1 編號(hào) ： 2007 039 學(xué) 圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告（代項(xiàng)目建設(shè)書） 吉林省 技公司 二 年 七 月 編制單位 :吉林省 技公司 工程咨詢資質(zhì)：甲級(jí) 證書編號(hào)：工咨甲 103011* 主管單位負(fù)責(zé)人： * 副主任 研 究 員 公司負(fù)責(zé)人： * 總經(jīng)理 研 究 員 國(guó)家注冊(cè)咨詢工程師 項(xiàng)目審核人： * 總經(jīng)理 研 究 員 國(guó)家注冊(cè)咨詢工程師 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： * 高級(jí)工程師 技術(shù)負(fù)責(zé)人： * * 高級(jí)工程師 經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人： * 高級(jí)工程師 參加編制人員： * 高級(jí)工程師 * 高級(jí)工程師 * 研 究 員 國(guó)家注冊(cè)咨詢工程師 * * * 工 程 師 國(guó)家注冊(cè)咨詢工程師 * * 助理工程師 目 錄 第一章 總 論 . 1 目背景 . 1 目概況 . 6 議 . 10 第二章 需求分析及辦學(xué)規(guī)模 . 11 求分析 . 11 設(shè)規(guī)模 . 17 狀及建成 后 與標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)比較 . 18 第三章 建設(shè)場(chǎng)址及建設(shè)條件 . 19 設(shè)場(chǎng)址 . 19 設(shè)條件 . 19 第四章 建設(shè)方案 . 22 設(shè)方案設(shè)計(jì)原則 . 22 筑方案 . 22 備方案 . 28 用工程建設(shè)方案 . 30 第五章 環(huán)境保護(hù) . 35 設(shè)地址環(huán)境狀況 . 35 計(jì)原則 . 35 要污染物 . 35 理方案 . 35 境影響評(píng)價(jià) . 37 第六章 消 防 . 38 計(jì)依據(jù) . 38 防措施 . 38 第七章 節(jié)約能源 . 42 述 . 42 能措施 . 42 第八章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 . 43 目實(shí)施原則 . 43 目實(shí)施計(jì)劃 . 43 第九章 組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置 . 45 目的組織管理 . 45 織機(jī)構(gòu) . 45 力資源 配置 . 45 第十章 投資估算與資金籌措 . 47 制依據(jù) . 47 資估算 . 47 金投入計(jì)劃及資金籌措 . 49 第十一章 工程招標(biāo) . 54 計(jì)依據(jù) . 54 標(biāo)方案 . 54 第十二章 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) . 56 制依據(jù)及說(shuō)明 . 56 務(wù)分 析 . 56 第十三章 社會(huì)評(píng)價(jià) . 60 目對(duì)社會(huì)的影響分析 . 60 目與所在地互適性分析 . 63 目的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析 . 64 會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)論 . 64 第十四章 結(jié) 論 . 65 附圖： 1、 學(xué)凈月校區(qū)在 的地理 位置圖 2、 新建 圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建筑物位于 學(xué)凈月校區(qū)的 平面布置示意圖 附 件 ： 1、建設(shè)用地規(guī)劃許可證（編號(hào)：長(zhǎng)規(guī)用地 20070325 號(hào)） 2、建設(shè)用地規(guī)劃審定表 3、 學(xué)關(guān)于建設(shè)圖書館及研究生院、第二食堂項(xiàng)目的立項(xiàng)請(qǐng)示 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 1 第一章 總 論 目背景 目名稱 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂工程 建設(shè) 項(xiàng)目 目承辦單位概況 項(xiàng)目承辦單位： 學(xué) 法人代表： * 校址 ： 月經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)博碩路 1035 號(hào) 學(xué) 是吉林省重點(diǎn)高校， 前身是始建于 1950 年的 中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校 ； 1955 年 中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校更名吉林省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校；1958 年 改建為全日制普通高等本科院校 醫(yī)學(xué)院 ； 1962 年吉林省衛(wèi)生干部學(xué)校并入 醫(yī)學(xué)院 ； 1970 年全國(guó)高等院校調(diào)整時(shí)期學(xué)院合入了當(dāng)時(shí)的吉林醫(yī)科大學(xué) ； 1978 年 吉林醫(yī)科大學(xué) (原 醫(yī)學(xué)院部分 )復(fù)校 醫(yī)學(xué)院 。此后，學(xué)院逐步發(fā)展成為吉林省中醫(yī)藥教育、科研、醫(yī)療和對(duì)外交流的中心。 2000 年吉林省職工醫(yī)科大學(xué)和 醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校 整建制地并入 醫(yī)學(xué)院 。 2006 年醫(yī)學(xué)院 經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為 學(xué)。 