北師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 字詞書寫 (共1題；共1分)1. （1分）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 地處東南沿海，氣候溫暖濕潤(rùn)的溫州，降水豐pi（_），河流密布，水網(wǎng)交織，有著豐富的淡水資源，還有各水系的支流似綢緞般地chn（_）繞。溫州是水鄉(xiāng)，而且多丘陵。溫州的山俊秀挺拔，wi（_）峨壯觀，層巒疊嶂，連綿不絕。我們每一個(gè)漂泊在外、客居異鄉(xiāng)的溫州游子，都難忘溫州的山水，感懷她給故鄉(xiāng)帶來的富sh（_），留戀她的美。二、 情景默寫 (共1題；共7分)2. （7分）理解性默寫。 （1）臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游中把國(guó)家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子：_，_。 （2）太常引建康中秋夜為呂叔潛賦中有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾的句子是：_，_？ （3）納蘭性德的浣溪沙詞中寥廓的意境與王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”以及范仲淹的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：_，_。 （4）十五從軍征詩中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是：_，_。 （5）文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是：_，_。 三、 文言文閱讀 (共3題；共27分)3. （1分）根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加下劃線詞的意義。 大兄何見事之晚乎！ （孫權(quán)勸學(xué)） 見：_愿馳千里足 （木蘭詩） 愿：_意將隧入以攻其后也。 （狼） 隧：_爾安敢輕吾射！ （賣油翁） 輕：_軍書十二卷 （木蘭詩） 軍書：_4. （12分）閱讀下文，完成下列小題 岳陽樓記（節(jié)選）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？（1）選文的作者是_朝的_。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。 不以物喜，不以己悲。（3）下列理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 前兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。B . 寫“春和景明”之景是為了反襯“喜洋洋”的心情。C . 作者以“古仁人”人生態(tài)度為自己的準(zhǔn)則。D . “微斯人，吾誰與歸？”中的“斯人”指的便是“遷客騷人”。5. （14分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 陸元方賣宅陸少保 ， 字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也?！薄咀⑨尅筷懮俦＃杭搓懺健Ｉ俦?，官職名。東都：指洛陽。遽：急忙，立即。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 曾于東都賣一小宅/于我如浮云B . 是欺之也/則是無信C . 子侄以為言/我言秋日勝春朝D . 不爾/尊君在不（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 買 者 求 見 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 無 出 水 處 耳。（3）對(duì)于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?四、 語言表達(dá) (共1題；共1分)6. （1分）某校八年級(jí)（3）班開展“讀古詩長(zhǎng)知識(shí)”列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1）下面是主持人張浩同學(xué)開場(chǎng)白中的一段文字，請(qǐng)你幫他修改。 中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度，從詩經(jīng)到楚辭從唐詩到宋詞，我們讀著雋永的詩句路走來。中國(guó)詩歌里隱藏著中國(guó)人的文化基因，（A）詩詞情結(jié)一直埋葬在我們每一個(gè)人的心底，每當(dāng)這種詩情被拔動(dòng)時(shí)，我們都有一種莫名的興奮，我們（B）在詩詞中尋找美 ， （ ）。（A）句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟文中有錯(cuò)別字的詞語是“_”，正確的寫法是“_”。請(qǐng)仿照（B）句，在括號(hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。_（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。 根據(jù)下面的詩句，寫出兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人：_陰晴圓缺都休說，且喜人間好時(shí)節(jié)：_根據(jù)下面的詩句，寫出兩種植物的名稱。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)：_秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳：_（3）下列對(duì)一首七律頷聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈 。A . 去路遠(yuǎn)B . 獨(dú)自歸C . 歸路遠(yuǎn)D . 去遠(yuǎn)路五、 名著閱讀 (共2題；共4分)7. （1分）讀過水滸傳中“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事后，小明同學(xué)用對(duì)聯(lián)的形式表達(dá)自己對(duì)這一名著的理解與感悟，請(qǐng)把下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。 上聯(lián)：智_斗楊志只因替天行道下聯(lián)：俠魯達(dá)除鄭居全為_8. （3分）魯迅先生曾說：“中國(guó)人歷來是排著吃人的筵席，有的吃，有的被吃，被吃的也曾吃人，正吃的人也曾被吃。”請(qǐng)從下面的作品中選擇一個(gè)人物形象，說說對(duì)這句話的理解。 A駱駝祥子 B呼蘭河傳六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)9. （20分）閱讀下文，回答問題。 謝道韞：從三字經(jīng)里走來1600年前，她出生在東晉謝家。陳郡謝家與瑯琊王家齊名，鐘鳴鼎食之家，詩禮簪纓之族，合稱“王謝”?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”說的就是他們。世說新語記載：有一年冬天，謝安給幾個(gè)孩子上課，他望著窗外漫天飛舞的雪花，隨口問道：“白雪紛紛何所似？”謝朗搶先答道：“撒鹽空中差可擬！”謝安還沒有來得及評(píng)價(jià)，一旁的謝道韞不慌不忙站起來說：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x道韞因此被人們稱贊為“詠絮之才”。轉(zhuǎn)眼間，謝道韞到了出嫁的年齡，謝安把目光投向了能與謝家平起平坐的瑯琊王家。都說婚姻是女人的第二次投胎，命運(yùn)的走向卻往往不遂人心愿。雖說王羲之書法獨(dú)步天下，兒子個(gè)個(gè)風(fēng)流儒雅，器宇軒昂，但謝道韞的夫婿凝之卻略顯愚鈍。她與他精神世界不在一個(gè)層次，她是一朵立于寒風(fēng)中燦燦的梅花，衣袂飄飄，青絲飛揚(yáng)，骨子里透出一股淡淡的傲氣；而他，是一棵躲在秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的老槐，資質(zhì)平平，皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道韞很失望，“大薄凝之”。盡管對(duì)丈夫的畏畏縮縮不太滿意，但她還是恪盡婦道，該干嘛干嘛。