高校院長畢業(yè)典禮講話稿高校院長畢業(yè)典禮講話稿篇1各位同學(xué)，下午好!非常榮幸能夠接受學(xué)院指派的這個艱巨的任務(wù)，代表老師們和大家交流一下此刻的心情。從人類學(xué)的角度來看，畢業(yè)典禮是一場通過儀式。代表著你們從人生的一個階段進入另一個階段。通過儀式上照例會有一些象征磨難的符號幫大家憶苦思甜，教師代表講話應(yīng)該就屬于這個種性質(zhì)文化表演。為了減少你們的痛苦，我會盡量快一點。每個行業(yè)都有自己的周期，教師這個職業(yè)，從秋季開學(xué)為起點，以夏季畢業(yè)時為終點，周而復(fù)始。剛送走你們，馬上就要開始招收明年的學(xué)生，9月迎來新的學(xué)生你們中的不少人并沒有真正離開，過兩個多月又會在開學(xué)典禮上再見。對于教師來說，迎來送往已經(jīng)成為日常工作，心里很難再有什么波瀾。不過當(dāng)看到畢業(yè)生們穿著學(xué)位服在校園各個角落、帶著燦爛的笑容精益求精地尋找一個完美的拍攝角度時，總讓我們也能分享到青春的氣息即使面對不確定的未來，依然樂觀開朗，充滿希望。盡管不是我的風(fēng)格，照慣例，作為曾經(jīng)的老師在這個場合總還要裝作不放心的樣子談點囑托和希望。一百多年前，無視周圍人的勸告，獨自去瓦爾登湖畔生活的梭羅寫道：“我在這個星球上生活了差不多三十年，從我的長者那里，我還沒有聽到過一點有價值的忠言，或者哪怕是誠摯的忠言。這里是生活，生活的大部分是我沒有嘗試過的實驗;他們嘗試過了，但對我來說卻毫無用處。如果我有任何我認為有價值的經(jīng)歷，我敢斷定，我的導(dǎo)師們從來不曾談及。”這段話我經(jīng)常拿來警示自己。因此，我在這里不打算再談專業(yè)和職業(yè)道德方面的內(nèi)容，這些教師該說的話，在課堂上已經(jīng)說得夠多了。過去新聞學(xué)院的畢業(yè)生多數(shù)是要從事新聞工作的，但是今天整個信息環(huán)境和傳媒業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。在新聞學(xué)院的畢業(yè)生里，不從事新聞生產(chǎn)的人，甚至主要工作是防止記者“搗亂”的人已經(jīng)超過了當(dāng)記者的人。與此同時，新聞工作本身也在發(fā)生革命，傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)與傳播模式正面臨挑戰(zhàn)。你們正在經(jīng)歷的是前人未曾經(jīng)歷過的傳播環(huán)境。在這種情況之下，一個教師還能夠給你們什么建議呢?梭羅在剛才那段話里提到了一個在變動不居的世界中最可貴的精神獨立思考。教師的產(chǎn)品有兩個：只有幾個人會看的論文和活蹦亂跳的學(xué)生。我常常在思考：學(xué)生究竟從我的課堂學(xué)到了什么?當(dāng)然布置的文獻自然是最終也沒有看完。那些人名和理論恐怕課程結(jié)束后也被忘光了。然而如果你真正認真閱讀這些研究，相信你能夠體會什么是不畏權(quán)威，成一家之言。如果通過這些知識的學(xué)習(xí)，大家能夠潛移默化建立起獨立思考的習(xí)慣，那我們就交出了一個合格的“產(chǎn)品”。不過，這個產(chǎn)品還需要接受實踐的檢驗。具備獨立思考的能力并不等于擁有運用這種能力的勇氣，在這樣一個并不理想的大環(huán)境下，個人常常勢單力薄。希望你們在喪失勇氣時，能想到大學(xué)課堂上得到的這些經(jīng)驗。多讀好書，勤于思考，從大處著眼，超越局部得失，敢于嘗試，另辟蹊徑。我想這也許是大學(xué)能夠給你留下的最好的紀(jì)念品，也是你和大學(xué)精神保持聯(lián)系的最佳途徑。希望你們走出校園后依然如此。去年有個報紙的評論員點評了中國各大高校新聞系畢業(yè)生的氣質(zhì)，引起不少爭議，也給他的自媒體帶來了可觀的點擊量。他給人大新聞學(xué)院學(xué)生的評語還算客氣：“專業(yè)、深刻、嚴謹而無趣”。