圖）：你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！誰(shuí)來(lái)扮演小刺猬，稱(chēng)贊稱(chēng)贊小獾？2、小刺猬稱(chēng)贊源于真心誠(chéng)意。小刺猬是隨口稱(chēng)贊小獾的嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀第2段，第3段，看看小刺猬是怎么做的？出示句子：小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。小刺猬怎樣地看？看出了什么？給“好”換個(gè)詞，用自己的話(huà)來(lái)夸夸小獾?！澳阏婺芨桑“宓首龅靡粋€(gè)比一個(gè)！”我們加上動(dòng)作來(lái)夸夸小獾。 練習(xí)句式“一-比一-”3、體會(huì)小刺猬稱(chēng)贊的作用。這一夸呀，小獾還真有了變化。從做板凳到學(xué)會(huì)了做椅子。假如你們就是小獾，剛開(kāi)始作板凳做了一個(gè)沒(méi)做好，又做了一個(gè)還是沒(méi)做好，怎么做也做不好。小獾，你會(huì)想什么？書(shū)上哪個(gè)詞看出小獾都不想做了？請(qǐng)讀讀課文第7自然段，找一找。出示句子：小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“ 在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！备鶕?jù)學(xué)生回答，現(xiàn)在你明白了泄氣是什么意思？（預(yù)設(shè)1：不想做板凳生2：灰心生3：放棄）是什么讓小獾，有了自信？現(xiàn)在小獾有了自信嗎？能自信的讀讀這句話(huà)嗎？學(xué)生讀：瞧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧！現(xiàn)在的小獾除了自信，還很開(kāi)心，誰(shuí)愿意開(kāi)心地讀一讀。（板書(shū)：有了自信這時(shí)的小獾多自信?。∵@就是稱(chēng)贊的作用，它讓泄氣的小獾有了自信，有了快樂(lè)！）4、學(xué)習(xí)小獾稱(chēng)贊小刺猬的內(nèi)容稱(chēng)贊多么神奇啊！所以，當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，小獾也滿(mǎn)懷誠(chéng)意地稱(chēng)贊了小刺猬，同學(xué)們用橫線(xiàn)劃出小獾稱(chēng)贊小刺猬的話(huà)。出示句子：你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果誰(shuí)來(lái)稱(chēng)贊小刺猬？（讀出蘋(píng)果的香）小獾是隨便說(shuō)說(shuō)的嗎？小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果 ?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生讀出聞了聞，明白稱(chēng)贊是要誠(chéng)心誠(chéng)意，真心真意的。）小獾稱(chēng)贊的作用。小獾的稱(chēng)贊給小刺猬帶來(lái)了什么？出示：小刺猬也高興極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞!”(根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：消除疲勞)小刺猬很高興，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀？這么高興了，還累不累？高興起來(lái)就忘記了累，所以說(shuō)：稱(chēng)贊很神奇，能讓人消除疲勞。5、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了稱(chēng)贊，知道稱(chēng)贊有無(wú)窮的魅力，它能讓人自信，讓人高興，讓人消除疲勞，在生活中我們每個(gè)人要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得稱(chēng)贊別人，要想獲得別人的稱(chēng)贊，我們先要學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人！三、書(shū)寫(xiě)生字1、出示本節(jié)課剩余的2個(gè)的生字“采、消”，學(xué)生觀(guān)察。2、教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)，采字是爪子頭，后三筆分別是點(diǎn)、點(diǎn)、撇，消字右半邊前三筆是豎、點(diǎn)、撇，不要寫(xiě)成點(diǎn)、點(diǎn)、撇。3、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。四、分角色朗讀課文1、精簡(jiǎn)課文，再分角