第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 推薦推薦 暑期培訓(xùn)心得體會(huì)暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 3 3 篇篇 暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 3 篇 從某件事情上得到收獲以后 要好好的記錄下心 得和體會(huì) 寫心得體會(huì)的過(guò)程也是我們自我提高的過(guò) 程 但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧 下面是 關(guān)于暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 3 篇 僅供參考 歡迎大家閱 讀 暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 1 根據(jù) xx 市教委和忠縣教委的要求 一年一度為 期五天的暑假政治學(xué)習(xí)于七月七日又拉開了帷幕 學(xué)校組織全校教職工先后學(xué)習(xí)了 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師 德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見 忠縣教委關(guān)于認(rèn)真落實(shí) 七條禁令的通知 關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的緊 急通知 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯 罪法 對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防 中華人民共 和國(guó)義務(wù)教育法 中華人民共和國(guó)教師法 中 華人民共和國(guó)刑法 等法律法規(guī)和文件精神 目的是 為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化 素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng) 為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人 環(huán)境 通過(guò)這次學(xué)習(xí) 我更加明確了自己所肩負(fù)的重 任 認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和認(rèn)真履行教師 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 義務(wù)的責(zé)任 作為一名教師 不僅要具有廣博的知識(shí) 更要有 高尚的道德 該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢 正如有 人說(shuō)的那樣 要人敬的必先自敬 重師重在自重 教 師要自敬自重 必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng) 誠(chéng)信 立教 首先要做到淡泊名利 敬業(yè)愛生 在為人處事 上少一點(diǎn)名利之心 在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心 創(chuàng) 新施教 要做到以人為本 因材施教 同時(shí)要不斷加 強(qiáng)學(xué)習(xí) 與時(shí)俱進(jìn) 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法 更 新教育觀念 掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段 個(gè)人以為 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容 自古就是 教書育人 為人 師表 但 育人 隨著時(shí)代的發(fā)展 不斷有新的內(nèi) 容 現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育 有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律 的四有新人 要求老師具有一定的 政治素質(zhì) 思想素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上 為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境 要求老師掌握 現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù) 師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 通過(guò)此 次暑假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí) 在全面提高 教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下 我談下面的一點(diǎn)體會(huì) 一 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的法律法規(guī)和自覺遵守上 級(jí)主管部門的各項(xiàng)文件精神要求 照章辦事 嚴(yán)格要 求自己 認(rèn)真教書育人 潛心教育教學(xué)工作 不亂定 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 閱教輔資料 不亂辦班 不加重學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 不亂收取費(fèi)用 不體罰和變相體罰學(xué)生 按時(shí)完成規(guī) 定的教育教學(xué)任務(wù) 二 愛崗敬業(yè) 首先 要熱愛教育事業(yè) 要對(duì)教 學(xué)工作有 鞠躬盡瘁 的決心 既然我們選擇了教育 事業(yè) 就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔 不計(jì)名利 積極 進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 無(wú)私奉獻(xiàn) 力求干好自己的本職工 作 盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作 不求最好 但 求更好 不斷的挑戰(zhàn)自己 超越自己 在教育教學(xué)過(guò) 程中 不斷豐富自身學(xué)識(shí) 努力提高自身能力 業(yè)務(wù) 水平 嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī) 有高度的事業(yè)心 責(zé)任心 愛崗敬業(yè) 堅(jiān)持 一切為了學(xué)生 為了學(xué)生的一切 樹立正確的人才觀 重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良 好個(gè)性的培養(yǎng) 不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué) 生 與每一個(gè)學(xué)生建立平等 和諧 融洽 相互尊重 的關(guān)系 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 尊重每一個(gè)學(xué)生的人格 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) 堅(jiān)持做 到不體罰或變相體罰學(xué)生 正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng) 的關(guān)系 在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的 方法 措施 在教育教學(xué)過(guò)程中 利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生的思想教育 提高他們的思想政治素質(zhì) 激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)積極性 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 三 愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表 現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁 絕不能厚此薄彼 按成績(jī)區(qū)別 對(duì)待 要做到 三心俱到 即 愛心 耐心 細(xì)心 無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上 