前面三個詞大家笑納了，“無趣”估計很多人難以接受。最近這位新聞人在新的“妄議”中對“無趣”做了補充說明，說“嚴謹而無趣”是一個好品質(zhì)，它是輕佻浮躁的反義詞。如果他對人大新聞的同學(xué)們多一點了解，相信他會得出完全相反的結(jié)論。我看到的是人大新聞學(xué)院學(xué)生的興趣太多，有的甚至耽誤了學(xué)業(yè)。盡管作為老師我們的職責(zé)是告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不過大部分老師內(nèi)心是欣賞這種學(xué)生的。荷蘭學(xué)者赫伊津哈說，人只有在游戲中，才能成為真正的人。人類大部分創(chuàng)造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫了世俗的功利目的，追求自我實現(xiàn)，這種心態(tài)在今天是稀缺品。如今的世界為個人的游戲與趣味提供了廣闊的施展空間，就像莊子所說的無用之用方為大用，給自己的興趣留出時間，玩出水平，甚至把它作為你的事業(yè)。可以嚴謹，但永遠不要無趣。今天新聞學(xué)院的人才培養(yǎng)已經(jīng)日益多元，僅僅強調(diào)鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章已經(jīng)不能涵蓋所有就業(yè)去向的要求，但是從新聞學(xué)院走出來的學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)是正義感，這就是涂光晉老師在今年的“最后一課”里說的：“今后無論你身處何方，身居何職，要做一個有良知、有責(zé)任感的社會公民”。正義感不僅是對遙遠的地方發(fā)生的不正義事件的憤怒，更重要的是對自己身邊的不正義有所行動，包括敢于對插隊的人說一聲“請排隊”。說是離開，其實不少同學(xué)并未走遠。走出校門的同學(xué)，希望你們經(jīng)常回來看看。這里有中國最好的新聞傳播教育資源，歡迎你們回來繼續(xù)深造，總結(jié)你們的實踐經(jīng)驗與思考;如果你們的錢多到花不完，歡迎回來捐給你的師弟師妹;如果沒有繼續(xù)求學(xué)的打算也沒有花不完的錢，也可以回來參加讀書會，參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)聚會，找老師聊聊天，我可以請你喝咖啡，中午還有北區(qū)三層教師餐廳的自助餐?？傊舜笮侣剬W(xué)院的大門永遠向你們敞開。我可能說得太多了。今天是你們的日子，經(jīng)過這個儀式，你們就正式畢業(yè)。從這里出去，你們的身份就變成了學(xué)士、碩士和博士，我代表教師向你們表示祝賀!接下來就看你們的了。高校院長畢業(yè)典禮講話稿篇2親愛的同學(xué)們、老師們、家長們、校友們：你們好!今天，我們歡聚在這里，共同見證中央民族大學(xué)20*屆畢業(yè)生們的美好時刻。首先請允許我代表鄂書記和學(xué)校全體師生員工，以及廣大校友，向獲得博士學(xué)位或碩士學(xué)位或?qū)W士學(xué)位的4*名同學(xué)表示熱烈的祝賀，向優(yōu)秀畢業(yè)生獲得者、優(yōu)秀學(xué)位論文獲得者、到西部到基層就業(yè)的畢業(yè)生表示深深的敬意。你們是非常幸運的一屆畢業(yè)生，因為從今年開始，體現(xiàn)民大精神、民大風(fēng)格、民大氣派的自主設(shè)計的“民大版”學(xué)位證書，將永遠陪伴著你們，保佑著你們。幾年的民大生活，你們成長了很多，正如剛才幾位學(xué)生代表發(fā)言所表達的那樣，小小的校園有你們滿滿的青春記憶，短短的幾年有你們太多太多的“忘不了”。也如你們寫給民大的情話中所說，“深深留戀這里的一草一木，一碑一塔”，因為民大是你們“最美的記憶”。你們的努力，也使學(xué)校收獲頗豐。