學(xué)校 坐落在 月經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰景色怡人的凈月潭國(guó)家 級(jí)森林公園。 占地面積 筑面積 260000校具有較完善的教學(xué)、科研、醫(yī)療體系， 設(shè)有基礎(chǔ)教學(xué)部、中醫(yī)系、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等 12 個(gè)教學(xué)單位， 2 所直屬附屬醫(yī)院， 5 所非隸屬關(guān)系附屬醫(yī)院， 11 個(gè)研究所， 68 個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。 學(xué)?，F(xiàn)有館藏圖書 77 萬(wàn)冊(cè)，中外期刊 865 種， 一批珍、善本典籍具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值。出版并發(fā)行吉林中醫(yī)藥、 醫(yī)學(xué)院 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 2 學(xué)報(bào) 2 種學(xué)術(shù)刊物。 學(xué)校 形成了以中醫(yī)藥學(xué)科為主干，醫(yī)、理、工、管、文等相關(guān)學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科 (專業(yè) )結(jié)構(gòu)。 擁有 博士學(xué)位授予權(quán) 學(xué)科 3個(gè) ，碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科 22 個(gè) ， 設(shè)有 制藥工程、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、公共事業(yè)管理、英語(yǔ)、日語(yǔ) 12 個(gè)本科專業(yè)。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工 968 人，具有高職專業(yè)技術(shù)人員 381 人 ，其中正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員 137 人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員 244 人； 終身教授 6 人，均為國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥界著名的專家學(xué)者 ； 博士生導(dǎo)師 20 人 ； 碩士生導(dǎo)師 135 人 ；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師 2 人； 享受國(guó)務(wù)院特殊津貼 33 人 ；省 高 級(jí)專家、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員 6 人； 國(guó)家及吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家 16 人 ；省級(jí)教學(xué)名師 1 人；省新世紀(jì)首席教授、主講教授各 1 人； 吉林省新世紀(jì)首席教授、主講教授各 1 人。 目前， 學(xué)校全日制在校學(xué)生 6989 人，其中本科生 5731 人，博士、碩士研究生 595 人，留學(xué)生 128 人。 學(xué)校面向全國(guó)招生，生源充足，質(zhì)量較高。在多數(shù)省份、學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)均高于或接近重點(diǎn)院校的分?jǐn)?shù)線。學(xué)校近 3 年招生數(shù)量如下： 2004 年招生 1337 人， 2005年招生 1062 人， 2006 年招生 1235 人，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好，平均一次就業(yè)率達(dá) 在吉林省屬院校中居于前列。 學(xué)是吉林省目前唯一一所獨(dú)立設(shè)置的醫(yī)藥科大學(xué) ，在吉林省高等教育布局中占有重要的地位。學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)是：立足吉林，輻射全國(guó)，走向世界。以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)、理、工、管、文等學(xué)科相互交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)科建設(shè)達(dá)到較高水平。構(gòu)建以應(yīng)用型人才為主體的多元化人才培養(yǎng)的教育體系，注重培養(yǎng)外向型和創(chuàng)新型人才。 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 3 打造高水平的科研平臺(tái)，不斷提升科研創(chuàng)新能力。把學(xué)校建設(shè)成居于國(guó)內(nèi)同類院校先進(jìn)行列，在國(guó)際有一定影響，具有鮮明辦學(xué)特色和較大優(yōu)勢(shì)的教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)。 學(xué)專業(yè)設(shè)置詳 見(jiàn)表 1 1。 學(xué)專業(yè)設(shè)置一覽表 表 1 1 序號(hào) 類別 專業(yè) 1 化學(xué)與制藥類 制藥工程 2 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類 臨床醫(yī)學(xué) 3 中醫(yī)學(xué)類 中醫(yī)學(xué) 4 中醫(yī)學(xué)類 針灸推拿學(xué) 5 護(hù)理學(xué)類 護(hù)理學(xué) 6 藥學(xué)類 藥學(xué) 7 中藥類 中藥學(xué) 8 工商管理類 市場(chǎng)營(yíng)銷 9 公共管理類 公共事業(yè)管理 10 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 英語(yǔ) 11 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 日語(yǔ) 12 藥物類 藥物制劑 學(xué) 經(jīng)過(guò) 