思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 主講qq 2677520677 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 第五章 領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 第五章領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展一 法律的詞源二 法律的一般含義三 法律的歷史發(fā)展第二節(jié)社會(huì)主義法律精神一 社會(huì)主義法律的本質(zhì)二 社會(huì)主義法律的作用三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 第五章領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系第三節(jié)我國(guó)憲法確立的基本原則和制度一 我國(guó)憲法的特征和基本原則二 我國(guó)的國(guó)家制度三 我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)第四節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系一 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成二 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特征三 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成 教學(xué)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)使大學(xué)生了解社會(huì)主義法律的內(nèi)涵 體系及運(yùn)行機(jī)制 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律的精神 幫助大學(xué)生樹立依法治國(guó)的法律理念 增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺(jué)性 掌握社會(huì)主義法律修養(yǎng)的途徑和方法 第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展 第二節(jié)社會(huì)主義法律精神 第三節(jié)我國(guó)憲法確立的基本原則和制度 第四節(jié)我國(guó)特色社會(huì)主義法律體系 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神 2 樹立社會(huì)主義法治觀念 1 法律權(quán)利與義務(wù)觀念 2 培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 年 月 日晚 歲的武漢青年孫志剛因未攜帶任何證件 在廣州市天河區(qū)黃村大街被派出所民警帶回詢問(wèn) 隨后被錯(cuò)誤作為 三無(wú) 人員送至天河區(qū)公安分局收容待遣所 后轉(zhuǎn)送廣州市收容遣送中轉(zhuǎn)站 孫志剛案 行政法規(guī)的違憲審查 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 年3月18日晚 孫自稱有心臟病被送至廣州市收容人員救治站診治 3月19日晚 因?qū)O大聲叫喊求助 引起救治站護(hù)工的不滿 遂指使救治站病友對(duì)孫群毆 3月20日 救治站宣布孫不治身亡 經(jīng)法醫(yī)鑒定 孫志剛系因背部遭受鈍性暴力反復(fù)打擊 造成大面積軟組織損傷致創(chuàng)傷性休克死亡 引言 孫志剛案 行政法規(guī)的違憲審查 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 三位法學(xué)博士聯(lián)名上書全國(guó)人大常委會(huì) 建議審查 城市流浪乞討人員收容遣送辦法 的違憲性 憲法 中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯 立法法 對(duì)公民政治權(quán)利的剝奪 限制人身自由的強(qiáng)制措施和處罰 只能制定法律 孫志剛案 行政法規(guī)的違憲審查 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 行政處罰法 限制人身自由的行政處罰 只能由法律規(guī)定 結(jié)論 收容遣送辦法 作為國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī) 無(wú)權(quán)作出限制人身自由的規(guī)定 否則違反憲法和法律的規(guī)定 應(yīng)該予以改變或撤銷 孫志剛案 行政法規(guī)的違憲審查 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 孫志剛案的結(jié)局 12名加害人中 1人被判死刑立即執(zhí)行 1人被判死刑緩期執(zhí)行 1人被判無(wú)期徒刑 其他人被判3到15年不等有期徒刑 6名瀆職的國(guó)家工作人員被判玩忽職守罪 分別獲刑2至3年 孫志剛案 行政法規(guī)的違憲審查 孫志剛家屬 獲國(guó)家賠償2003年8月10日 城市流浪乞討人員收容遣送辦法 被廢止 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 修訂程序上 制定和修改比其他法律更為嚴(yán)格 憲法的修改由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者1 5以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議 并由全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的2 3以上的多數(shù)通過(guò) 我國(guó)憲法的基本特征 我國(guó)公民的基本權(quán)利 平等權(quán) 政治權(quán)利和自由 宗教信仰自由 人身自由權(quán) 批評(píng) 建議 申訴 控告 檢舉和取得國(guó)家賠償權(quán) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán) 