國(guó)培計(jì)劃國(guó)培計(jì)劃 2011 年西夏區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師年西夏區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師 培訓(xùn)實(shí)施方案培訓(xùn)實(shí)施方案 姓名 李 泉 單位 寧夏銀川市西夏區(qū)教育局教研室 郵箱 liquan2077801 聯(lián)系電話 0951 2077801二 0 一 0 年十二月二十三日 2 國(guó)培計(jì)劃國(guó)培計(jì)劃 2015 年西夏區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師年西夏區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師 培訓(xùn)實(shí)施方案培訓(xùn)實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 一 指導(dǎo)思想 為了貫徹落實(shí)中小學(xué)教師國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃 進(jìn)一步提高教師 隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平 本著分析現(xiàn)狀 滿足需求 突 出實(shí)效的原則 依據(jù)自治區(qū)教育廳 2010 年 國(guó)培計(jì)劃 中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目寧夏實(shí)施方案 的精神 制定 實(shí)施方案 二 培訓(xùn)目標(biāo) 二 培訓(xùn)目標(biāo) 1 借助 話題 引出問(wèn)題 提出問(wèn)題 剖析問(wèn)題 使教 師認(rèn)識(shí)到 師德 在教育教學(xué)中的重要性 2 界定 課程 課程資源 依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)整合教 材 開(kāi)發(fā)利用課程資源 3 通過(guò) 同課異構(gòu) 的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)觀察 展示 研討 使教師明了如何有效設(shè)計(jì)教學(xué) 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和 常態(tài) 4 通過(guò)欣賞比較分析少兒美術(shù)作品和成人美術(shù)作品 提 升美術(shù)教師輔導(dǎo)少兒美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教學(xué)的技能 5 了解 理解課題研究的基本過(guò)程方法 學(xué)會(huì)掌握課題 立項(xiàng)申請(qǐng) 課題實(shí)施方案的設(shè)計(jì) 每人確定一個(gè)小專題 完成 課題立項(xiàng)申請(qǐng) 課題實(shí)施方案的設(shè)計(jì) 3 三 培訓(xùn)時(shí)間 地點(diǎn) 三 培訓(xùn)時(shí)間 地點(diǎn) 2015 年 4 月 7 8 日 地點(diǎn) 西夏六小 2015 年 5 月 10 11 日 地點(diǎn) 西夏六小 銀川市第十六中學(xué) 四 培訓(xùn)對(duì)象 四 培訓(xùn)對(duì)象 西夏區(qū)中小學(xué)全體美術(shù)教師 專 兼職 五 培訓(xùn)內(nèi)容 五 培訓(xùn)內(nèi)容 1 教師的師德與素養(yǎng) 2 美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 3 同課異構(gòu) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)觀察研討 4 少兒美術(shù)創(chuàng)作與輔導(dǎo) 美術(shù)作品鑒賞與分析 5 教育科研的選題 方案設(shè)計(jì)與研究報(bào)告的表述 六 培訓(xùn)形式 六 培訓(xùn)形式 專題講座 案例解讀 問(wèn)題答疑 觀摩研討 對(duì)話交流 實(shí)踐操作 按以下培訓(xùn)步驟開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng) 一 培訓(xùn)調(diào)研與資源準(zhǔn)備 進(jìn)一步了解培訓(xùn)對(duì)象的需求 調(diào)整和完善培訓(xùn)方案 二 專題研修與任務(wù)驅(qū)動(dòng) 根據(jù)教師的實(shí)際需要 設(shè)計(jì)若干專題開(kāi)展培訓(xùn) 要求西夏區(qū)美 術(shù)骨干教師在培訓(xùn)中展示匯報(bào)自己的課程立項(xiàng)申請(qǐng) 課題實(shí)施方案 研究成果 介紹研究過(guò)程 經(jīng)驗(yàn) 實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享 4 三 成果展示及交流評(píng)價(jià) 組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)成果 學(xué)員的課題立項(xiàng)申請(qǐng) 課題實(shí)施方案 課題研究報(bào)告 已結(jié)題的 進(jìn)行傳閱 介紹 研討 交流 評(píng)價(jià) 展示 七 考核評(píng)價(jià) 七 考核評(píng)價(jià) 一 考核培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)效果 通過(guò) 學(xué)員評(píng)價(jià)表 記錄每位學(xué)員對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)組織與安排的反 饋 考核培訓(xùn)教師在培訓(xùn)教學(xué)和組織活動(dòng)方面的效果 二 考核學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果 1 考核學(xué)員出勤情況 2 考核學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中的參與度 學(xué)習(xí)態(tài)度 任務(wù)完成 進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 如 教師選題 課題立項(xiàng)申請(qǐng) 課題實(shí)施方案的設(shè) 計(jì)質(zhì)量 八 成果 八 成果 美術(shù)教師課題立項(xiàng)申請(qǐng) 課題實(shí)施方案 課題研究報(bào)告 科研論 文資源包 美術(shù)教師校本教材開(kāi)發(fā)資源包 九 發(fā)展方向 九 發(fā)展方向 通過(guò)培訓(xùn)反思 教師反饋 需求和問(wèn)題 為后續(xù)的培訓(xùn)活動(dòng)提 供經(jīng)驗(yàn)依據(jù) 十 組織管理 十 組織管理 1 人員組成 組長(zhǎng) 卜忠海 西夏區(qū)教育局教研室主任 5 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 李泉 師資團(tuán)隊(duì) 李泉 美術(shù)教研員 彭春燕 西夏區(qū)美術(shù)骨干教師 孫抗美 銀川市美術(shù)骨干教師 后勤團(tuán)隊(duì) 學(xué)?？倓?wù)主任和多功能教室管理員 2 人員職責(zé) 組長(zhǎng)職責(zé) 1 指導(dǎo)培訓(xùn)方案的制定和課程與教學(xué)設(shè)計(jì) 2 指導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控 3 指導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)后效果追蹤 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人職責(zé) 1 負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的起草 2 開(kāi)發(fā)培訓(xùn)所需的人力資源組建 培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 3 組織團(tuán)隊(duì)成員制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案 4 組織協(xié)調(diào)培訓(xùn)實(shí)施中的各項(xiàng)活動(dòng) 5 了解和掌控培訓(xùn)的全過(guò)程 全面負(fù)責(zé)