小學(xué)數(shù)學(xué)定義新運(yùn)算.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)定義新運(yùn)算.doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)定義新運(yùn)算.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四課 定義新運(yùn)算1、 規(guī)定，計(jì)算的值。2、 規(guī)定，那么請計(jì)算。3、 規(guī)定。那么請計(jì)算的值。4、，那么的值為多少。5、定義，求的值6、我們學(xué)過這四種運(yùn)算?，F(xiàn)在規(guī)定“*”是一種新運(yùn)算，A*B表示2A-2B。如4*3=42-32。那么8*5的值是多少？7、定義新運(yùn)算：，計(jì)算：。8、規(guī)定，試計(jì)算：。9、如果，請計(jì)算：。10、規(guī)定一種運(yùn)算是，另一種運(yùn)算是，請計(jì)算：。11、定義新運(yùn)算，計(jì)算：（1）；（2）。12、如果規(guī)定：，推斷的值是多少？13、有一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算符號“”使下列算是成立：，求：。14、設(shè)x、y是兩個(gè)數(shù)，規(guī)定，求。15、定義新運(yùn)算，計(jì)算（1）；（2）。16、定義兩種運(yùn)算“”“”，對于任意兩個(gè)自然數(shù)a，b，aba+b-1，abab-1，計(jì)算4（68）。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論