盡顯魏晉風(fēng)流的王家，是文人雅士的聚集地。許多文人、官宦、書畫名流都喜歡在他們家詩酒唱和，談玄論辯，蘭亭集會(huì)。謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，“欲為小郎解圍”。一言既出，語驚四座，紛紛為她鼓起掌來。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無言，甘拜下風(fēng)。讀書多的人，通身帶著一股書卷氣，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世紛擾中自成一方天地，擋也擋不住熠熠閃爍的光輝。日子就這樣在精彩與無奈間切換著，一天天過去了。晉安帝隆安三年，孫恩叛亂，會(huì)稽被圍，城中大亂。作為會(huì)稽最高領(lǐng)導(dǎo)的王凝之，并不急著派兵，而是在府中設(shè)壇祭神，祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不為所動(dòng)。后來城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍，終因寡不敵眾，“手殺數(shù)人，乃被虜”。孫恩要?dú)⑺?，謝道韞神態(tài)淡定，氣勢(shì)凜然，那是知識(shí)與智慧的沉淀，是深入到骨子里的高貴。孫恩膽怯了，他對(duì)才女謝道韞以禮相待，護(hù)送其返回會(huì)稽。戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道韞把家里收拾干凈，在堂上拉一素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計(jì)其數(shù)。謝道韞最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定。這位魏晉才女，用一生闡釋了“巾幗不讓須眉”的含義?！叭粲性姇卦谛?，歲月從不敗美人?！蹦莻€(gè)讀書多的女孩，被后人寫進(jìn)了三字經(jīng)：“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警”。（作者：孟慶果，選自散文百家201902，有刪改）（1）第段劃線詞語各指什么內(nèi)容？ “精彩”是指：_?！盁o奈”是指：_。（2）研讀文章第段，發(fā)揮你的想象，說說坐在素簾后的謝道韞此時(shí)的心境。 （3）結(jié)合文中描寫謝道韞的事件，在下面三字經(jīng)橫線處續(xù)寫兩句。 謝道韞，能詠吟，_，_。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。（4）文中多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)謝道韞的才情與性格，請(qǐng)任選一處賞析。 （5）現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師余嘉錫先生曾評(píng)價(jià)謝道韞，說她“以一女子而有林下之風(fēng)，足見其為女中名士”。請(qǐng)結(jié)合本文，說說你對(duì)“林下之風(fēng)”的理解。 10. （16分）閱讀下面的文字，回答問題。 訪梅小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。舅爺是個(gè)畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國(guó)外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡(jiǎn)單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分_，更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)?！皢握{(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧。”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么紅呢！”“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α?，叮嚀我們小心去尋。我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里 ， 覺得這冬天里，實(shí)在是沒有什么可畫的色彩了，一時(shí)之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分_，他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎？”“什么也沒尋到，只是白的?！薄昂昧?，找到了?！薄鞍椎挠惺裁匆馑?？”“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么說，”我們一時(shí)_了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”“對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢。”我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。（選自賈平凹散文精選，有刪改）（1）在文中橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 吃驚 狐疑 疑惑B . 狐疑 吃驚 疑惑C . 疑惑 狐疑 吃驚D . 疑惑 吃驚 狐疑（2）請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。 聽說舅爺來家，我們高興地盼望_跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)_聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來（3）請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。 我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。我們都啞然笑了。（4）請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。 舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。（從人物描寫的角度）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運(yùn)用的角度）（5）請(qǐng)結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)11. （7分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。 望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（注）香爐：指廬山香爐峰。前川：長(zhǎng)川。九天：指天的最高處（1）這首詩后兩句用了什么修辭手法？ （2）這首詩描繪出廬山的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 八、 小作文 (共1題；共5分)12. （5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了景物描寫的方法，現(xiàn)在的你是否對(duì)于景物描寫有了新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫出你眼中的秋景，不少于150字。別忘了變換視角，調(diào)動(dòng)兩種以上感官，運(yùn)用兩種以上修辭哦！ 九、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。微笑，真誠而善良，似蓓蕾初放，洋溢著感人肺腑的芳香；微笑，溫暖而明朗，似和煦春光，蘊(yùn)含著啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；在逆境中，微笑能撫慰創(chuàng)傷。微笑的風(fēng)采，在我們每個(gè)人心中流淌。請(qǐng)以“你的微笑在我心上”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：文體自選（除詩歌外），不少于600字；卷面整潔，書寫工整；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、