借此機會，我代表學(xué)校感謝你們在學(xué)習(xí)科研、團學(xué)組織、志愿服務(wù)、支教支邊，以及各類挑戰(zhàn)、競賽、比賽等活動中為民大爭得的榮譽和榮耀。同時，也向在你們成長過程中付出心血和汗水的老師們、員工們、家長們、校友們致以衷心的感謝!幾年的民大生活，把你們和學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起，融合在一起，成為難分彼此的一家人。學(xué)校是家，就要充滿濃濃的愛意;學(xué)校是港灣，就要為你們遮風(fēng)避雨。去年，我非常遺憾沒來得及與你們“顏值爆表”的師哥師姐們“約起來”，但他們在微信中對我說：“師弟師妹們排著隊等你約呢”。我不敢爽約，先后4次以不同主題與你們“面對面”，傾聽你們的呼聲，了解你們的訴求。學(xué)校順應(yīng)你們的期盼，做了一些應(yīng)該為你們做的事，有的可能做得還不夠多、還不夠好。但讓我意想不到的是，你們卻以對民大無限的愛戀、眷戀和依戀，給予學(xué)校以真誠的褒獎和無價回報。在許多場合，你們那不自覺對民大的情感表達和認同，特別是讀到你們在5.20那天寫給民大的“情話說給民大聽”和“送給母校的三行情書”，給了我心靈深深的震撼。這就是我們獨有的“美美與共民大情”。我深信，即使你們走出校園，你們與民大“友誼的小船”永遠也不會翻。明天你們就將離開民大，奔赴新的工作學(xué)習(xí)崗位。我想你們一定會帶上民大的情，帶上民大的愛，除此之外，我還希望你們能帶上民大的精神和文化，這就是翦伯贊、潘光旦、吳文藻、費孝通等一批我校大師們留下的精神和文化遺產(chǎn)。學(xué)校推出“大師還在身邊”永久展的目的，就是希望在大師們的精神感召、思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)滋潤和人格影響下，能不斷涌現(xiàn)出與他們比肩、令學(xué)校為傲的一個個杰出人物，成為國家、民族和學(xué)校的榜樣。我確信，根據(jù)你們在校期間的表現(xiàn)和潛力，“他”或“她”就在你們中間。同學(xué)們，你們明天不管選擇繼續(xù)深造還是進入職場，不管是留在首都還是回鄉(xiāng)效力，不管是在大城市還是在中小城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，你們都需要牢牢樹立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是你們這代人的責(zé)任、符號和行動，在民大學(xué)生中間，已經(jīng)涌現(xiàn)出了“左一煎餅”等若干值得稱頌和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。剛才校友代表以親身經(jīng)歷為背景總結(jié)提煉了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所應(yīng)具備的“敢想、敢做、敢當(dāng)”的基本素質(zhì)和要求，為你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指出了方向和路徑。我堅信，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中，你們不僅沒有今天的茍且，還有詩和遠方。為了你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠順利、成功，我想給你們?nèi)缦陆ㄗh：隨內(nèi)心，破常規(guī)，走對路。隨內(nèi)心，就是追隨你內(nèi)心的愛。一是只有深深愛著，才會不懈追求，才會不舍不棄;二是只有深深愛著，才會幸福在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)場上，才會任勞任怨，無怨無悔;三是只有深深愛著，才會上心用心，才會干出屬于自己的人生。