用心 愛心 專心 速度改變快慢的描述速度改變快慢的描述 加速度加速度 一 教學目標一 教學目標 1 知道什么是勻變速直線運動 2 理解加速度的概念 1 知道加速度是描述速度變化快慢的物理量 速的國際制單位是 m s2 3 知道加速度是矢量 知道加速度方向與速度方向相同或相反時 結果是 速度隨時間增加或減少 4 知道勻變速直線運動是加速度大小和方向都不變的運動 二 重點 難點分析二 重點 難點分析 加速度的概念既是重點 又是難點 首先要注意加速度的引入 可以通過公共汽車與無軌電車 或卡車與小汽車 啟 動 速度從零加速到 5m s 的差異 使學生體會到速度的變化有快慢問題 也可 演示物體從不同傾角的斜面滑下 在水平面滑行的距離大致相同 比較物體在 不同傾角的斜面的速度變化的不同點是什么 從而提出速度變化有快慢之分 引入加速度的概念后 要強調兩個問題 其一 加速度不是表示速度的增 加 也不是速度的變化 而是速度變化的快慢 其二 加速度的大小與速度的 大小沒有任何直接關系 高速公路上高速勻速行駛的汽車 它的加速度為零 這兩個問題 都可以用課堂討論的方式進行 暫時回避幾個問題 第一 只提出加速度是矢量 如何判斷方向的問題應 暫時回避 待引出牛頓第二定律再研究 第二 不宜提 速度變化的快慢 包括 速度方向變化的快慢 第三 不宜提平均加速度與即時加速度 三 教具三 教具 教參 第 100 頁介紹的 阿特伍德機 裝置 裝置中的槽碼可選用幾個 不同規(guī)格的 或用研究勻變速直線運動的裝置 不用打點計時器 四 主要教學過程四 主要教學過程 一 引入課題 研究變速直線運動 應當從簡單的入手 什么樣的變速直線運動最簡單呢 用心 愛心 專心 下面給出沿直線做變速運動的火車和汽車 從開始計時及每隔 1s 的速度 v1和 v2的變化情況 時刻 t s 01234 火車 v1 m s 1 5 05 35 65 96 2 汽車 v2 m s 1 2018161412 問 表中火車 汽車 的速度變化有什么特點 規(guī)律 引導同學答出在相等的時間內速度的變化相等 每隔 1s 速度的增加或減小 變化 相等 伽里略研究后認為 這樣的變速直線運動最簡單 二 教學過程設計 六 勻變速直線運動六 勻變速直線運動 加速度加速度 1 勻變速直線運動 物體在一條直線上運動 如果在相等的時間內速度的變化相等 這種運動 叫做勻變速直線運動 表中所表示的火車 汽車在給定的時間內的運動 是勻變速直線運動 絕對的勻變速直線運動很少 但實際生活中可見到變速直線運動 可視為 勻變速直線運動 學生舉例 子彈在槍筒內的運動 火車 汽車啟動后的一段時間 或靜止前的一段時間的運動 落下運動 或豎直向上拋出的運動 提問 表中火車 汽車表現的都是在做勻變速直線運動 但也有不同點 有什么不同點呢 總結兩處不同 一是一個是增速 另一個是減速 二是在相同時間內速度 變化的大小不同 也就是速度變化的快慢有所不同 為了反映這一不同點 我 們引入一個新的物理量 叫做加速度 2 加速度 表中火車速度變化得慢 汽車變化得快 用心 愛心 專心 生活中 騎自行車想超過停在站上的公共汽車或無軌電車 當騎到車尾時 公共汽車 無軌電車 恰要啟動 能超過嗎 無軌電車速度變化得比公共汽車快 比較 t1 t2所用時間 相同時間速度變化大小不同 汽車 火車 變化相同速度所用時間不同 定義 在勻變速直線運動中 速度的變化與所用時間的比值 叫做勻變速 直線運動的加速度 v0 開始時的速度 初速度 vt 經時間 t 的速度 末速度 練習讀 先讀速度 再讀加速度單位 火車的加速度 a 0 3m s2 讀 汽車的加速度 a 2m s2 讀 加速度不但有大小 而且有方向 是矢量 這個問題要在進一步學習中不 斷加深理解 勻變速直線運動有 勻加速運動和勻減速運動 勻加速運動 vt v0 速度隨時間均勻增加 a 0 v 為正值 a 與 v 方向 一致 勻減速運動 vt v1 速度隨時間均勻減小 a 0 v 為負值 a 與 v 方向 相反 表 1 加速的大小表示什么意義 用心 愛心 專心 2 讀 賽車的加速度為 4 5m s2 米每二次方秒 3 負號的意義 例題 做勻加速運動的火車 在 40s 內速度從 10m s 增加到 20m s 求 火車加速度的大小 汽車緊急剎車時做勻減速運動 在 2s 內速度從 10m s 減小 到零 求汽車的加速度大小 加速度和加速運動的時間分別用 v0 vt a 和 t 表示 汽車的初速度 末速 度 加速度和剎車的時間分別用 v0 vt a t 來表示 解 由于 v0 10m s vt 20m s t 40s 所以火車的加速度 由于 v0 10m s vt 0 t 2s 所以汽車的加速度 答 火