58 年 的發(fā)展建設(shè)，該校已完成由單科性院校向多科性 學(xué) 校 的過(guò)渡，形成了以中醫(yī)藥學(xué)科為主干，醫(yī)、理、工、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)，走出了一條特色鮮明的辦學(xué)之路， 為國(guó)家培養(yǎng) 各級(jí)各類中醫(yī)藥專門人才 2 萬(wàn)余名 ，遍布國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥領(lǐng)域，絕大部分是教學(xué)、科研、醫(yī)療骨干，有的已成為學(xué)術(shù)帶頭人 ， 為 吉林 省乃至全國(guó)的中醫(yī)藥事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校 有較廣泛的國(guó)際交流與合作，保持著與韓、日、俄、朝、 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 4 蒙等 20 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的友好往來(lái)， 近年來(lái) ，成功主辦 了 8 次中醫(yī)藥國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，簽定了科學(xué)研究合同 18 項(xiàng)。留學(xué)生教育層次齊全，共培養(yǎng)了 12 屆本科生和研究生，培訓(xùn)各類短期留學(xué)人員千余人，留學(xué)生工作發(fā) 展到七個(gè)國(guó)家及一個(gè)地區(qū)。先后與 6 所國(guó)外院校建立姊妹校關(guān)系 ， 在美、日、韓等國(guó)建立了駐外辦事處 ， 聘請(qǐng)了國(guó)外客座教授 35 名。 行性研究報(bào)告編制依據(jù) 1、國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)計(jì)辦投資 200215 號(hào)文審定出版的投資項(xiàng)目可行性研究指南（試用版）； 2、建設(shè)部、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)聯(lián)合編制的普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)（建標(biāo) 1992 245 號(hào)）； 3、 學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃； 4、 學(xué)委托吉林省工程咨詢科技公司編制可行性研究報(bào)告的委托合同。 5、 建設(shè)單位提供的有 關(guān)基礎(chǔ)資料； 目提出理由與過(guò)程 按照教育部現(xiàn)行高等院校辦學(xué)條件評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)， 堂建筑面積指標(biāo)及其它辦學(xué)條件的某些方面與“高等院校辦學(xué)條件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”存在著一定差距，仍不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要。 學(xué)?，F(xiàn)凈月校址圖書館 2002年 10月投入使用，為 4層框架結(jié)構(gòu)建筑，建筑面積為 7250前，該學(xué)校在校學(xué)生當(dāng)量數(shù)為 7804人，生均圖書館建筑面積為 覽室座位為 800個(gè)，閱覽座位與學(xué)生數(shù)之比為 1 10，而教育部關(guān)于普通高等學(xué)校按學(xué)校類分的圖書館 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 5 規(guī)劃建筑面積指 標(biāo)生均建筑面積為 覽座位與學(xué)生數(shù)之比1 4的要求嚴(yán)重不足；在藏書建設(shè)方面，學(xué)?，F(xiàn)有藏書 77萬(wàn)冊(cè)，近 3年圖書年均采購(gòu)量約 10萬(wàn)冊(cè)，由于現(xiàn)有圖書館面積不足，圖書架位擁擠，導(dǎo)致工作人員上架難，導(dǎo)架難、重復(fù)勞動(dòng)增多，學(xué)生開(kāi)架閱覽找書難等一系列問(wèn)題。 目前， 64人，博士生 31人。學(xué)校內(nèi)其他的學(xué)院基本都有獨(dú)立的辦公教學(xué)樓，而研究生院目前還沒(méi)有。學(xué)校研究生院辦公場(chǎng)所在學(xué)校的機(jī)關(guān)辦公樓，研究場(chǎng)所一部分在新校區(qū)，還有一大部分在老校區(qū)，這樣辦公、管理、教學(xué)等都比較分散，極不利于管理，人 力、財(cái)力都是浪費(fèi)，而且現(xiàn)有教室嚴(yán)重不足，要向?qū)W校其他學(xué)院借用，集中或組織學(xué)術(shù)報(bào)告困難重重。 學(xué)校現(xiàn)有第一食堂為 2層框架結(jié)構(gòu)建筑，建筑面積為 60002002年 10月投入使用，為社會(huì)化投資興建。目前，學(xué)校在該食堂就餐的學(xué)生 7804人和教職員工近 600人（學(xué)校目前無(wú)職工食堂），有 3500個(gè)餐位，生均食堂建筑面積為 有食堂建筑面積按照普通高等學(xué)校學(xué)生食堂建筑規(guī)劃面積指標(biāo)生均建筑面積 開(kāi)飯的期間內(nèi)造成排隊(duì)擁擠的現(xiàn)象，學(xué)生及職工意見(jiàn)很大。 經(jīng)濟(jì)投入建設(shè)的，由于受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，對(duì)現(xiàn)有食堂的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)漏，功能不夠全面，使用不夠方便，維修不夠及時(shí)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： (1)幾千人的食堂僅設(shè)有 5個(gè)洗手水龍頭（按照建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)至少應(yīng)設(shè) 31個(gè)）； (2)冬季灶房的油煙排放不暢； (3)學(xué)生用的開(kāi)水房、糧食倉(cāng)庫(kù)、副食庫(kù)房等都在食堂以外的臨 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 6 時(shí)庫(kù)房?jī)?nèi)存放，很不方便。 