不從眾，是所有白手起家成功人士的共同習(xí)慣。所以，是狼就練好牙，是羊就練好腿。破常規(guī)，就是打破常規(guī)思維，開放你的大腦。開放的大腦，是你創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最需要的寶貴財富。開放你的大腦，就需要：一是用開放的思維悟道。有道才有理，有道才有路，有道才有德。二是用開放的思維謀事。我不敢說你想到了都能做到，但想不到，肯定做不到。要像魔獸中獸人那樣，為了部落的生存敢于跳出自己生存的星球。三是用開放的思維做事。這是一個技術(shù)顛覆的時代，人機圍棋大戰(zhàn)，人輸了;無人汽車、無人飛機的興起，人沒了;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，土沒了。所以，在即將進入的智能社會，大腦一旦封閉，思維一旦落后，“你就沒了”。走對路，就是走出一條適合你的路。一是只有知己、知彼、知天、知地，才能走對路。二是只有順天時，借地利，講人和，才能成為路上的領(lǐng)跑者。三是走對了路，也別忘了身邊的樹。因為走累了，可以靠靠樹。這就要有共享的理念，分享的胸懷和境界。四是走對了路，難得的是堅守。伊隆馬斯克說：如果有些事對你來說非常重要，即使所有人都反對你，你也應(yīng)該堅持下去。堅持非常重要，永遠不要放棄，除非迫不得已。所以，認準(zhǔn)了，就要一條道走到亮。五是走對了路，需要的是耐心。只要站在風(fēng)口，總有飛起來的那一天，就看你是否有耐心、hold 住?，F(xiàn)實中可悲的是，許多人等不到飛起的那一天。所以，華為任正非說：經(jīng)九死一生還能好好地活著，這才是真正的成功。同學(xué)們，今天雖然你們畢業(yè)了，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才剛剛開始或正在路上。我相信，謹記和踐行“美美與共,知行合一”民大校訓(xùn)、具有“生命不息,戰(zhàn)斗不止”精神的你們，依靠你們的底氣、才氣，甚至霸氣，一定會在新的工作學(xué)習(xí)崗位上奏出屬于你們的“歡樂頌”。同學(xué)們，此時此刻，此情此景，我想借用一首歌詞的大意結(jié)束今天的祝福和送行。今夕何夕，青草離離;大禮堂，送君千里;等來年，秋風(fēng)起謝謝大家!高校院長畢業(yè)典禮講話稿篇3親愛的同學(xué)們：大家上午好!今天，我們在這里,一起見證一場青春的盛宴，并共同開啟你們嶄新的未來。四年前，我與在座許多同學(xué)一樣，開始了與西財一生的緣分。作為曾經(jīng)的“新生”，你們已經(jīng)學(xué)成畢業(yè)，祝賀大家!而我會繼續(xù)留在這里，守候你們的歸來!此刻，我想問大家，你還記得開學(xué)典禮時你在這里的位置嗎?你還記得你曾經(jīng)許諾自己的未來嗎?現(xiàn)在，未來已來，兩相對比，不知你們有何感想?據(jù)說，各個品牌的香水，*%都是水，基本相似;差別在于最關(guān)鍵的5%，那是各家的秘方香精。人亦如此。你可曾想過，走出校園，當(dāng)優(yōu)秀的你遇上與你同樣優(yōu)秀的他的時候，你那“最關(guān)鍵的5%”究竟是什么呢?也許有人說，是知識，是能力，是思維，等等。在我看來，這些重要的東西屬于必需的*%，而遠見、氣度與境界所構(gòu)成的格局，是同學(xué)們未來生活中“最關(guān)鍵的5%”。格局，是著眼“當(dāng)下”洞悉“未來”的遠見。時間是偉大的雕刻師。在熱血沸騰的西財時光里，同學(xué)們通過鍥而不舍的學(xué)習(xí)和探索，開闊了知識視野，培養(yǎng)了批判精神和自主學(xué)習(xí)能力，形成了深具學(xué)科烙印的思維方式，相信這些已足以支撐你們未來一段時間內(nèi)仗劍天涯、笑傲一方。所有的未來都是無數(shù)個當(dāng)下的日積月累，每個當(dāng)下也都是對未來的預(yù)演。財經(jīng)乃致用之學(xué)，若專趨實用，則乏遠慮。