31房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫指南 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫指南 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 1培養(yǎng)學(xué)生深入實(shí)際，調(diào)查研究、搜集匯總、處理資料的工作方法與能力，考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析解決實(shí)際問題的能力，考察學(xué)生靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的基本技能和專業(yè)技能能力。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求 （一）選題 在這個(gè)環(huán)節(jié)，主要解決選題的種類、原則、方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)等問題。 1、選題的類別 選題主要有三類：一類是經(jīng)驗(yàn)型調(diào)研課題，一類是存在問題的調(diào)研課題，還有一類是研究型調(diào)研課題。 經(jīng)驗(yàn)調(diào)研課題，主要指現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中亟待總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)問題。它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，或有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值；存在問題調(diào)研課題一般是從社會(huì)發(fā)展需要提出的課題。這類課題在于揭露社會(huì)發(fā)展或管理工作過程中的矛盾，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；研究型調(diào)研課題一般是對(duì)某項(xiàng)工作或某種新生事務(wù)的調(diào)查研究，分析其優(yōu)勢(shì)和問題，提出改進(jìn)、完善、促進(jìn)發(fā)展的意見。 2、選題的原則 選題應(yīng)依據(jù)的一般原則是：客觀上有現(xiàn)實(shí)意義，主觀上有利于展開。 從現(xiàn)實(shí)意義來看，有些社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具有普通性，并具有推廣的價(jià)值。 從主觀上有利于展開來看，一是要適合自己的興趣?！芭d趣是最好的老師”。二是要在自己的能力范圍之內(nèi)。要選擇通過自己努力能夠獨(dú)立完成的課題。 3、選題的方法 具體來說，學(xué)生在選題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 第一、 必須選擇本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的題材。 第二、選題要有現(xiàn)實(shí)意義的價(jià)值。應(yīng)觀察和分析目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，從中選擇研究課題；不能寫過時(shí)的或是過于超前的事情。 第三、題目應(yīng)難易適中。 第四、選定題目時(shí)應(yīng)考慮。客觀資料是調(diào)查報(bào)告寫作的依據(jù)，沒有客觀資料就等于缺乏論據(jù)或論據(jù)不足。 第五、可以根據(jù)初步選擇的題目進(jìn)行大致分析，了解完成該課題所需要的數(shù)據(jù)、材料和案例的深度和廣度。如果所從事的崗位和項(xiàng)目與之不匹配，則需要另外選題或縮小課題的任務(wù)范圍。 4、可供參考的選題 （1）房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)方向 房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告； 房地產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告； 房地產(chǎn)項(xiàng)目總體策劃報(bào)告； 房地產(chǎn)項(xiàng)目定位報(bào)告、招投標(biāo)方案等。 （2）房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)方向 房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷策劃報(bào)告； （3）房地產(chǎn)估價(jià)方向 房地產(chǎn)評(píng)估報(bào)告（包括技術(shù)報(bào)告和結(jié)果報(bào)告）。 （4）物業(yè)管理方向 物業(yè)管理前期介入方案策劃； 物業(yè)接管驗(yàn)收方案策劃； 物業(yè)管理投標(biāo)方案策劃； 物業(yè)管理區(qū)域停車位（場(chǎng)）管理方案策劃； 物業(yè)管理區(qū)域安全管理方案策劃； 居住區(qū)配建設(shè)施的所有權(quán)分析與管理策劃； 客戶投訴處理方案策劃； 物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)業(yè)主裝修管理方案策劃等。 （二）資料的搜集與 選題一旦確定，就可以有針對(duì)性地搜集資料了。搜集資料是調(diào)查報(bào)告寫作的基礎(chǔ)工作。這個(gè)環(huán)節(jié)主要解決資料的種類、和利用四個(gè)問題。 1、資料的種類 撰寫調(diào)查報(bào)告所需的資料大致可分為兩類，一類是理論性資料，一類是實(shí)際性資料。 理論性資料主要指：經(jīng)典著作、黨和政府的有關(guān)部門文件、報(bào)刊雜志、社科類的工具書等；實(shí)際性資料主要指：在調(diào)查研究中搜集的有關(guān)部門和企業(yè)的各種數(shù)據(jù)資料。 2、資料的 的途徑：一是在調(diào)查中搜集到的有關(guān)企業(yè)或有關(guān)部門的各種數(shù)據(jù)和資料；二是教科書中的有關(guān)資料；三是是網(wǎng)絡(luò)及各類圖書館（室）資料；四是其他資料，如剪報(bào)、藏書等。 3、資料的 對(duì)通過各種方法搜集到的資料，必須進(jìn)行加工、剝離、比較、分類、核實(shí)、篩選，使之去偽存真，做到去粗取精，把適時(shí)適用而又必要的、真實(shí)的的資料、數(shù)據(jù)精選出來，加以研究、提煉，才能為撰寫調(diào)查報(bào)告所用。 資料的程序一般是：（1）分類；（2）摘選。 4、資料的利用 同樣的資料，被不同人使用，效果可能大相徑庭，這里面的奧秘就是如何利用資料。合理的使用資料應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：切忌原封不動(dòng)的照抄；要善于比較；不要搞材料堆砌。 （三）畢業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)思與寫作 完成了資料的搜集、之后，并在研究提煉的基礎(chǔ)上，應(yīng)思考醞釀畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的寫作提綱、結(jié)構(gòu)和最后的動(dòng)手寫作。 1、擬定提綱 提綱是文章的設(shè)計(jì)圖，是文章的框架。擬定提綱，主要是把文章所闡述的范圍、層次、結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)及其相互關(guān)系的基礎(chǔ)輪廓初步確定下來。擬定好提綱，對(duì)初稿的完成起著重要的加速和優(yōu)化作用。擬定提綱時(shí)，要做到觀點(diǎn)明確、條理清楚、邏輯結(jié)構(gòu)緊密、重點(diǎn)突出。 具體說來，較為規(guī)范的提綱應(yīng)能滿足以下幾個(gè)要求： （1）明確中心思想和主題。即告訴別人這篇文章寫的是什么； （2）表明文章的體系。每一篇文章都是由若干部分、段落和要點(diǎn)構(gòu)成的，通過提綱必須能夠看出調(diào)查報(bào)告的上述內(nèi)容； （3）能夠反映出調(diào)查報(bào)告的層次和結(jié)構(gòu)。層次主要指的是先寫什么，后寫什么；而結(jié)構(gòu)則主要指的是每部分寫多少。文章的層次和結(jié)構(gòu)主要是通過大小標(biāo)題在提綱中得以反映。 2、撰寫初稿及其修改 初稿的寫作，主要是以提綱為框架展開分析，以客觀事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行論證、闡明觀點(diǎn)。 撰寫初搞要把握好幾個(gè)界限： 第一、既要避免重大的理論性、原則性錯(cuò)誤，又要敢于創(chuàng)新； 第二、概念的表達(dá)要準(zhǔn)確、前后一致。不能在同一篇文章里，對(duì)一個(gè)概念既這樣解釋，又是那樣解釋。既不能模棱兩可，更不能自相矛盾，前后否定； 第三、慎重使用引文（包括數(shù)字）。在調(diào)查報(bào)告中如果引用 * 主要 * 的言論，以及憲法、黨章、中央文件和國(guó)家統(tǒng)計(jì)年鑒里的文字或數(shù)字，不能任意篡改或斷章取義，要用引號(hào)將其標(biāo)出，以同自己的論述區(qū)別開來，最好注明行文出處； 第四、初稿要著眼于大處，不要在個(gè)別提法和文字修飾上花費(fèi)過多精力。那些事留待定稿時(shí)去做； 第五、論點(diǎn)和論據(jù)要一致； 第六、脫稿之后，要反復(fù)修改。修改就是對(duì)的觀點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、文字等進(jìn)行逐段、逐句、逐字的反復(fù)多次推敲、刪改、潤(rùn)色，力求做到文字精煉、用詞準(zhǔn)確、論證有力、分析論述透徹、論點(diǎn)鮮明正確、要點(diǎn)清楚明確、結(jié)構(gòu)完整，并有一定的文采； 第七、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告要符合我院制定的格式規(guī)范 。 3、定稿 指導(dǎo)老師對(duì)初稿點(diǎn)評(píng)之后，學(xué)生便可以按照指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行修改并定稿。 （四）畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求 文案類畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，報(bào)告