四年級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)生活標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省長(zhǎng)白山保護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)池北區(qū)第一小學(xué)楊明發(fā)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：識(shí)別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu) 思、設(shè)計(jì)要領(lǐng)。2、過(guò)程與方法：用畫(huà)或剪貼造型的方法設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)標(biāo)志的識(shí)別、欣賞、研究、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的時(shí)實(shí)踐能力和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作實(shí)際方法。難點(diǎn)：實(shí)際的標(biāo)志識(shí)別，見(jiàn)解、美觀。教學(xué)方法與方式： 講授法、觀察法、討論法、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、幾種不同的標(biāo)志復(fù)制品、彩色紙，雙面膠、膠水。教學(xué)流程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課。（用語(yǔ)言組織教學(xué)）1、出示學(xué)校的?；?，請(qǐng)學(xué)生欣賞。說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志，它在生活中有什么作用？按名稱、特征、意義及作用進(jìn)行分類：天氣標(biāo)志、安全標(biāo)志、生活標(biāo)志、交通標(biāo)志、體育標(biāo)志、包裝標(biāo)志等。2、出示課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。（標(biāo)志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨(dú)特的圖形語(yǔ)言告訴人們?cè)撟鍪裁?，不該做什么，以圖形代表語(yǔ)言。）二、講授新課1、課件出示：欣賞圖片，看看這些標(biāo)志圖是屬于哪一類的？想一想生活中的這些標(biāo)志有什么用途？沒(méi)有它們行不行？生答：（用識(shí)別、指示、引導(dǎo)這三個(gè)詞可以概括）2、讓我們仔細(xì)觀察一下，看看這些標(biāo)志和我們以往的繪畫(huà)作品有哪些不同之處？說(shuō)說(shuō)標(biāo)志有什么特點(diǎn)？生答：（圖案簡(jiǎn)單、易懂；色彩醒目、美觀）三、學(xué)習(xí)標(biāo)志的組成：A、組成：1、課件出示各種標(biāo)志，讓學(xué)生分辨并分析標(biāo)志的組成。請(qǐng)大家互相說(shuō)一說(shuō)，這些標(biāo)志是由那些組成要素構(gòu)成？（生答）師總結(jié)：標(biāo)志一般是由圖案、文字和色彩三個(gè)組成功能要素構(gòu)成。但多數(shù)標(biāo)志還是以有色的圖案為主體構(gòu)成，文字內(nèi)容較少，使得圖案更顯得簡(jiǎn)潔、大方、明確。2、你能看懂這些圖案的意思嗎？這些圖案與所傳遞的信息之間有什么聯(lián)系？給周圍同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。（學(xué)生回答并介紹）B、色彩：1、課件出示禁煙標(biāo)志。這是什么標(biāo)志？你能說(shuō)一說(shuō)圖案上的紅色斜杠表示什么意思嗎？禁止什么？（生答：紅色斜杠表示禁止，禁止吸煙）2、出示各種色彩搭配的禁煙標(biāo)志，哪個(gè)色彩更容易看清楚?選用什么顏色才能更醒目？（生答）3、請(qǐng)學(xué)生談一談標(biāo)志設(shè)計(jì)中如何使用顏色。（生答）師總結(jié)：在各種