2016 年四川省資陽市中考物理試卷 ） A課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的 B“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調(diào)不同 C醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性 D中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲 【分析】（ 1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播； （ 2）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)； （ 3）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量； （ 4）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處 【解答】解： A、老師講課的聲音發(fā)出后通過空氣傳播到學(xué)生耳朵里，故 A 正確； B、因為每個人的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，電視節(jié)目中的“模仿秀”表演者主要是模仿別人的音色，故 B 錯誤； C、因為聲音具有能量，醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性，故C 正確； D、中考期間學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故 D 正確 故選 B 【點評】本題綜合考查了聲音的傳播、聲音的特性、聲音的利用以及減弱噪聲的途 徑，具有較強的綜合性，要求學(xué)生全面掌握聲音的相關(guān)知識。 列關(guān)于汽車涉及物理知識分析錯誤的是（ ） A汽車發(fā)動機通過燃燒汽油來驅(qū)動汽車 B汽車?yán)鋮s系統(tǒng)用循環(huán)流動的水幫助發(fā)動機散熱 C交通高峰期，城市空氣中彌漫著一股濃烈的汽油味 D冬天汽車車窗玻璃上有一層“薄霧” 【分析】結(jié)合選項中所描述的現(xiàn)象，分別從能量轉(zhuǎn)化、水的比熱容的特點及應(yīng)用、擴散現(xiàn)象以及液化現(xiàn)象等角度對選項中的描述可做出判斷 【解答】解： A、汽車發(fā)動機通過燃燒汽油來驅(qū)動汽車，主要是將柴油燃燒釋放的內(nèi)能，最終轉(zhuǎn)化為機械能，故 A 正確； B、汽車?yán)鋮s系統(tǒng)用循環(huán)流動的水幫助發(fā)動機散熱，主要是因為水的熱容大，在同等情況下，可以帶走更多的熱量，故 B 正確； C、交通高峰期，城市空氣中彌漫著一股濃烈的汽油味屬呈擴散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運動的結(jié)果，故 C 正確； D、冬天汽車車窗玻璃上有一層“薄霧”是水蒸氣遇冷液化形成的，不是汽化現(xiàn)象，故 D 錯誤 故選 D 【點評】本題考查了與汽車相關(guān)的多個現(xiàn)象，能結(jié)合具體現(xiàn)象，運用相關(guān)知識來做出解釋，是解答的關(guān)鍵 ） A地球“地理兩極的地磁兩極并不重合”的現(xiàn)象是我國宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)的 B我國最早指南針“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形狀，自然靜止時它 的勺柄指向北方 C通電導(dǎo)體的周圍存在磁場，這是奧斯特發(fā)現(xiàn)的“電流的磁效應(yīng)”現(xiàn)象 D導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流，這是法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象 【分析】了解以下內(nèi)容，對照選項可做出判斷：中國北宋的沈括最早發(fā)現(xiàn)了磁偏角的存在； 司南是利用天然的磁石磨制成的磁勺，磁勺受到地磁場的作用總是一端指南一端指北； 電流的磁效應(yīng)是奧斯特發(fā)現(xiàn)的；第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是法拉第 【解答】解： A、中國北宋的沈括最早發(fā)現(xiàn)了地磁兩極與地理兩極并不重合的現(xiàn)象，比西方早了 400 多年，故 A 正確 ； B、中國是世界上研究磁現(xiàn)象最早的國家，司南是用天然的磁石磨成的勺子，磁勺的勺頭部分是 N 極，勺柄部分是 S 極，磁勺在地磁場的作用下，靜自然靜止時它的勺柄 S 指向南方，故 B 錯誤； C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)，是第一個發(fā)現(xiàn)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有聯(lián)系的科學(xué)家，故 C 正確； D、法拉第在奧斯特的啟發(fā)下，研究了磁場與電流的關(guān)系，最終通過十年的努力終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故 D 正確 故選： B 【點評】本題考查了物理學(xué)史的相關(guān)知識，記清每位物理學(xué)家的貢獻是解題的關(guān)鍵，對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)物理的興趣，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意 多名句蘊含著豐富的物理知識，下列詩句從物理學(xué)的角度解釋錯誤的是（ ） A“綠樹濃郁夏日長，樓臺倒影入池塘”句中“濃陰”是光的直線傳播形成的 B“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像 C“池水映明月，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的 D“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的 【分析】（ 1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播， 在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的； （ 2）當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來的現(xiàn)象是光的反射，例如：平面鏡成像、水中倒影都是由光的反射形成的； （ 3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這就是光的折射，復(fù)色光發(fā)生折射時，會出現(xiàn)色散現(xiàn)象，如：海市蜃樓、看水里的魚比實際位置淺、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的 【解答】解： A、“綠樹濃郁夏日長，樓臺倒影入池塘”中“濃陰”是樹木的影子，由于光的直線傳播，光射到不透明物體上，在不透明物體后面形成影子，故 A 正確； B、“大漠孤煙直，長河落日圓”中，“落日”是由于大氣分布不均勻，下部空氣密度大，上部空氣密度小，落日發(fā)出的光在不均勻的空氣中傳播時發(fā)生折射，折射光線不斷向下偏折，我們逆著折射光線看去所看到的落日位置比實際位置高，我們看到的“落日”是由于光的折射而形成的太陽的虛像，故 B 正確； C、“池水映明月，潭清疑水淺”中“水淺”是水底看起來比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光 