文化教育權(quán) 特定主體權(quán)利 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 人身自由權(quán) 中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯 狹義的人身自由權(quán) 身體不受非法侵犯 任何公民 非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定 并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行 不受逮捕 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由 禁止非法搜查公民的身體 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 東莞一工廠上千員工日日被搜身 他們是皮具廠的普通員工 但每天下班的時(shí)候 無(wú)論男女 都會(huì)遭到搜身檢查 只要你進(jìn)入了生產(chǎn)區(qū)域 出來(lái)必定搜身 一天被搜三遍身 感覺(jué)自己像做賊 2006年11月1日新快報(bào) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 廣義的人身自由權(quán) 人格 住宅 通訊 公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯 禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱 誹謗和誣告陷害 公民的住宅不受侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù) 人身自由權(quán) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 思考 當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害 能否直接援引憲法提起訴訟 法院在司法程序中 能否直接援引憲法進(jìn)行裁判 即憲法能否直接在司法中適用 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 憲法更多意義上是政治性綱領(lǐng) 內(nèi)容大都是歷史敘述 確立重大制度原則或制定路線和政策等 條文簡(jiǎn)單 概括和抽象 缺乏直接明確的規(guī)范功能 不符合法治原則對(duì)規(guī)則明確性的要求 實(shí)施憲法 首先要求代議機(jī)關(guān)將這些條文轉(zhuǎn)化為具體的法律 不通過(guò)適用法律來(lái)間接適用憲法 依憲治國(guó)和依憲審判都毫無(wú)意義 甚至?xí)斐蓹?quán)力的濫用 翟小波 憲法不能司法化 憲法不能司法化的基本理由 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 案例 中國(guó)憲法第一案 1990年原告齊玉苓參加中考 被濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校錄取為90級(jí)財(cái)會(huì)班的委培生 但是原告就讀的滕州市第八中學(xué)在收到錄取通知書后 直接將它送給了和原告同級(jí)的陳曉琪 陳曉琪遂冒用原告姓名在該校財(cái)會(huì)班就讀直至畢業(yè) 后被分配到銀行工作 直至1999年初 原告才得知自己已經(jīng)被冒名10年 原告認(rèn)為 上列被告侵犯了其姓名權(quán)和受教育權(quán) 請(qǐng)求其賠償經(jīng)濟(jì)損失16萬(wàn)元和精神損失40萬(wàn)元 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 一審 原告姓名權(quán)被侵犯 陳曉琪和陳父應(yīng)負(fù)主要責(zé)任 其他被告也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任 原告主張的受教育權(quán)是一般人格權(quán)范疇 本案證據(jù)表明原告放棄了此項(xiàng)權(quán)利 侵權(quán)不能成立 法院判決 被告陳曉琪停止對(duì)原告姓名權(quán)的侵害 一干被告向原告賠禮道歉并按各自份額賠償35000精神損害費(fèi) 上訴 主張受教育權(quán)也被侵害 應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫r償 案例 中國(guó)憲法第一案 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 最高人民法院批復(fù) 陳曉琪等以侵犯姓名權(quán)的手段 侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法規(guī)定所享有的受教育的基本權(quán)利 并造成了具體的損害后果 應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任 二審 依據(jù)憲法第46條作出判決 被告陳曉琪停止對(duì)齊玉苓姓名權(quán)的侵害并賠禮道歉 賠償原告因受教育的權(quán)利被侵犯造成的直接經(jīng)濟(jì)損失7000元 間接損失4萬(wàn)元 精神損害賠償費(fèi)5萬(wàn)元 案例 中國(guó)憲法第一案 我國(guó)的國(guó)家制度 國(guó)體 人民民主專政 政體 人民代表大會(huì)制度 政黨制度 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 民族制度 民族區(qū)域自治制度 基層群眾自治制度 基本經(jīng)濟(jì)制度 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 人民民主專政的國(guó)體決定了 我們國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民 但13億人民不可能直接管理國(guó)家 必須通過(guò)一定的組織形式來(lái)實(shí)現(xiàn) 這種形式就是建立在民主集中制基礎(chǔ)上的人民代表大會(huì)制度 這是 人民當(dāng)家作主 的制度保障 社會(huì)主義公有制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 