認(rèn)識(shí)厘米用厘米測(cè)量公開(kāi)課教學(xué)教案認(rèn)識(shí)厘米用厘米測(cè)量公開(kāi)課教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性 2 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米 初步建立1厘米的長(zhǎng)度概念 3 會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度 限整厘米數(shù) 4 培養(yǎng)動(dòng)手能力和主動(dòng)估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度和用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法 教學(xué)難點(diǎn) 建立1厘米的長(zhǎng)度概念 教具 刻度尺一把 5厘米的紙條 圖釘 棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體 別針 花生 學(xué)具 刻度尺一把 三角尺 一根繩子 新的鉛筆一支 較長(zhǎng)的紙條 一 角的硬幣 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性 1 情景設(shè)置 用不同的測(cè)量工具進(jìn)行估計(jì)和測(cè)量 提問(wèn) 你能說(shuō)一說(shuō)你的課桌有多長(zhǎng)嗎 你知道你的數(shù)學(xué)課本有多長(zhǎng) 嗎 提示 左 右小組分開(kāi)測(cè)量 可以用你有的東西比一比 測(cè) 一測(cè) 2 提出測(cè)量中的矛盾問(wèn)題 1 在剛才的實(shí)際測(cè)量當(dāng)中 有的同學(xué)說(shuō)數(shù)學(xué)書(shū)有5顆別針那么長(zhǎng) 有的同學(xué)說(shuō)數(shù)學(xué)書(shū)有4個(gè)三角形那么長(zhǎng) 有的同學(xué)說(shuō)數(shù)學(xué)書(shū)有2把 小刀那么長(zhǎng) 師 為什么我們都是測(cè)量的同一邊量出的結(jié)果不一樣呢 2 實(shí)際生活中人們用不同的測(cè)量工具也就是用不同的長(zhǎng)度單位測(cè) 量 這會(huì)帶來(lái)交流的不方便 那么我們需要統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位 你知 道有那些嗎 3 揭示課題 介紹測(cè)量的工具 1 我們要測(cè)量物體的長(zhǎng)度 可以用尺來(lái)量 請(qǐng)同學(xué)們拿出直尺 觀察一下 直尺上有些什么 大小刻度 數(shù)字 厘米 觀察這把 直尺 它的每?jī)蓚€(gè)刻度之間是多長(zhǎng) 1厘米 也就是說(shuō)直尺以1厘 米為單位 2 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)量比較短的東西時(shí) 用 厘米 做單位 3 板書(shū)課題 二 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 厘米 建立1厘米的長(zhǎng)度概念 1 介紹1厘米 那么你知道1厘米是多長(zhǎng)嗎 請(qǐng)你用直尺上表示出來(lái) 首先找到刻度 0 從刻度0到1 這中間的長(zhǎng)度就是1厘米 2 感知1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度 1 把1厘米的長(zhǎng)度畫(huà)在黑板上 2 請(qǐng)你刻度尺和圖釘?shù)拈L(zhǎng)比一比 圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約是1厘米 3 請(qǐng)你用刻度尺比一比自己那個(gè)手指的寬大約是1厘米 4 想一想1厘米有多長(zhǎng) 3 觀察自己的刻度尺 你知道從刻度 0 到哪兒是2厘米長(zhǎng)嗎 從0到2 從刻度 0 到哪兒是3厘米長(zhǎng)嗎 從0到3 也就是說(shuō) 從刻度 0 到幾 就是幾厘米 那么你的刻度尺一共有多少厘米 三 用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度方法 1 學(xué)生小組動(dòng)手測(cè)量紙條長(zhǎng)度 1 這有一張紙條 你知道它有多長(zhǎng)嗎 小組討論 操作測(cè)量紙條 的長(zhǎng)度 2 小組匯報(bào) 你們是怎么測(cè)量的 2 統(tǒng)一測(cè)量的方法 介紹 量物體的時(shí)候 把刻度尺的 0 刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端 再看 紙條的右端對(duì)著幾 紙條就長(zhǎng)幾厘米 現(xiàn)在紙條的右端正好對(duì)著 5 說(shuō)明紙條長(zhǎng)5厘米 3 實(shí)際測(cè)量物體的長(zhǎng) 1 測(cè)量同桌準(zhǔn)備的紙條 看一看它們分別長(zhǎng)多少厘米 量的結(jié)果 寫在紙條上 同桌檢查 2 量一量你帶來(lái)的新鉛筆長(zhǎng)多少厘米 看練習(xí)一的1題中鉛筆的 長(zhǎng)度 筆尖不能靠近刻度尺的刻度 怎么量它的長(zhǎng)度呢 利用三角 板來(lái)卡一卡的量 3 量一量 你的手掌寬度是 厘米 取整數(shù) 一拃 你的拇指和中指之間的距離是 厘米 取整數(shù) 四 鞏固反饋 五 發(fā)展練習(xí) 1 如果有些東西兩頭都