龍文教育個性化輔導 上海龍文教育 英語 學科導學案（第 次課）教師: 學生: 年級:四日期: 星期: 時段: 課 題 Be動詞用法 教學目標知識目標 掌握be動詞的三種形式以及它們的用法和以及它的否定形式能力目標 正確使用be動詞的用法情感目標 掌握be的用法和正確使用be動詞來描述事物。 教學重點1，be的三種形式am,is,are2，be的肯定形式，否定形式，疑問式 教學難點Be動詞引導的一般疑問句的問與答B(yǎng)e動詞引導的否定句教學方法舉例子，練習法學習內(nèi)容與過程教學過程一，檢查作業(yè)二，復習上節(jié)課的教學內(nèi)容三，導入新課Be動詞用法口訣：Be有am,is,are 我(I)用am 你(you)用are is連著他(he)她(she)它(it)我們(we)你們(you)他們(they)要用are 單數(shù)名詞用is 復數(shù)形式要用are 變否定真容易be后not為標記,變問句be提前，句尾問號要配全（？）應(yīng)用時多注意縮寫形式要牢記：Im=I am youre=you are hes=he is shes=she is its=it iswere=we are youre=you are theyre=they are . .你還能想出其他的含有be動詞的縮寫形式嗎？ 分步解析1. 我(I)用am，你(you)用are， is連著他(he)，她(she)，它(it)；這些是固定用法：I am a boy. (你不能說 I is a boy)You are a student.He is a boy.She is a girl.It is a cat.2. 單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。(主語個數(shù)是一個時，謂語用單數(shù)is，主語個數(shù)為兩個個或以上，謂語用復數(shù)are.)如：The book is over there.(一本書）The books are over there.（多本書） 3.變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。(陳述句中謂語為is,are,am時，變疑問句只將其提前）如：It is a book.變?yōu)椋篒s it a book?變否定，更容易， be后not莫忘記。如：It is a book.變?yōu)? It is not a book.(否定句）疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。如：It is a book.變?yōu)椋篒s not it a book?(疑問否定句）小技巧 1. a /an 表示一個，后面加名詞的單數(shù)，那么be動詞用is An apple is sweet. A tree is green. 2.一個人或一個事物都是指的單數(shù)，用is， Lucy is a girl. The dog is nice. 3. I 用am ,You用are ,he/she/it /Miss Zhang 用is，但是you and I是指兩個人，用are , Lily and Lucy are good friends.You and I are good friends.課內(nèi)練習與訓練 一、用be動詞的適當形式填空Part one:1. I _ an English teacher now.2. They _ glad to see each other .3. Helen and Nancy _ good friends.學生對本次課的小結(jié)及評價1、 本次課你學到了什么知識 2、你對本次課評價： 特別滿意 滿意 一般 差 學生簽字：課后作業(yè)情況： 有（見附件） 無教學小結(jié) 教師簽字： 龍文學校教務(wù)處 審閱簽字: 時 間: 主任簽字: 時 間: 龍文教育個性化學案Be動詞用法口訣：Be有am,is,are 我(I)用am 你(you)用are is連著他(he)她(she)它(it)我們(we)你們(you)他們(they)要用are 單數(shù)名詞用is 復數(shù)形式要用are 變否定真容易be后not為標記,變問句be提前，句尾問號要配全（？）用恰當?shù)腷e動詞填空。 1. I _ a boy. _ you a boy? No, I _ not. 2. The girl_ Jacks sister. 3. The dog _ tall