決定了廣大人民的根本利益是一致的 執(zhí)政者不存在獨(dú)立于人民的利益 更不存在不同的利益集團(tuán) 故沒(méi)有分權(quán)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 三權(quán)分立 的思想最初由英國(guó)啟蒙思想家洛克倡導(dǎo) 其初衷為了通過(guò)分割王權(quán)而使新興的資產(chǎn)階級(jí)掌握一部分國(guó)家權(quán)力 即通過(guò)分權(quán)的形式來(lái)奪權(quán) 使得新興資產(chǎn)階級(jí)在國(guó)家政治生活中有一席之地 這可能是在王權(quán)相當(dāng)強(qiáng)大的背景下 避免激烈革命而不得已求其次的做法 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治穩(wěn)固以后 三權(quán)分立 演化為資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部不同的利益集團(tuán)之間的分權(quán) 其根源是私有制 資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部存在著大量的政治派別和利益集團(tuán) 他們通過(guò)分權(quán)制約的方式來(lái)協(xié)調(diào)內(nèi)部不同利益的沖突 黨派之間激烈的爭(zhēng)奪甚至極端到刺殺的程度 這很難用 為了維護(hù)公眾的利益 來(lái)解釋 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 我國(guó)人民代表大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的 一府兩院 與西方的三權(quán)分立有著本質(zhì)的區(qū)別 我國(guó)的 一府兩院 由人大產(chǎn)生 對(duì)人大負(fù)責(zé) 受人大監(jiān)督 各國(guó)家機(jī)關(guān)之間是分工而不是分權(quán) 權(quán)力的源頭還是唯一的 即人大 來(lái)自于人民 人大享有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的罷免權(quán) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 我國(guó)人民代表大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的 一府兩院 與西方的三權(quán)分立有著本質(zhì)的區(qū)別 西方的三權(quán)分立則是指立法權(quán) 行政權(quán)和司法權(quán)這三種國(guó)家權(quán)力 分別由三個(gè)不同的國(guó)家機(jī)關(guān)掌握 議會(huì) 政府 法院 相互獨(dú)立 互相制衡 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性廣泛的代表性是人民代表大會(huì)制度的生命所在 據(jù)近20年來(lái)歷次縣 鄉(xiāng)直接選舉的統(tǒng)計(jì) 我國(guó)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人數(shù) 占18周歲以上公民人數(shù)的99 97 參選率在90 左右 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性人民代表大會(huì)制度的運(yùn)行方式 有效地保障了人民真正行使當(dāng)家作主的權(quán)利 我國(guó)有近290萬(wàn)各級(jí)人大代表 他們都是兼職的 是人民中的一員 工作和生活在億萬(wàn)人民群眾之中 同人民群眾保持著密切聯(lián)系 了解人民群眾的意見(jiàn)和要求 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性人民代表大會(huì)制度有利于保證國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn) 無(wú)論是戰(zhàn)勝四川汶川特大地震等自然災(zāi)害 還是成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì) 殘奧會(huì) 或者沉著應(yīng)對(duì)當(dāng)前仍在困擾世界的國(guó)際金融危機(jī)沖擊 我國(guó)所表現(xiàn)出的快速?zèng)Q策和高效執(zhí)行的能力 都受到世界各國(guó)的高度評(píng)價(jià) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性人民代表大會(huì)制度有利于集中全國(guó)人民的意志 集中力量辦大事 共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo) 人民代表大會(huì)制度有利于我國(guó)社會(huì)主義制度的鞏固和國(guó)家的團(tuán)結(jié) 穩(wěn)定和統(tǒng)一 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 之領(lǐng)會(huì)法律精神理解法律體系 為什么必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度而不搞三權(quán)分立 三權(quán)分立本身的缺陷三權(quán)分立帶來(lái)的權(quán)力中心之間的互相掣肘和拆臺(tái) 會(huì)導(dǎo)致效力低下和內(nèi)耗 三機(jī)關(guān)運(yùn)行一旦卡殼 死機(jī) 誰(shuí)來(lái)按 重啟鍵 激活 權(quán)力分立的 防腐 功能并非理論上那么完美 權(quán)力的內(nèi)耗本身就是對(duì)國(guó)家資源的巨大浪費(fèi) 臺(tái)灣地區(qū)的 五權(quán)分立 照樣沒(méi)有阻止阿扁的腐敗 教學(xué)內(nèi)容的 針對(duì)性 教學(xué)過(guò)程的 吸引力 感染力 新的課程體系對(duì)思想政治理論課教學(xué)提出了新任務(wù)和新要求 這個(gè)課程體系的要求和特點(diǎn) 是考慮 針對(duì)性 