時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生 特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生和調(diào)皮學(xué)生 更是要 特別的 愛給特別的你 切忌易怒易暴 言行過(guò)激 千萬(wàn)不 能體罰或變相體罰學(xué)生 對(duì)學(xué)生要有耐心 對(duì)學(xué)生細(xì) 微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn) 并且多加鼓勵(lì) 培 養(yǎng)學(xué)生健康的人格 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心 注重培 養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)質(zhì)量 四 積極進(jìn)取 提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 有句話說(shuō)的好 沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生 只有不會(huì)教的老師 這就向老師 提出了更高的要求 不斷提高自身素質(zhì) 不斷完善自 己 以求教好每一位學(xué)生 怎樣提高自身素質(zhì)呢 這 就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn) 孜孜不倦的學(xué)習(xí) 積極 進(jìn)取 開辟新教法 并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 誨人不倦 精益求精 厚積薄發(fā) 時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用 一眼泉的 水 來(lái)供給學(xué)生 一碗水 五 以身作則 率先垂范 教師的一言一行對(duì)學(xué) 生的思想 行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響 教師一 言一行 一舉一動(dòng) 學(xué)生都?xì)g模仿 將會(huì)給學(xué)生帶來(lái) 一生的影響 因此 教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 榜樣 凡是教師要求學(xué)生要做到的 自己首先做到 凡是要求學(xué)生不能做的 自己堅(jiān)決不做 嚴(yán)于律已 以身作則 才能讓學(xué)生心服囗服 把你當(dāng)成良師益友 總之 作為一名教師 我們要從思想上嚴(yán)格要求 自己 在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心 樹立一切為 學(xué)生服務(wù)的思想 提高自己的鉆研精神 發(fā)揮敢于與 一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng) 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí) 做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬 用一片赤誠(chéng)之心培育人 高尚 的人格魅力影響人 崇高的師德塑造人 只有不斷提 高教師自身的道德素養(yǎng) 才能培養(yǎng)出明禮 誠(chéng)信 自 尊 自愛 自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才 暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 2 為期 2 周的英語(yǔ)培訓(xùn)落下帷幕 在這緊張 充實(shí) 而又快樂(lè)的日子里 我感受了很多 也學(xué)到了很多 這次培訓(xùn)使我受益匪淺 雖然時(shí)間很短 但是培訓(xùn)的 內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助 聽了的培訓(xùn)老師的理 論指導(dǎo) 親身體驗(yàn)了一些活動(dòng) 讓理論聯(lián)系了實(shí)際 使得我更深刻 更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容 以 下是我的一些心得體 通過(guò)培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)教學(xué) 作為一線教 師 我知道了怎樣的課才算是一堂好課 不僅包括師 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 生互動(dòng) 學(xué)生主體等 但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把 握 通過(guò)培訓(xùn) 使我明白了 我們要用教材教學(xué)生 而不是教教材 可以創(chuàng)造性地使用教材 另外要鍛煉 學(xué)生的實(shí)踐能力 也就是聽 說(shuō) 讀 寫的能力 也 就是說(shuō)在課堂中 Pairwork 和 Groupwork 部分不但 要練 還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中 勇于張口 使課堂氣氛活躍而有秩序 讓學(xué)生都能找到自己的定 位 真正喜歡上英語(yǔ)課堂 對(duì)于我們自己 能有機(jī)會(huì) 和外國(guó)的老師用英語(yǔ)交流彼此的思想 我覺得真的是 非常的快樂(lè) 不僅鍛煉了我們的英語(yǔ)口語(yǔ) 而且也了 解了很多有關(guān)英語(yǔ)的文化 所以我覺得在以后的英語(yǔ)教學(xué)生涯中我應(yīng)該這樣 做 一 不斷充實(shí)自己 掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的 盲區(qū) 尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ) 教師除了要熟悉書本上 的詞匯 短語(yǔ) 句子外 還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際 熟悉一 些生活常用語(yǔ) 英語(yǔ)中常用句子 短語(yǔ) 尤其是在課 堂中要使用的句子 教師要達(dá)到熟練使用 比如說(shuō)教 室里的每個(gè)物件用英語(yǔ)怎么說(shuō) 學(xué)生和老師以及和同 學(xué)之間的簡(jiǎn)單對(duì)話等 在平常的時(shí)間 多多的看有關(guān) 英語(yǔ)的雜志和有聲讀物 時(shí)刻都要裝備自己 俗話說(shuō) 打鐵先要自身硬 只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 顧忌地使用英語(yǔ)的情況下 才能進(jìn)一步去談教師課堂 教學(xué)水平的提高 二 結(jié)合學(xué)生實(shí)際 選擇合適的教學(xué)方法 形成 自己的教學(xué)風(fēng)格 培訓(xùn)中 指導(dǎo)老師們提出了許多非 常好的做法 有很多是經(jīng)驗(yàn)之談 但經(jīng)過(guò)我在實(shí)際中 的實(shí)踐反思 我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教 學(xué)的班級(jí) 因而 我覺得作為教師 應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情 況 摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法 借鑒并變通使 用別人成功的做法 要常反思 常調(diào)整 進(jìn)而形成自 己的教學(xué)風(fēng)格 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 為 提高課堂教學(xué)效率服務(wù) 三 合理使用直觀教具 充分發(fā)揮教具作用 激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 提高教學(xué)效率 提到直觀教具 我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備 但通過(guò)參加培訓(xùn) 以及和老師們的交流 我覺得 多媒體設(shè)備的確有其 先進(jìn)的一面 但如何用好它 在什么時(shí)候用 是值得 我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題 老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們 他們使用圖片 簡(jiǎn)筆畫 實(shí)物進(jìn)行教學(xué) 同樣取得了 成功 由此可以說(shuō)明 不管是什么教具只要用得合理 就會(huì)有它的效果 因而 在教學(xué)中 我們要深入地研 究如何去用好各種直觀教具 四 營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍 使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為教師 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 和學(xué)生的共同愛好 培訓(xùn)中 老師們提出了一個(gè)問(wèn)題 就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ) 學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 氛圍 問(wèn)題提出來(lái)后 我就在思考 沒(méi)有氛圍 那我 們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍 多多的給學(xué)生們?cè)O(shè)置英語(yǔ)的情 景 就應(yīng)該從自身做起 首先 教師要做好榜樣 在 平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語(yǔ) 至少 在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的 雖然這做起來(lái)的確 有些難 就像普通話的推廣一樣 這么多年了 依然 還存在一些不盡人意的地方 但我們要知難而上 我 們還是應(yīng)該努力去嘗試 只要你做了 就總會(huì)有收獲 的 當(dāng)你通過(guò)努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語(yǔ)說(shuō)話 交流 喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候 你會(huì)覺得你沒(méi)有白付出 總之 本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺 從中 不但開闊了我的知識(shí)視野 同時(shí)也吸取了不少新的教 育方法和理論 我覺得做為一位新時(shí)期的英語(yǔ)教師應(yīng) 該與時(shí)倶進(jìn) 不斷的學(xué)習(xí) 希望以后多舉行這樣的培 訓(xùn) 讓我能不斷的提升自己 暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 3 為期 5 天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕 在這緊張 充實(shí)而又快樂(lè)的 5 天里 我感受了很多 也學(xué)到了很 多 這次培訓(xùn)使我受益匪淺 雖然時(shí)間很短 但是培 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助 聽了的宋立澤和 鄭嵐峰的理論指導(dǎo) 也觀看了一些教學(xué)實(shí)例 親身體 驗(yàn)了一些活動(dòng) 讓理論聯(lián)系了實(shí)際 使得我更深刻 更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容 以下是我的一些心 得 通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變 作為一 位英語(yǔ)教師 必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí) 熟練的操作 技能 良好的思維品質(zhì) 在英語(yǔ)的探究過(guò)程中 教師 不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目 的 也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的 程度上 而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員 在問(wèn)題面前 教師和孩子們一起尋找答案 在探究英語(yǔ)的道路上教 師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友 通過(guò)聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教 學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟 我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè) 新的認(rèn)識(shí) 英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象 強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手 放眼看周圍世界 培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力 這個(gè)就是知 識(shí)點(diǎn) 在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣 體驗(yàn)成功和培養(yǎng) 自信 在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效 率 在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展 在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上 注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力 在 教學(xué)評(píng)價(jià)上 注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià) 英語(yǔ)教 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 師應(yīng)具備的聽 說(shuō) 讀 寫 譯的教學(xué)技能 給英語(yǔ) 教師指明的努力的方向 明確了作為一名合格英語(yǔ)教 師應(yīng)具備的基本素質(zhì) 這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō) 無(wú)疑是一個(gè) 莫大的收獲 語(yǔ)音 聽力 口語(yǔ) 寫作對(duì)我的英語(yǔ)水 平有了一個(gè)很大的促進(jìn) 尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課 由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn) 且較清楚 地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音 真是大有收獲 語(yǔ)言 學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生 通過(guò) 專家教師的精心講解 讓我了解了如何較好的進(jìn)行英 語(yǔ)的聽 說(shuō) 讀 寫的教學(xué) 我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué) 生有較沉重的壓力 而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè) 事實(shí)上 每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣 優(yōu)秀教師的 做法讓我很受啟發(fā) 很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說(shuō) 英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境 強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知 識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言 讓學(xué)生覺得很尷 尬 長(zhǎng)此以往 學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了 因而 要提高學(xué)生的聽說(shuō)能力 首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全 的語(yǔ)言環(huán)境 在安全的語(yǔ)言環(huán)境 教師注重交流的內(nèi) 容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性 利用自我糾錯(cuò)能力 學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說(shuō)能力了 只有在不 斷的練習(xí)中 學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 作為一線教師 我知道了怎樣的課才算是一堂好 課 不泛包括師生互動(dòng) 學(xué)生主體等 但我覺得關(guān)鍵 還有對(duì)教