按照 一五”規(guī)劃目標(biāo)，到 2010年，在校本科以上全日制學(xué)生達(dá)到 8200人，其中本科生 6500人，研究生 1200人、留學(xué)生 500人；圖書 館館藏圖書 將達(dá)到 100萬(wàn)冊(cè) 。 為了實(shí) 現(xiàn)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估的要求， 將現(xiàn)有圖書館改做為學(xué)校醫(yī)史陳列館、動(dòng)物、植物藥用展覽館和大學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，擬將學(xué)校所有的研究生都集中到新校區(qū)內(nèi)；新建第二食堂一座，以完善學(xué)生食堂的使用功能，解決當(dāng)前食堂存在的問(wèn)題，以滿足學(xué)校學(xué)生逐年增加和發(fā)展的需要。 堂等條件嚴(yán)重制約學(xué)校事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)此， 007年編制了圖書館及研究生院教學(xué)樓、食堂建設(shè)規(guī)劃，提出新建圖書館及研究生院教學(xué)樓、第 二食堂，以滿足學(xué)校教學(xué)的迫切需要。 目概況 設(shè)地址 本項(xiàng)目新建的圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂位于 月經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)博碩路 1035 號(hào)， 學(xué)凈月校區(qū)北部預(yù)留空地處。建設(shè)單位已于 2007年 7月取得了中華人民共和國(guó)建設(shè)用地規(guī)劃許可證 （編號(hào)：長(zhǎng)規(guī)用地 20070325 號(hào)），本項(xiàng)目 規(guī)劃總用地面積 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 7 設(shè)目標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容 1、建設(shè)目標(biāo) (1)達(dá)到“科教興省”和教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的吉林省標(biāo)志性工程的目標(biāo)； (2)到 2010年，在校本科 以上全日制學(xué)生達(dá)到 8200人，其中本科生 6500人，研究生 1200人、留學(xué)生 500人；圖書 館館藏圖書 將達(dá)到 100萬(wàn)冊(cè) 。 (3)項(xiàng)目建設(shè)將體現(xiàn)以人為本的原則，與原有建筑相協(xié)調(diào)，達(dá)到校園功能齊全、分區(qū)合理、使用方便、建筑物與綠化景點(diǎn)協(xié)調(diào)一致的現(xiàn)代化生態(tài)校園的目標(biāo)。 2、建設(shè)內(nèi)容 本項(xiàng)目新建圖書館及研究生院教學(xué)樓一座，合計(jì)建筑面積30717中圖書館建筑面積 21788地上框架結(jié)構(gòu) 5 層，藏書規(guī)模為 100 萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位 3083 座；研究生院教學(xué)樓建筑面積8929地上 4 層建筑，報(bào)告廳座席 1101 座， 殘疾人座席 4 座。 新建第二食堂一座，建筑面積 7921架結(jié)構(gòu)，地上 3 層，地下 1 層（為人防建筑），每層建筑面積均相等，設(shè) 3000 個(gè)餐位。 另外配套購(gòu)置設(shè)備 1080 臺(tái)（套）。 要建設(shè)條件 1、供電條件 市政 10壓線路已引入該建設(shè)單位變電所，變電所內(nèi)設(shè)有1000壓器 4 臺(tái)， 500式變壓器 5 臺(tái)， 630式變壓器1 臺(tái)，富余容量 2800滿足本項(xiàng)目供電需要。 2、供、排水條件 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 8 建筑物給、排水來(lái)自市政管網(wǎng)，已引入建設(shè)場(chǎng)址處。 3、通訊、有線電視接收條件 校園東側(cè)的城市 網(wǎng)絡(luò)已接入校園。 4、供熱條件 本項(xiàng)目建筑物冬季采暖供熱來(lái)自于 設(shè)場(chǎng)址處供熱管網(wǎng)已形成。校園東側(cè)博碩路一側(cè)有開(kāi)發(fā)區(qū)供熱管網(wǎng)，目前已引入建設(shè)場(chǎng)址處，可供本項(xiàng)目使用。 5、燃?xì)鈼l件 校園東側(cè)凈月大街現(xiàn)有的城市天然氣管網(wǎng)和南側(cè)的博碩路城市天然氣管網(wǎng)可供項(xiàng)目使用。 6、交通條件 校園南側(cè)正門前是開(kāi)發(fā)區(qū)干道博碩路， 輕軌二期工程在校址東側(cè)（約 200m 處）凈月大街設(shè)有?？空?。輕軌二期工程已完成運(yùn)營(yíng)，線路全長(zhǎng) 有 15 個(gè)站點(diǎn)，凈月線自衛(wèi)星廣場(chǎng)起，沿衛(wèi)星路向東，經(jīng)過(guò)東盛大 街、會(huì)展中心、世紀(jì)廣場(chǎng)、跨過(guò)長(zhǎng)伊公路，下穿京哈高速公路，沿凈月大街向東南方向延伸到終點(diǎn)凈月滑雪場(chǎng)站。另外，已有 4 條市內(nèi)公交汽車在學(xué)校門前經(jīng)過(guò)，交通便利。 目 總投資及資金籌措 1、項(xiàng)目總投資 項(xiàng)目 總投資為 元 ，全部為建設(shè)投資。具體構(gòu)成如下： 建筑工程費(fèi) ： 元； 設(shè)備購(gòu)置 費(fèi)： 元； 安裝 工程費(fèi)： 元； 工程建設(shè) 其它費(fèi)用 ： 元 ； 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 9 基本預(yù)備費(fèi)： 元。 