的根本依據(jù) 不能僅僅從學(xué)生的關(guān)注度 興趣的角度考慮針對(duì)性 直觀感性的呈現(xiàn)方式 新的技術(shù)手段的利用都是為了更好地傳達(dá)思想政治 理論 課的內(nèi)容 法律的目的是對(duì)受法律支配的一切人公正地運(yùn)用法律 借以保護(hù)和救濟(jì)無(wú)辜者 洛克 第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 具有普遍約束力和嚴(yán)格程序的行為規(guī)范的總和 是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) 一 法律的概念 一 法律的詞源 二 法律的基本特征 法是一種特殊社會(huì)規(guī)范 法由國(guó)家制定或認(rèn)可 法以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容 法依靠國(guó)家強(qiáng)制力 通過(guò)一定程序予以實(shí)施 一 法律的詞源 案例 大學(xué)生盧某盜取賬號(hào)密碼案 知法絕不是對(duì)法律一知半解 它不僅要求對(duì)法律條文有完整準(zhǔn)確的理解 而且要求對(duì)法律精神 法治原則有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí) 同時(shí)要有一個(gè)健康的法律心理 二 法律的一般含義 1 法律是統(tǒng)治階級(jí)的意志體現(xiàn) 馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的論述 2 法律是被奉為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志 不是統(tǒng)治階級(jí)意志的全部 僅是上升為國(guó)家意志的那部分 法律的本質(zhì) 3 法的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的 三 法律的歷史發(fā)展 法是隨著私有制 階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的 是階級(jí)社會(huì)才存在的特殊社會(huì)現(xiàn)象 其產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程 漢莫拉比法典 第二節(jié)社會(huì)主義法律精神 社會(huì)主義法律的本質(zhì)社會(huì)主義法律的作用社會(huì)主義法律的運(yùn)行 一 社會(huì)主義法律的本質(zhì) 法是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志 法是上升為國(guó)家意志的以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志 法的內(nèi)容是由其物質(zhì)生活條件決定的 二 社會(huì)主義法律的作用 物質(zhì)文明建設(shè) 政治文明建設(shè) 精神文明建設(shè) 對(duì)外關(guān)系的發(fā)展 三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 一 我國(guó)社會(huì)主義法的創(chuàng)制 社會(huì)主義法的創(chuàng)制 又稱為社會(huì)主義法的制定 也可以說(shuō)是社會(huì)主義國(guó)家的立法 它是指我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)依照其法定的職權(quán)和程序 制定 修改和廢止法律文件以及認(rèn)可法律規(guī)范的活動(dòng) 二 法的執(zhí)行 從狹義上說(shuō) 是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過(guò)程中 貫徹和實(shí)施法律的活動(dòng) 從廣義上說(shuō) 是指國(guó)家行政機(jī)關(guān) 司法機(jī)關(guān)及其公職人員 依照法定職權(quán)和程序 具體實(shí)施法律的活動(dòng) 三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 三 法的遵守 守法 1 守法的含義 2 守法的基本要求 在主體上 要求一切組織和一切個(gè)人都必須遵守法律 在范圍上 要求遵守國(guó)家機(jī)關(guān)制定的所有規(guī)范性法律文件和非規(guī)范性法律文件 在內(nèi)容上 要求正確享用法定權(quán)利 切實(shí)履行法定義務(wù) 與一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 案例 警察也要守法 2002年6月26日夜 原告在盧氏縣東門開辦的 工藝禮花漁具門市部 被盜 小偷行竊時(shí)驚動(dòng)了門市部對(duì)面 勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心招待所 的店主和旅客 他們即向盧氏縣公安局 110指揮中心 報(bào)案 但接到報(bào)警的值班人員拒不處理 20多分鐘后 小偷將所盜物品裝上摩托車?yán)?被盜貨物價(jià)值24546 5元 被毀壞物品折價(jià)455元 共計(jì)25001 5元 被告盧氏縣公安局接到報(bào)警后不出警 違反了職責(zé) 是行政不作為 盧氏縣人民法院經(jīng)審理查明 依據(jù) 中華人民共和國(guó)人民警察法 第二條規(guī)定 人民警察的任務(wù)是維護(hù)國(guó)家安全 維護(hù)社會(huì)治安秩序 保護(hù)公民的人身安全 人身自由和合法財(cái)產(chǎn) 保護(hù)公共財(cái)產(chǎn) 預(yù)防 制止和懲治違法犯罪活動(dòng) 第二十一條規(guī)定 人民警察遇到公民人身 財(cái)產(chǎn)安全受到侵犯或者處于其他危難情形 應(yīng)當(dāng)立即救助 對(duì)公民提出解決糾紛的要求 應(yīng)當(dāng)給予幫助 對(duì)公民的報(bào)警案件 應(yīng)當(dāng)及時(shí)查處 盧氏縣公安局沒(méi)有及時(shí)依法履行查處犯罪活動(dòng)的職責(zé) 使尹琛琰有可能避免的財(cái)產(chǎn)損失沒(méi)能得以避免 