大班數(shù)學：做客一、活動目標：1、通過游戲形式復習7以內(nèi)的加減法，能準確迅速地進行運算。2、通過情境設置激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。3、通過情景游戲，對數(shù)學活動感興趣，能相互協(xié)作。養(yǎng)成良好的操作習慣，操作完成后將物品歸還原處。幼兒積極參與游戲活動，感受數(shù)學知識在日常生活中的應用。1、快遞形式，引起幼兒興趣。師：（讀一遍信）小羊們，你們有信心救出美羊羊嗎?（有）好，那我們出發(fā)吧！2、看PPT）第一關：十字路口復習6以內(nèi)各數(shù)的組成。3、（看PPT）第二關：狼堡城門看圖列式，并能說出算式中各數(shù)表示什么。師：你們看這是什么地方?（狼堡城門）可是城門關著呢，看，有個通告?。ㄗx一遍通告）我們趕緊來看看有哪些題目吧！（請幼兒列出相應算式，并看圖編題。）師：你們真聰明，列出了所有的算式。你們看，城門打開了，我們趕快走吧。4、（看PPT）第三關：踩木板過河改正算式中的錯誤。師：你們看，灰太狼的狼堡就在河對岸，但是我們不能走岸上也不能游過去，否則就會被野獸和鱷魚吃掉。師：瞧，河面上飄來了好多木板?？墒墙苹幕姨窃谶^河的木板上設置了陷阱。小羊們，你們仔細看看，陷阱在哪呀？哦，原來每個木板上都是一道錯的算式題，我們只有將錯題改正才能安全過河?，F(xiàn)在，我們一起來試試看吧。師：你們真棒，錯誤都改正了，現(xiàn)在我們可以安全過河咯。5、（分組操作）找出灰太狼進一步鞏固6的加減運算。師：灰太狼的家到了，可是它卻躲起來了，我們一起把它找出來，好不好？現(xiàn)在我們分三個小組，每組桌上有一張大的圖片和一些小的卡片，大圖片的空白處有很多算式題，請你們在數(shù)字卡片中找到相應的得數(shù)，然后貼到對應的算式題上。最后我們把三幅大圖拼起來，到時灰太狼就會出現(xiàn)啦。（幼兒分組操作）6、尾聲：趕走大灰狼，救出美羊羊。師：你們看灰太狼出現(xiàn)了，他被我們打敗啦，我們趕緊去救美羊羊吧！全體幼兒在音樂聲中走出教室去救美羊羊。二、游戲活動。創(chuàng)設游戲情景：游戲連環(huán)套。游戲王國的國王知道小朋友門都喜歡做游戲，于是國王派使者送來了許多的游戲。今天我們就一起玩?zhèn)€夠。1、游戲“雙色卡”。有那10個雙色卡（正面是紅色、反面是藍色）向上拋去，雙色卡落地后，數(shù)一數(shù)紅色的有多少片，藍色的有多少片，紅色的和藍色的合起來有多少片？教師將幼兒說的答案用算式在黑板上列出來。2、游戲“扣碗”5人一組，每組準備10個汽水瓶蓋，一個塑料碗，一名幼兒左手向桌面上撒開瓶蓋的同時右手持碗扣住部分瓶蓋，大家一起數(shù)一數(shù)桌上剩下瓶蓋，在一起算算碗中扣住了幾個瓶蓋，可以調(diào)整瓶蓋的總數(shù)來復習10以內(nèi)的減法。3、游戲“抓抓抓”將小鞋盒挖個洞，里面放10個紅棗，請幼兒將手伸進洞里抓出紅棗，數(shù)一數(shù)抓了幾個紅棗，算算盒子里還有幾個紅棗。4、游戲“小馬運糧食”幼兒分成兩隊扮演小馬運糧食，老師發(fā)出命令后，兩隊排頭跑向“小河邊”拿起一袋糧食，“糧食上貼有10以內(nèi)加法和減法算式題目，幼兒將答案填在等于號的后面，跑向“糧倉”答案正確的才能將糧食袋放到糧倉，再將每隊的第二名幼兒上來運糧食，依次進行，相同時間里哪隊云的糧食多為勝利。三、分組活動。1、雙色圓片游戲，幼兒操作雙色圓片完成算式后，把得數(shù)填寫在方框里。2、撲克牌游戲，幼兒兩人一組，撲克牌1到10，兩人各自抽出一張牌，比一比誰的大，用大數(shù)減去小的數(shù)，或者將兩張牌合起來列加法算式。