第六課可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)： 1.聽鳥店、袋鼠，唱我的小綿羊、小袋鼠，感受音樂表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形象，教育學(xué)生熱愛大自然，突出本課主題“可愛的動(dòng)物”，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 2.通過創(chuàng)編動(dòng)作、歌詞，嘗試用口風(fēng)琴模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)唱歌曲和欣賞有關(guān)小動(dòng)物的音樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的意識(shí)。 教學(xué)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、聆聽袋鼠 1.可放在學(xué)唱歌曲小袋鼠之前進(jìn)行。 2.可指導(dǎo)學(xué)生討論袋鼠的有關(guān)知識(shí)，描述袋鼠敏捷的動(dòng)作和機(jī)警的神態(tài)。 3.初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你的感受。 4.復(fù)聽樂曲，提示學(xué)生跟著音樂做袋鼠跳動(dòng)的動(dòng)作，用動(dòng)作感受音樂。 二、表演小袋鼠教學(xué)基本要求 1、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。根據(jù)學(xué)生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。 2、讓學(xué)生在每句歌詞的最后一個(gè)X節(jié)奏里加上拍手或蹦跳的律動(dòng) 3、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛，教師可示范，用連音、斷音兩種唱法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種更好。 4、演唱時(shí)請(qǐng)?zhí)崾緦W(xué)生，第一樂句和第二樂句不要唱錯(cuò)了。“裝滿了”的“了”字應(yīng)讀lio。 5、學(xué)生歌表演可參照課本上的動(dòng)作，也可以自編動(dòng)作表演，教師應(yīng)鼓勵(lì)自編動(dòng)作表演的學(xué)生，鼓勵(lì)創(chuàng)新和求異的意識(shí)。 6、還可鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，如：青蛙把害蟲放進(jìn)大嘴巴；小貓把老鼠放進(jìn)大嘴巴；小朋友把知識(shí)裝進(jìn)大腦袋 三、編創(chuàng)與實(shí)踐：摘果子 1.這是一個(gè)明確時(shí)值比例關(guān)系的練習(xí)，以趣味化的形式出現(xiàn)。通過練習(xí)讓學(xué)生理解=,=的時(shí)值比例關(guān)系。 2.讓學(xué)生分小組討論，用劃線的方式連到小袋鼠的口袋上。搞清楚有的小袋鼠可以多摘，有的小袋鼠只能摘一個(gè)，并說出為什么。 第二課時(shí): 教學(xué)過程： 一、表演我的小綿羊教學(xué)基本要求 1、用聽唱法唱會(huì)歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想像小綿羊的可愛：白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。 2、跟著歌曲的旋律，手做小綿羊的角，邊按XX原地走。 3、教師范唱歌曲，并表現(xiàn)出找尋小綿羊的樣子。 4、跟著磁帶學(xué)唱歌曲。 5、在演唱歌曲時(shí)，注意歌中帶有“”的字要唱得有力，并提示學(xué)生句尾兩個(gè)音不同，不要唱錯(cuò)了(12與54)，唱會(huì)歌再選擇合適的地方加入小動(dòng)物的叫聲。 請(qǐng)一生表演小綿羊，一生表演小主人表演唱，其他學(xué)生扮演樹林中的花草樹木，小綿羊可躲在樹叢中。 可分小組演唱，互相評(píng)價(jià)，看哪一組同學(xué)演唱的感情飽滿、吐字清楚。 啟發(fā)學(xué)生用自己喜愛的小動(dòng)物編唱新歌詞，可將同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學(xué)逐一演唱。 二、編創(chuàng)與活動(dòng) 這是一首謎語歌謠，要求邊讀邊拍，讀拍準(zhǔn)確。 1.默讀歌謠，說出它的謎底是什么鳥。自由編創(chuàng)拍擊動(dòng)作。 2.教師提示學(xué)生對(duì)拍手的方式有很多種，想一想怎樣拍。如：對(duì)拍手心、對(duì)拍手背、單拍掌等等，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造。 3.學(xué)生兩人一組邊讀邊拍，看哪一組歌謠讀得好，動(dòng)作拍得好看。4.教師啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)謎語歌謠，并請(qǐng)大家來猜一猜，一邊讀邊拍。 三、聆聽鳥店教學(xué)基本要求 1、初聽前教師不要講解，以使學(xué)生從聆聽中獲得第一印象。 提示：音樂描寫了什么時(shí)間?你仿佛看到什么?請(qǐng)學(xué)生舉手悄悄告訴老師。 教師啟發(fā)學(xué)生注意在音樂中聽到了什么動(dòng)物的叫聲? 它們?cè)诟墒裁矗?發(fā)生了什么事情？ 聽到后舉手表示，然后請(qǐng)學(xué)生回答。 2、復(fù)聽音樂 你想演什么鳥？跟著音樂表演一下。請(qǐng)個(gè)別表演好的同學(xué)上臺(tái)，帶領(lǐng)大家一起演。 2、復(fù)聽后，讓學(xué)生分組創(chuàng)編音樂的結(jié)尾。動(dòng)腦筋想一想，怎樣用打擊樂及人聲來表現(xiàn)。 提示