2、資金籌措 本項(xiàng)目總投資為 元，全部由建設(shè)單位自籌解決 。 要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 本項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)詳見(jiàn)表 1 2。 主要技術(shù) 經(jīng)濟(jì) 指標(biāo)表 表 1 2 序號(hào) 指標(biāo)名稱 單位 數(shù)量 備注 1 學(xué)生總規(guī)模 人 8200 2 建設(shè)內(nèi)容 書館及研究生院教學(xué)樓（新建） 0717 合計(jì)藏書 100 萬(wàn)冊(cè) 書館 1788 究生院教學(xué)樓 929 含 1100 座報(bào)告廳 二食堂（新建） 921 其中：地下人防建筑面積 19803000 個(gè)餐位。 3 定員 人 190 中：固定職工 人 66 新增 人員 人 124 4 項(xiàng)目總投資 萬(wàn)元 設(shè)投資 萬(wàn)元 建筑工程 萬(wàn)元 備購(gòu)置 萬(wàn)元 安裝工程 萬(wàn)元 工程建設(shè)其它費(fèi)用 萬(wàn)元 基本預(yù)備費(fèi) 萬(wàn)元 設(shè)期利息 萬(wàn)元 動(dòng)資金 萬(wàn)元 5 年均運(yùn)營(yíng)成本 萬(wàn)元 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo) 位使用效益投資 元 / 新建建筑物 38638 為基數(shù)計(jì)算 位功能運(yùn)營(yíng)成本 元 /人 2010 年在校生 8200 名學(xué)生為基數(shù)計(jì)算 學(xué)圖書館及研究生 院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 10 議 通過(guò)可研分析，本項(xiàng)目 建設(shè)規(guī)模合理，建設(shè)方案可行，項(xiàng)目建成后可進(jìn)一步改善 學(xué)的辦學(xué)條件， 達(dá)到學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估的要求， 具有較好的環(huán)境效益、社會(huì)效益，項(xiàng)目建設(shè)是可行的。針對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)特點(diǎn)，提出建議如下： 1、建設(shè)單位應(yīng)做好項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作 ， 落實(shí)資金來(lái)源，以保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期目的。 2、項(xiàng)目實(shí)施階段，要加強(qiáng)監(jiān)督管理工作，確保工程質(zhì)量，使其早日發(fā)揮應(yīng)有的作用。 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 11 第 二 章 需求分析 及 辦學(xué) 規(guī)模 求分析 國(guó)高等教育市場(chǎng)情況 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)保持高速增長(zhǎng)狀態(tài)，政府工作重心逐步向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求也逐年增加。隨著中國(guó)高等教育的飛速發(fā)展，中國(guó)高等教育已經(jīng)從 20 世紀(jì) 80 年代初的“精英教育階段”到“大眾化教育階段”的跨越。國(guó)家教育部也出臺(tái)了一系列教育體制改 革措施，其中，挖掘現(xiàn)有教育資源潛力、優(yōu)化高等教育資源配置、擴(kuò)大高校辦學(xué)規(guī)模、增強(qiáng)高校辦學(xué)實(shí)力就是其措施之一。從 1993 年至 2006 年 13年間，中國(guó)教育發(fā)生了顯著的變化。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)， 2006 年中國(guó)高等教育毛入學(xué)率為 22，比 1993 年高出 17 個(gè)百分點(diǎn)。從高等教育在校學(xué)生人數(shù)來(lái)看， 2006 年中國(guó)高等教育在校學(xué)生人數(shù)為 2500 萬(wàn)人，比 1993 年翻了 5 番，預(yù)計(jì)到 2010 年，中國(guó)高等教育在校學(xué)生規(guī)模將達(dá)到 3000 萬(wàn)人。 2006 年是我國(guó)全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)高等教育事 業(yè)取得了新的進(jìn)展，教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)機(jī)會(huì)進(jìn)一步加大，教育資源配置水平有所提高。 2006 年，全國(guó)共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校 2311 所。其中，普通高等學(xué)校 1867 所，比上年增加 75 所，成人高等學(xué)校 444 所，比上年減少 37 所。普通高校中本科院校 720 所，高職（?？疲┰盒?1147所。全國(guó)共有培養(yǎng)研究生單位 767 個(gè)，其中高等學(xué)校 450 個(gè)，科研機(jī)構(gòu) 317 個(gè)。 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 12 高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加。 2006 年全國(guó)各類高等教育總規(guī)模超過(guò) 2500 萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 22%。 2006 年，全國(guó)招收研究 生 人，比上年增加 人，增長(zhǎng) 其中博士生 人，碩士生 人。人 ,比上年增加 人 ,增長(zhǎng) 其中博士生 人，碩士生 人。畢業(yè)研究生 人 ,比上年增加 人，增長(zhǎng) 其中博士生 人 ,碩士生 人。 2006 年，全國(guó)普通高等教育本?？