3、下棋游戲。2到4人為一組玩飛行棋游戲，每人兩次擲2次，顯示的點數(shù)相加就是飛機要走的步數(shù)，最后誰先到達中點誰就是勝利。4、交流小結：引導幼兒自由表達游戲后的感受，共同收集整理材料活動準備：算式題（掛于幼兒胸口）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場景、停車場標記、沙包（上面有數(shù)字）、簍子（有數(shù)字110）、獎品（有算式題）、塑圈、黑板?；顒舆^程：一、導入游戲師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數(shù)學宮玩玩吧?。ㄓ變郝犚魳烽_汽車進活動室）師：數(shù)學宮到了，讓我們把車停到停車場，胸口算式的得數(shù)就是你的車位號。師：汽車停好了，我們一起進數(shù)學宮吧。二、闖關游戲1、錄音：歡迎來到數(shù)學宮，請闖第一關：對暗號。師：進數(shù)學宮還得闖關?。∽屛覀兛纯搓J關的要求是什么！師：老師說一個數(shù)，你們對一個數(shù)，兩數(shù)合成小旗上的數(shù)。這樣就能闖關成功。師：嘿！嘿！我說數(shù)字2。幼兒：嘿！嘿！我說數(shù)字6，2和6合成8。2、錄音：小朋友你們真棒！歡迎進入第二關：投擲。師：這一關的要求是什么呢？讓我們一起再來看一看。師：請小朋友算出沙包上的得數(shù)，然后站在線上投到相應的數(shù)簍子里。（幼兒分組檢查）3、錄音：小朋友你們真能干，快快來闖最后一關吧！第三關：看誰報得多。師：這一關的要求是：聽一個數(shù)，請你說說有哪些算式的得數(shù)等于它。4、錄音：祝賀你們闖關成功。博士爺爺還為你們準備了很多的禮物。請你找一找跟你胸口得數(shù)一樣的就是爺爺送給你的禮物。三、結束部分今天你們玩得開心嗎？那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧！三、活動過程：（一）出示邀請函今天老師收到張老師的一封信，原來，這封信上說，張老師剛搬進漂亮的新房子，她想邀請大家一起去她家玩。她說她家在快樂錦苑A幢201室。（二）買水果，復習5的加法那么我們要帶些什么禮物去看張老師呢？我們就去水果超市挑一些水果送給張老師。師：不過，我有個小小的要求，你們挑的水果正好是5元（幼兒自由挑選）師：你來說說你挑了什么水果？三、找家，復習6的加減法1）師：東西買好了，我們出發(fā)去張老師家了，師：這里是個十字路口，我們該走哪條路呢?瞧，那有個指示牌，我們一起來看看上面寫了些什么。（讀一遍指示牌內(nèi)容）那我們先來看看這些題目吧！老師介紹走迷宮：，要走一條答案是6的路，才能到達。第一題：個別回答。（引導幼兒說“因為6可以分成1和5，所以小鳥的卡片上應該填6”這類話。）第二題：集體回答。（6可以分成1和5，以此類推。）我記得她家在快樂錦苑A幢201室，201是什么意思呢？（幼兒回答）四、破解密碼，復習7的加減法1）設疑激趣師：到了到了，到張老師家了，誒，樓下的門鈴怎么按不起來呢？（可能壞了）那該怎么辦呢？（打電話）師：你們知道張老師家的電話號碼不？（不知道）她們家的電話號碼啊，是帶密碼的，我想請你們幫忙解一解，猜一猜。2）破解密碼師：通常我們家里的電話號碼都有幾位數(shù)??？（8位）（出示編譯好的電話密碼）張老師家的電話號碼的數(shù)字分別是：第一個是4和4合起來的數(shù)，第二個是3和3合起來的數(shù)，第三個是1和2合起來的數(shù)，第四個是3和4合起來的數(shù)，第五個是2和3合起來的數(shù)，第六個是1和1合起來的數(shù)，第七個是1和8合起來的數(shù)，第八個是1