故應(yīng)對(duì)盜竊犯罪造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任 尹琛琰的門市部發(fā)生盜竊犯罪時(shí) 尹琛琰沒(méi)有派人值班或照看 對(duì)財(cái)產(chǎn)由于無(wú)人照看而被盜所造成的損失 也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 綜上 盧氏縣人民法院判決如下 盧氏縣公安局賠償尹琛琰25001 5元損失的50 即12500 75元 四 法律適用 司法 1 法律適用 2 我國(guó)司法機(jī)關(guān) 三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 3 我國(guó)司法的基本要求 1正確 5合理 3及時(shí) 2合法 4公正 四 法律適用 司法 三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 1 司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)的原則 2 以事實(shí)為根據(jù) 以法律為準(zhǔn)繩的原則 3 公民在適用法律上一律平等的原則 4 實(shí)事求是 有錯(cuò)必糾的原則 4 司法的基本原則 四 法律適用 司法 三 社會(huì)主義法律的運(yùn)行 第三節(jié)我國(guó)憲法確立的基本原則和制度 我國(guó)憲法的特征和基本原則我國(guó)的國(guó)家制度我國(guó)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù) 一 我國(guó)憲法的特征和基本原則 一 憲法的特征在內(nèi)容上 憲法規(guī)定國(guó)家生活中最重要的方面在效力上 憲法具有最高的法律效力在制定和修改程序上 憲法比其他法律更為嚴(yán)格 一 我國(guó)憲法的特征和基本原則 黨的領(lǐng)導(dǎo)原則人民主權(quán)原則人權(quán)保障原則依法原則民主集中制原則 二 我國(guó)國(guó)家的制度 人民民主專政制度人民代表大會(huì)制度中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度基層群眾自治制度基本經(jīng)濟(jì)制度 三 我國(guó)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù) 1 從來(lái)源來(lái)看 法律的權(quán)利與法律的義務(wù)都來(lái)源于法律的明文規(guī)定 2 從基本內(nèi)容上來(lái)看 三 我國(guó)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù) 3 從范圍來(lái)看法律權(quán)利與法律義務(wù)都有明確的界限 種類和范圍都受到物質(zhì)文化發(fā)展水平的限制 每項(xiàng)權(quán)利與義務(wù)都有法定界限 我國(guó)憲法規(guī)定 中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候 不得損害國(guó)家的 社會(huì)的 集體的 和其他公民的自由和權(quán)利 三 我國(guó)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù) 結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系 總量上的等值關(guān)系 功能上的互補(bǔ)關(guān)系 三 我國(guó)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù) 案例 有關(guān)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念調(diào)查 通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析 當(dāng)代大學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀的主流是好的 是具有很強(qiáng)自主意識(shí)的 面對(duì)自身的基本權(quán)益 如人身權(quán) 受教育權(quán) 個(gè)人基本事務(wù)自主決定權(quán)等 權(quán)利意識(shí)都是很強(qiáng)的 如70 6 的人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)學(xué)生在校意外傷害的賠償責(zé)任 58 8 的人認(rèn)為校方不可因?qū)W生在校期間有嚴(yán)重不道德行為而對(duì)學(xué)生給予開除學(xué)籍或勒令學(xué)生退學(xué)的處分 沒(méi)有一個(gè)被調(diào)查對(duì)象選擇放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 78 3 的人認(rèn)為學(xué)生有在校方所安排的宿舍和校外出租房之間的自由選擇權(quán) 占了絕對(duì)多數(shù) 這說(shuō)明面對(duì)劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型和變遷 面對(duì)利益訴求的個(gè)體化和多元化 大學(xué)生已經(jīng)具備了基本的權(quán)利義務(wù)認(rèn)識(shí)和態(tài)度 與建設(shè)法治社會(huì)的基本要求是相適應(yīng)的 第四節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特征中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成 一 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的標(biāo)志中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重大意義 二 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特征 體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求體現(xiàn)改革開放和社會(huì)主