幼兒教育：_大班下學(xué)期體育教案我的身體數(shù)第一教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班下學(xué)期體育教案我的身體數(shù)第一活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒在平衡木上變換手臂動(dòng)作走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。2、發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分。(1)隊(duì)列練習(xí)。教師：“小朋友，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)?！?2)運(yùn)動(dòng)員模仿操：射擊、游泳、舉重、推鉛球、打排球、自由體操。要求幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)員模仿操，要學(xué)的對(duì)，學(xué)得像，做的到位有力。2、基本部分。(1)幼兒跟老師在地面上復(fù)習(xí)平衡木上的動(dòng)作。(2)幼兒在平衡木上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。老師將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。復(fù)習(xí)游戲“追圈”。(教案.出自：屈.老師.教案網(wǎng))老師交代游戲規(guī)則：先滾動(dòng)圈，追到后再繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)，繞過(guò)目標(biāo)回來(lái)后將圈交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。3、結(jié)束部分。(1)總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)平衡木動(dòng)作的情況。(2)做放松整理活動(dòng)。教后感：運(yùn)動(dòng)員是小朋友非常羨慕的人，游戲的開(kāi)始讓幼兒練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，很能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，該活動(dòng)發(fā)展了幼兒的平衡能力和跑的動(dòng)作。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班下學(xué)期體育教案報(bào)紙大作戰(zhàn)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.能創(chuàng)造性的運(yùn)用報(bào)紙自由玩耍，發(fā)展跨越、連續(xù)雙腳跳，快跑、投擲、躲閃等各種基本動(dòng)作。2、體驗(yàn)創(chuàng)造性游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)與同伴之間協(xié)商合作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：報(bào)紙每人一張，球網(wǎng)一張，起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)示物2個(gè)、場(chǎng)地布置、音樂(lè)知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已探索過(guò)報(bào)紙的不同玩法三、活動(dòng)過(guò)程：1.熱身運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地并做關(guān)節(jié)律動(dòng)操。2.朵拉探險(xiǎn)游戲(1)游戲：協(xié)商過(guò)河規(guī)則：幼兒探索過(guò)河的方法，(教案出自：屈老師:教案網(wǎng))注意每個(gè)隊(duì)員間的配合，最后的幼兒要收回所有的報(bào)紙。(2)游戲：草原騎馬規(guī)則：引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙卷成棍狀當(dāng)做馬兒，進(jìn)行連續(xù)雙腳跳。游戲：穿越雨林規(guī)則：引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙將報(bào)紙變成遮雨工具，練習(xí)快步跑。游戲：采摘果實(shí)規(guī)則：利用報(bào)紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。游戲：報(bào)紙大作戰(zhàn)規(guī)則：將報(bào)紙團(tuán)做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網(wǎng)隔開(kāi)。比賽開(kāi)始后，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對(duì)方場(chǎng)地，包括對(duì)方扔過(guò)來(lái)的球，最終球少的一方獲勝。3.結(jié)束游戲，放松運(yùn)動(dòng)。四、肢放松操，放松律動(dòng)。第 4 頁(yè) 共