人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期中測(cè)試題 姓名: 成績(jī) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）xn hn j su su co cu hu ki（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求，寫成語(yǔ)（6分）若（ ）若現(xiàn) 隨（ ）而安 綠樹(shù)成（ ） （ ）不可惜柳（ ）花明 鮮果（ ）香 變化多（ ） 橫（ ）江面我能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)： 三、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“”標(biāo)出（4分）1.雅魯藏（zng cng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zng cng）在心里。2.那“鳥(niǎo)的（de d d）天堂”的（de d d）確是鳥(niǎo)的天堂??！3. 觀眾（陸續(xù) 連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（持續(xù) 繼續(xù) ）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4. 我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。四、按要求改寫句子。（6分）1. 難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）_ _2. 蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會(huì)兒。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_ _五、修改病句（5分）1、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。_ _2、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。_ _3、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。_ _4、氣象小組的同學(xué)記錄并收聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)。_ _5、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。五、 “的、得、地”的區(qū)分。（8分）清晨，可愛(ài)（ ）小紅興高采烈（ ）來(lái)到金燦燦（ ）葵花園。她興奮（ ）東瞧瞧，西看看，一會(huì)兒輕輕（ ）摸摸，一會(huì)兒細(xì)細(xì)（ ）聞聞，情不自禁（ ）翩翩起舞。 呀！怎么變成紅色（ ）天??？小紅興奮（ ）手舞足蹈，高興（ ）跳起來(lái)。她情不自禁（ ）大喊：“我要飛！”機(jī)靈（ ）猴子在寧?kù)o（ ）湖邊盡情（ ）玩耍，它笑（ ）多甜，跑（ ）多快，都忘記了回家了。六、填上合適的量詞。（8分）一（ ）作文一（ ）街道 一（ ）路一（ ）插圖一（ ）橋一（ ）風(fēng)景 一（ ）馬一（ ）碧玉一（ ）長(zhǎng)龍一（ ）毛 一（ ）雞毛一（ ）線團(tuán)一（ ）表情一（ ）井 一（ ）事一（ ）陽(yáng)光七、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。（14分）“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yn zhn）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jio ju）毀了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟（sh shu）練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快的表演似（sh s）的。于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1、 用“”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。（2分）2、 題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？（3分） 2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過(guò)去的？在文中用波浪線畫(huà)出相關(guān)句子。（3分）3、作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說(shuō)明這句話嗎？（32分） 七、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（12分） 當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。（ ）這個(gè)故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。（1分）4.為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫(huà)出相關(guān)句子