英語(yǔ)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告英語(yǔ)師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 一 實(shí)習(xí)基本情況 轉(zhuǎn)眼間 三年大學(xué)生活 已經(jīng)接近尾聲 畢業(yè)的鐘聲將要敲響 將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于 實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路 帶著老師的忠告 2011 年 10 月 10 日至 11 月 4 日 我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí) 回顧這兩個(gè)月 雖然有些辛苦 但是很有意義 熱心的老師 可愛(ài)的同學(xué)們 都讓我體驗(yàn)了許多 感受了許多 成長(zhǎng)了許多 在老師們熱心的幫助下 我的實(shí)習(xí)工作完成的很好 實(shí)習(xí)的基 本內(nèi)容包括 課堂教學(xué) 班主任工作 基本情況如下 二 教學(xué)工作 實(shí)習(xí)期間 我的指導(dǎo)老師是英語(yǔ)老師 李丹丹 實(shí)習(xí)科目 小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ) 實(shí)習(xí)班級(jí) 三年級(jí)一 二班 校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視 嚴(yán)格規(guī)定每周給予我 們兩節(jié)以上的試講課 同時(shí) 王老師毫無(wú)保留的將她多年的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我 并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng) 在此期間 我的主 要任務(wù)就是 聽(tīng)課 寫(xiě)聽(tīng)課筆記 寫(xiě)教案 試講 每次 李老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn) 不足 并會(huì)加以指導(dǎo) 這讓我 很感動(dòng) 這期間 我深深的體會(huì)到 臺(tái)上一分鐘 臺(tái)下十年 的功 這句話的內(nèi)涵 1 預(yù)備階段 為了很快的融入這個(gè)環(huán)境 課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和 同學(xué)們聊天 盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn) 學(xué)習(xí)情況 我還讓班長(zhǎng)給我寫(xiě)了一份座次表 為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字 因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我 知道老師能記住自己的名字是多么值得 高興的事 當(dāng)我能準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候 他們都很 驚訝 很開(kāi)心 很快我們就成了很熟的朋友 每次同學(xué)們?cè)诓?場(chǎng)上遇到我 都會(huì)熱情的喊 老師好 那句簡(jiǎn)單的話語(yǔ) 讓覺(jué)得我的心理暖暖的 2 聽(tīng)課階段 每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)四節(jié)課 不論是專業(yè)課 還是其他科目 我都會(huì)去 因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧 就以著 這種理念 我共聽(tīng)課 80 節(jié) 通過(guò)聽(tīng)各位老師的課 學(xué)習(xí)她們優(yōu) 秀的地方 和她們一起探討如何教的更好 將她們的教學(xué)方法 運(yùn)用到自己的教學(xué)中 并思考 使之更加完善 3 試講階段 在李老師的指導(dǎo)下 我先對(duì)教材進(jìn)行了分析 認(rèn)真鉆研教學(xué) 大綱 掌握單元中的重 難點(diǎn) 回家后 我又認(rèn)真地制作教具 上網(wǎng)查找一些本課可以運(yùn)用的兒歌 小游戲 經(jīng)過(guò)多次的修改 終于完成了第一份教案 令我很欣慰的是 我的教案得到了指 導(dǎo)老師的好評(píng) 在此 我非常感謝我的指導(dǎo)老師 她給予