乒舱猩?人，比上年增加 人；在校生 人，比上年增加 人 ,增長(zhǎng) 畢業(yè)生 人 ,比上年增加 人 ,增長(zhǎng) 成人高等教育本專科共招生 人，在校生 人 ,人。普通高等學(xué)校（不含獨(dú)立學(xué)院和分校點(diǎn)）本科、高職（專科）全日制在校生平均規(guī)模由上年的 7666 人提高到 8148 人。 2006年，全國(guó)普通高等學(xué)校教職工 上年增加 任教師 人，比上年增加 人。生師比為 。成人高等學(xué)校教職工 14 萬(wàn)人 ,比上年減少 人；專任教師 上年減少 人。 2006 年，全國(guó)接受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生 人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè) 人次。全國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 所，教職工 人，專任教師 人。 此外， 2006 年全國(guó)共有民辦高校 278 所，在校生 人，其中本科生 人，?？粕?人，另有其他形式教育的學(xué)生 人；獨(dú)立學(xué)院 318 所，在校生 人，人，專科生 人，另有其他形式教育的學(xué)生 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 13 人；民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu) 994 所，各類注冊(cè)學(xué)生 人。另外，還有民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 23470 所， 人次接受了培訓(xùn)。 據(jù)有關(guān)權(quán)威人士稱， 中國(guó)中等及高等教育的毛入學(xué)率與中等偏上收入國(guó)家平均水平相比落后 15 年左右，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比落后 30 年以上，高中及以上學(xué)歷的人口比例遠(yuǎn)低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。 我國(guó)“十一五”時(shí)期教育發(fā)展的主要目標(biāo)是：全面普及九年義務(wù)教育，“普九”人口覆蓋率接近 100。學(xué)前教育和特殊教育得到進(jìn)一步發(fā)展。高中階段教育毛入學(xué)率爭(zhēng)取達(dá)到 80左右。中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模與普通高中大體相當(dāng)。 2010 年，中國(guó)高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到 25，高于目前世 界平均水平。也就是說(shuō)，高等教育學(xué)齡青年中，每 4 個(gè)人中，就有一個(gè)是大學(xué)生。 林省高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃 1、現(xiàn)狀 吉林省位于東北地區(qū)腹部，幅員 104遼寧省、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)接壤，截止到 2005 年末，吉林省總?cè)丝?內(nèi)生產(chǎn)總值 元。 據(jù)吉林統(tǒng)計(jì)年鑒 (2006 年 )統(tǒng)計(jì)， 2005 年，吉林省現(xiàn)有普通高校 45 所，在校本科學(xué)生 人，招生數(shù) 129393 人，畢業(yè)生數(shù) 83982人。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)， 2005 年，吉林省高考入學(xué)率達(dá) 75%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 23%，高于全國(guó)平均水平 6 個(gè)百分點(diǎn)，已進(jìn)入高等教育大眾化階段，平均每萬(wàn)人口高等教育在校生為 214 人，比全國(guó)平均多 95 人。 2、發(fā)展規(guī)劃 吉林省教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)是： 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 14 (1)滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾學(xué)習(xí)需求的目標(biāo)。 到 2010 年，國(guó)民受教育年限達(dá)到 10 年以上，大中城市普及高中階段教育，城市新增勞動(dòng)力平均預(yù)期受教育年限達(dá)到 14 年，幼兒學(xué)期入園率達(dá)到 85以上，小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率保持在 99以上，初中適齡人口畢業(yè)率達(dá)到 95，高中階段教育毛入學(xué)率為 80，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 35； (2)基 本建成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量較高、效益較好的現(xiàn)代國(guó)民教育體系的目標(biāo)。 基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育和特殊教育互相銜接融通，專業(yè)、學(xué)科類結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力流向相吻合，層次結(jié)構(gòu)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的技術(shù)結(jié)構(gòu)相匹配，布局結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分布梯度相對(duì)應(yīng)，形成教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展互動(dòng)的自我調(diào)整、自我完善機(jī)制。 (3)教育投入和基本辦學(xué)條件的目標(biāo)，建立起教育投資多元化的體制。 (4)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的目標(biāo)。 學(xué)近些年招生情況 學(xué)面向全國(guó)招生，近 11 年來(lái)年均招收 全日制本科生約為958 人。 2002 年、 2003 年兩年是該校歷史上招生數(shù)量最多、辦學(xué)層次最多、培養(yǎng)范圍最廣、招生地域覆蓋面最寬的 2 年。 2004 年學(xué)校在 23 個(gè)省、市、自治區(qū)招生； 2005 年學(xué)校在 17 個(gè)省、市、自治區(qū)招生； 2006 年學(xué)校在 23 個(gè)省、市、自治區(qū)招生，錄取分?jǐn)?shù)均高于各招生省本科錄取線， 2004 年至 2006 年學(xué)校計(jì)劃完成率均為 100，吉林省考生報(bào)道率學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 15 分別為 1年招生情況統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)表 2 1。 11年招生情況統(tǒng)計(jì)表 表 2 1 年度 報(bào) 道數(shù)（人） 較上年增長(zhǎng)率（） 1996 413 0 1997 394 998 436 999 480 000 647 001 1207 002 1400 003 1929 004 1337 005 1062 006 1235 隨著 我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 ， 今后 5 10 年， 我國(guó)中醫(yī)藥開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化建設(shè)仍是頭等 重要時(shí)期 。以發(fā)展為主題、以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線、以改革開(kāi)放和科技進(jìn)步為動(dòng)力、以提高人民生活水平，保障人民身體健康是這一時(shí)期的基本指導(dǎo)思想， 同時(shí)，也為中醫(yī)藥專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了廣闊的人才市場(chǎng)需要前景。 中醫(yī)藥文化是中國(guó)獨(dú)有財(cái)富，其價(jià)值已逐步被其他國(guó)家承認(rèn)，目前在 學(xué)就有來(lái)自美國(guó)、日本、加拿大、俄羅斯、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、朝鮮等八個(gè)國(guó)家 130 多個(gè)留學(xué)生在校學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化，到 2010 年該校留學(xué)生自然規(guī)模數(shù)可達(dá)到 500 人，成為學(xué)校學(xué)生規(guī)模的學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 16 重要組成部分。同時(shí)學(xué)校也輸送大批中醫(yī)藥人才到國(guó)外行醫(yī)或傳播中醫(yī)藥文化，拓寬了吉 林省國(guó)際人才與文化交流的對(duì)外窗口。 預(yù)計(jì)到 2010 年， 學(xué)在校本科以上全日制學(xué)生將達(dá)到 8200人，其中 本科學(xué)生 6500 人，研究生 1200 人，留學(xué)生 500 人 ；力爭(zhēng)達(dá)到本科專業(yè) 20 個(gè)，新增省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 5 個(gè)，使省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到10 個(gè)。建成 1 個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；分別以中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合三個(gè)一級(jí)學(xué)科中的二級(jí)學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他二級(jí)學(xué)科，并與人文學(xué)科、現(xiàn)代自然科學(xué)相關(guān)學(xué)科交叉、融合，形成該校三個(gè)具有鮮明特色的學(xué)科群；博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)到 6 個(gè)，博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科 2 個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)到 27 個(gè)，碩士授權(quán)一級(jí) 學(xué)科 5 個(gè)， 3 個(gè)博士授權(quán)點(diǎn)達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校先進(jìn)水平；爭(zhēng)取國(guó)家部委以上課題 30 項(xiàng)，力爭(zhēng)獲國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì) 2 項(xiàng)，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì) 30 項(xiàng)，元；使具有碩士學(xué)位以上教師達(dá)到專任教師 70以上，具有博士學(xué)位教師達(dá)到專任教師的 20以上；培養(yǎng) 20 名中青年學(xué)術(shù)帶頭人，使其中 5 名人選成為國(guó)內(nèi)同行業(yè)具有一定影響的知名專家學(xué)者，培養(yǎng)40 名中青年骨干教師，使其中的部分拔尖人才成為校級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)科帶頭人 培養(yǎng)造就一代名中醫(yī)，推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。 