困頓于當(dāng)下，容易導(dǎo)致思維的近視或心性的浮躁，流連于轉(zhuǎn)瞬即逝的悲喜或毫無意義的追悔，喪失洞悉未來的遠見。視力0.5與5.0所能看到的世界迥然不同，后者更遠、更深。但“看得遠”并非遠見，遠見是“看得遠”基礎(chǔ)上的“洞見”。遠見，是不為一時之利爭高低的豁達，是不為眼前成敗論長短的灑脫，是繁榮時看見危機、紛繁中看見規(guī)律、困境里看見希望，是Space*探索宇宙一往無前的執(zhí)著?！帮L(fēng)物長宜放眼量”。在時間的維度上，個體生命長度只是人類歷史長河中的一瞬，也許我們當(dāng)下以為重于泰山的在未來卻輕如鴻毛，那些耿耿于懷的不過是庸人的自擾。我希望，在未來，同學(xué)們都要站在歷史縱深的交匯點上審視、思考當(dāng)下與未來，究天人之際通古今之變，讓每一個“當(dāng)下”的累積都充滿“未來”的方向感，成就自己卓越的遠見。格局，是跳出“自我”擁抱“世界”的氣度。在畢業(yè)生座談會上，談及對母校的印象，大家感觸最深的是西財?shù)拈_放與包容。母校如此，我們亦當(dāng)如此。人之在世，本質(zhì)上就是在自我與世界的相互對照中追尋生命意義的過程。一定意義上，世界不過是自我的投影：你狹隘，世界就是你;你開闊，你就是世界。如果拘于自我，就會拒世界萬千氣象于門外，或顧影自憐，或孤芳自賞;如果跳出自我看世界，蒼茫天地盡收胸中，氣度自然開闊。氣度是對異己的包容，海納百川聞過則喜;氣度更是包容中取舍的智慧，見賢思齊從善如流;氣度還是從容超然的心境，不以物喜不以己悲。三國演義中諸葛亮七擒孟獲的千古傳奇，周瑜“既生瑜何生亮”的狹隘慨嘆，正體現(xiàn)了兩人不同的氣度，也鑄就了不同的結(jié)局。孟子有言：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！闭沁@種充沛于天地之間的生命之氣不斷地激蕩著人生的宏大氣度?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫　?。我希望，在未來，同學(xué)們都要將對“自我”的關(guān)注融入對“世界”的觀照中，在解決人與自我、人與自然、人與社會的各種問題中破浪前行，讓每一個平凡的“自我”都折射出“世界”非凡的意義，不斷涵養(yǎng)浩然天地的氣度。格局，是超越“小家”擔(dān)當(dāng)“大家”的境界?！凹摇笔鞘裁?家是心靈棲居的地方。來到西財，西財是我們的“家”;踏入社會，社會就是我們的“家”。當(dāng)你穿過光華大學(xué)的拱門，不知你是否讀懂了“格致誠正”的校訓(xùn)所蘊含的“修齊治平”的無言期待。它寓意入則讀書求學(xué)，出則齊“小家”、治“國家”、平“天下”。如果只追求個體“小家”，甘做家庭主婦或家庭煮夫，而忽略在此之上的“國家”以及人類這個更大的“大家”，這既有違先輩初衷，也辜負自身才華，我們也將永遠不能成為精神的巨人和時代的引領(lǐng)。把靈魂安放在哪里，我們家就在哪里，不同的選擇體現(xiàn)了不同的境界。在人類文明的歷史長河中，許多仁人志士以實際行動詮釋了如何超越“小家”擔(dān)當(dāng)“大家”的至高境界。他曾被指定為酋長繼承人，但他“決不愿以酋長身份統(tǒng)治一個受壓迫的部族”;在判他終生監(jiān)禁的法庭上，他用長達4小時的聲明表明，他愿意為建立一個人人有平等機會、和諧共處的自由民主社會而犧牲自己。他就是納爾遜曼德拉。王國維說,“有境界則自成高格?！痹谖髫?0余年的歷史長河里，有首任校長張壽鏞先生臨終前“復(fù)興光華、復(fù)興中華”的諄諄囑托，有汶川、蘆山地震后諸多老師同學(xué)舍小家為大家的動人故事，有06級校友曹頓山為救落水戰(zhàn)友獻出生命的英勇壯舉代代西財人超越“小家”擔(dān)當(dāng)“大家”，以自己獨有的方式去感知、介入和影響世界。我希望，在未來，同學(xué)們無論遠處江湖還是高居廟堂，都始終懷揣著對國家、民族和人類的使命與責(zé)