學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，教師備課的設(shè)計(jì)通俗歌曲的藝術(shù)特色教學(xué)目標(biāo)： 1、 在教學(xué)中讓學(xué)生了解通俗歌曲的發(fā)展和所具有的藝術(shù)特色以及通俗歌曲的風(fēng)格分類。2、 通過賞析和演唱通俗歌曲，讓學(xué)生了解通俗歌曲的一些唱法和技巧，從而提高學(xué)生的演唱技能。3、 激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)通俗歌曲的個(gè)性化特色教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴（或鋼琴）、多媒體、音響、歌曲素材、伴奏音樂教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：各位同學(xué)，首先我想彈唱一首歌曲作為禮物送給同學(xué)們好嗎？但是我要求同學(xué)們聽完之后回答我?guī)讉€(gè)問題。A、 第一個(gè)問題：有誰知道這首歌曲叫什么，誰唱的？B、 第二個(gè)問題：這首歌是屬于什么唱法的歌曲？C、 你還知道有哪些唱法呢？（幻燈片）同學(xué)們比較喜歡哪種唱法？小結(jié)導(dǎo)入：既然同學(xué)們這么喜歡通俗歌曲，我們這節(jié)課就一起來了解通俗歌曲的有關(guān)知識(shí)。二、 探究：通俗歌曲的發(fā)展及其藝術(shù)特色1、 通俗音樂的源流和發(fā)展A、講述：當(dāng)我們審視整個(gè)音樂藝術(shù)天地,可以發(fā)現(xiàn),它大致呈現(xiàn)為兩大部分:一是民間音樂,一是藝術(shù)音樂,隨著音樂的發(fā)展，在這中間,產(chǎn)生了另一個(gè)分支,那便是通俗音樂(或者叫流行音樂)。同學(xué)們認(rèn)為通俗音樂是在哪些地方開始流行的呢？（城鎮(zhèn)） （展示幻燈片）B：探究：中國通俗音樂的發(fā)展情況是怎樣的？哪些歌手對(duì)中國流行音樂的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)？學(xué)生閱讀教材229，回答問題。小結(jié)：通俗音樂的發(fā)展歷史相對(duì)來說比較短，而在我國的發(fā)展歷史就更短了。中國的通俗音樂最早出現(xiàn)在二十世紀(jì)二、三十年代的一些繁華的城市。 1949-1978三十年，內(nèi)地是沒有通俗歌曲的。1979年改革開放以來，通俗音樂走進(jìn)了中國，并且迅速發(fā)展。（展示幻燈片）在內(nèi)地沒有通俗音樂的30年，港臺(tái)的通俗音樂繼續(xù)發(fā)展。早期的通俗歌手：李谷一、鄧麗君、劉歡等（欣賞鄉(xiāng)戀甜蜜蜜）通俗歌曲為什么會(huì)迅速發(fā)展？（因?yàn)榍嗄昱笥严矚g）為什么喜歡？（因?yàn)樗兄?dú)特的魅力）2、 通俗歌曲的藝術(shù)特色：探究：通俗音樂的魅力是什么？是什么原因讓通俗音樂這么受年輕朋友的歡迎？學(xué)生討論、實(shí)踐與體驗(yàn)（演唱、聽賞通俗歌曲）聽音樂別哭小孩 聯(lián)系5 12地震感受 歸納小結(jié)：A、 題材貼近生活，平易近人（歌唱愛情、朋友、親情等）。B、 歌曲短小精練，易唱易記。C、 質(zhì)樸自然的聲音，每個(gè)人都可以放聲歌唱。D、 真摯的情感。同學(xué)們覺得通俗歌曲的表現(xiàn)形式上還有哪些特點(diǎn)呢？（播放影象、學(xué)生討論回答）E、 豐富多彩的形式（歌舞一體，自彈自唱）。如各種組合、說唱等。下面我想請(qǐng)請(qǐng)幾位同學(xué)唱一唱自己喜歡的通俗歌曲。（學(xué)生演唱）這幾位同學(xué)唱的都很精彩，各有特點(diǎn)，我們?cè)俾犅犗旅鎺资淄ㄋ赘枨钠?，它們的風(fēng)格相同嗎？這說明什么？F、 獨(dú)特的風(fēng)格和韻味（個(gè)性化）。如無所謂輕輕的告訴你野花自由飛翔同一首歌的也會(huì)有不同的演唱版本。 同學(xué)們能舉例說明嗎？通俗歌曲是豐富多彩的，同學(xué)們覺得有哪些風(fēng)格呢？先鼓勵(lì)學(xué)生自己分類與學(xué)生一起歸納小結(jié)：A、 抒情歌曲B、 搖滾歌曲C、校園歌曲問：有同學(xué)會(huì)、唱家鄉(xiāng)嗎？是什么唱法的歌曲？再聽音樂江山無限D(zhuǎn)、民通類歌曲 特點(diǎn)：把民族音樂的特色溶入流行音樂，用通俗唱法。再如一些與戲曲相結(jié)合的通俗歌曲江山無限等。思考：你認(rèn)為哪個(gè)特色是通俗歌曲的根本特色？這種個(gè)性化特色體現(xiàn)在哪些方面？（音質(zhì)本身的特色和演唱的方法技巧、包裝、伴奏）延伸 探討通俗歌曲的演唱方法和技巧。問：你從平常聽到的通俗歌曲中覺得有些什么技巧？舉例說明。（虛實(shí)相加、顫音、哭腔等）互動(dòng)：教師示范，學(xué)生模仿。用心良苦讓我歡喜讓我憂現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們聽一首比較特別的歌曲 ，播放hotel california同學(xué)們知道這首歌曲嗎？這是一首外國流行歌曲 。同學(xué)們還熟悉哪些外國的流行歌曲呢？三、 活動(dòng)：自由表演唱（通俗歌曲）1、讓一位女同學(xué)跟伴奏表演唱My heart will go on2、（機(jī)動(dòng)）讓一兩位學(xué)生上臺(tái)演唱，用伴奏帶或教師伴奏。集體點(diǎn)評(píng)。討論：怎樣唱好一首流行歌曲？ 節(jié)奏、音準(zhǔn)、情感、個(gè)性化特色四、 課堂小結(jié)：同學(xué)們和其他青年朋友最喜歡通俗音樂，因?yàn)橥ㄋ滓魳酚兴?dú)特的藝術(shù)特色。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于通俗歌曲的有關(guān)知識(shí)，知道通俗歌曲最大的特色就是用質(zhì)樸自然的聲