綜上所述， 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二 食堂的建設(shè)，不僅 可進(jìn)一步改善 學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)和生活環(huán)境，為學(xué)校今后的發(fā)展提供可靠保證，而且可以增加國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外適齡學(xué)生接受中醫(yī)藥高等教育的機(jī)會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的后備力量，具有穩(wěn)定的生源和良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 17 設(shè)規(guī)模 到 2010年 末， 照 1992年國(guó)家教育部制定的普通高校規(guī)劃定額要求，圖書館規(guī)劃定額指標(biāo)為 ，學(xué)生食堂規(guī)劃定額指標(biāo)為 ，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本項(xiàng)目擬新建圖書館及研究生院教學(xué)樓一座 ，建筑面積 30717中 圖書館建筑面積 21788每位學(xué)生擁有圖書館面積為 書規(guī)模為 100萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位 3083座；研究生院教學(xué)樓建筑面積 8929告廳座席 1101座，殘疾人座席 4座。本項(xiàng)目新建第二學(xué)生食堂一座（含地下一層人防建筑），建筑面積 7921置餐位3000座。 另外配套購(gòu)置設(shè)備 1080 臺(tái)（套），以滿足學(xué)校教學(xué)要求。 本項(xiàng)目主要 建設(shè) 內(nèi)容詳見(jiàn)表 2 2。 主要 建設(shè) 內(nèi)容一覽表 表 2 2 單位： 號(hào) 項(xiàng)目名稱 建筑面積合計(jì) 層數(shù) 1 圖書館及研究生院教學(xué)樓 30717 占地面積 7302書館 21788 5 層 究生院教學(xué)樓 8929 4 層 含 1100 座報(bào)告廳 2 第二食堂 7921 地上 3層，地下 1層 占地面積 19803000個(gè)餐位 其中地下人防建筑面積 1980 3 配套購(gòu)置設(shè)備 1080臺(tái)（套） 合計(jì)建筑面積 38638 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 18 狀及建成 后與標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)比較 本項(xiàng)目圖書館、學(xué)生食堂建成后，均達(dá)到普通高校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)，圖書館、學(xué)生 食堂建筑與標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)比較詳見(jiàn)表 2 3。 現(xiàn)狀及建成后指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)對(duì)比表 表 2 3 名稱 數(shù)量（ 實(shí)際指標(biāo) （ ） 標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo) （ ） 備 注 圖書館 現(xiàn)有 7250 現(xiàn)有圖書館改做為學(xué)校醫(yī)史陳列館、動(dòng)物、植物藥用展覽館和大學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。按目前在校學(xué)生當(dāng)量數(shù) 7804人作為計(jì)算基數(shù)。 建成后 21788 2010年在校生 8200人作為計(jì)算基數(shù) 學(xué)生食堂 現(xiàn)有 6000 目前在校學(xué)生當(dāng)量數(shù) 7804人作為計(jì)算基數(shù)。 新增 7921 2010年在校生 8200人作為計(jì)算基數(shù) 研究生院教學(xué)樓 現(xiàn)有 按目前在校 博士、碩士研究生 595 人 ，折合本科生 893人作為計(jì)算基數(shù)。 建成后 8929 按 2010 年在校研究生 1200人，折合本科生數(shù) 1800人作為計(jì)算基數(shù)。 學(xué)圖書館及研究生院教學(xué)樓、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 19 第 三 章 建設(shè)場(chǎng)址及建設(shè)條件 設(shè)場(chǎng)址 本項(xiàng)目新建的圖書館及研究生院教學(xué)樓、第 二食堂位于 月經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)博碩路 1035 號(hào)， 學(xué)凈月校區(qū)北部預(yù)留空地處。 本項(xiàng)目建設(shè)用地為城市規(guī)劃教育用地， 建設(shè)單位已于 2007 年 7 月取得了中華人民共和國(guó)建設(shè)用地規(guī)劃許可證 （編號(hào)：長(zhǎng)規(guī)用地 20070325 號(hào)），規(guī)劃總用地面積 至小河沿子河，南至 學(xué)圍墻，西至民宅、北至小河沿子河。 本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)地勢(shì)平坦，相對(duì)高差小，場(chǎng)地內(nèi)無(wú)斷裂構(gòu)造通過(guò)，無(wú)不良地質(zhì)現(xiàn)象，區(qū)域穩(wěn)定性良好。供電、供排水、通訊、場(chǎng)區(qū)平整等“七通一平”的先期工作己完成。 本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)東距長(zhǎng)雙公路 450m，西 距長(zhǎng)伊公路 園南側(cè)正門前是開(kāi)發(fā)區(qū)干道博碩路， 輕軌二期工程在校址東側(cè)（約 200m 處）凈月大街設(shè)有?？空?。輕軌二期工程已完成投入運(yùn)營(yíng)，線路全長(zhǎng) 有 15 個(gè)站點(diǎn)，凈月線自衛(wèi)星廣場(chǎng)起，沿衛(wèi)星路