的傳播方向看的，即逆著折射光線看，由于錯覺，我們始終認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實際位置淺，故 C 錯誤； D、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”中的“彩云”是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，故D 正確 故選 C 【點評】此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的色散的理解與掌握，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達到學(xué)以致用的目的 源和材料，下列說法正確的是（ ） A利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì) B核電站是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C筆記本電腦外殼多采用優(yōu)質(zhì)的 程材料主要利用這種材料磁性強的特性 D家用太陽能集熱器通過吸熱板吸收太陽能并轉(zhuǎn)化為內(nèi)能給水加熱 【分析】（ 1）電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播，也可以在真空中傳播；聲音靠介質(zhì)傳播 （ 2）核電站中能量轉(zhuǎn)化過程是：通過核反應(yīng)堆把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，得到高溫的水蒸氣，水蒸氣推動汽輪機轉(zhuǎn)動，把內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機械能；汽輪機再帶動發(fā)電機發(fā)電，得到電能 （ 3） 程塑料的優(yōu) 點：堅硬、難燃、耐沖擊，筆記本電腦外殼之所以采用優(yōu)質(zhì)的 要就是這種塑料的硬度大，這樣就能很好的保護電腦 （ 4）光 用太陽輻射加熱物體而獲得熱能應(yīng)用：太陽能熱水器、反射式太陽灶、高溫太陽爐、地膜、大棚、溫室 【解答】解： A、聲的傳播需要介質(zhì)，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，此選項不符合題意； B、核電站是把核能轉(zhuǎn)化為電能，此選項不符合題意； C、 程塑料并不是磁性材料，此選項不符合題意； D、家用太陽能集熱器通過吸熱板吸收太陽能并轉(zhuǎn)化為內(nèi)能給水加熱，此選項符合題意； 故 選 D 【點評】信息，能源和材料是時代熱點，希望考生多多注意此類題型 爾和德國科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（ 應(yīng)（某些材料的電阻在磁場中急劇減小）榮獲了 2007 年諾貝爾物理學(xué)獎，如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖，閉合 ，下列說法正確的是（ ） A電磁 鐵右端為 N 極 B滑片 P 向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱 C巨磁電阻的阻值隨滑片 P 向左滑動而明顯減小 D滑片 P 向左滑動過程中，指示燈明顯變暗 【分析】（ 1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極； （ 2）由滑動變阻器滑片的移動得知電路中電流的變化情況，通過電路中電流的變化結(jié)合電磁鐵磁性強弱的決定因素可以確定滑片移動時，其磁性強弱的變化； （ 3）根據(jù)燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進而知道巨磁電阻的阻值與磁場強度的關(guān)系 【解答】解： A、利用安培定則判斷電磁鐵的左端為 N 極、右端為 S 極故 A 錯誤 B、滑片 P 向左滑動過程中，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強故 B 錯誤 C、通電螺線管的磁性增強時，右邊電路中的指示燈明顯變亮，則說明右邊電路的電流變大了，巨磁電阻的電阻變小了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而變小，故 C 正確 D、滑片 P 向左滑動過程中，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，小燈泡亮度變亮；故 D 錯誤 故選 C 【點評】在控制電路中，滑片的移動是分析的入手點；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流變化的一個隱含條件 少年足球人口大幅增加，校園足球蓬勃開展”如圖所示為某小學(xué)足球賽的精彩畫面，下列說法正確的是（ ） A被踢出的足球在草坪上越滾越慢是因為不受力的作用 B踢球時，腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力 C空中飛行的足球受到重力，空氣阻力和浮力的作用 D足球升到最高點時彈性勢能最大 【分析】（ 1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，當(dāng)物體速度大小或運動方向發(fā)生改變時，一定是受到力的作用 （ 2）相互作用力永遠大小相等 （ 3）重力是地球附近的物體由于受到地球吸引而產(chǎn)生的力；在空氣中運動的物體受到空氣阻礙它運動的力；浸在空氣中的物體受到空氣對它向上托的浮力 （ 4）彈性勢能是由于發(fā)生彈性形變而具有的能量 【解答】解： A、足球在草坪上越滾越慢，說明足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用故 A 錯誤 B、腳踢球的力和球踢腳的力是相互作用力，其大小相等故 B 錯誤 C、球在地球附近，受到重力；球在空氣中運動，受到阻力；球浸在空氣中，受到浮力故C 正確 D、球在最高點時沒有發(fā)生彈性形變，所以彈性勢能不最大故 D 錯誤 故選： C 【點評】（ 1）物體受力時可以速度變大（合力與運動方向一致），也可以速度變?。ê狭εc運動方向相反），還可以速度不變（受到平衡力），力是改變運動狀態(tài)的原因 （ 2）甲乙相互施的力，受力物是彼此對方 ，叫相互作用力，其大小永遠相等，方向永遠相反 （ 3）踢力是接觸才能產(chǎn)生的力，一旦兩物體不接觸，就不會存在踢力 （ 4）自由運動的物體在最高點重力勢能最大 二、圖示題 （ 1）某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象如圖 1所示， 0_s （ 2）小明家的電能表如圖 2所示，則小明家可同時使用的用電器總功率不得超過 _W （ 3）小明刻度尺和三角板按如圖 3方法測一枚 5 角硬幣的直徑，測得的直徑是 _ （ 4）如圖所示，小明用 F=10下面拉出，物體 簧測力計的示數(shù)如圖 4所示，則物體 _N 【分析】 （ 1）在 斜直線表示物體做勻速直線運動，平行與時間軸的圖線表示靜止，據(jù)此得出 0 11 （ 2）由圖 2可知電能表工作的電壓和最大工作電流，根據(jù) W= （ 3）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從 0 開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從 0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位； （ 4）物體 子的拉力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)彈簧測力的分度值計讀出示數(shù)即為 【解答】 解：（ 1）由圖 1可知， 0 4s 和 8s 114s 8 0 11s； （ 2）由圖 2可知，電能表工作的電壓為 220V，最大工作電流為 20A， 則小明家可同時使用用電器的最大總功率 P=20V 20A=4400W； （ 3）由圖知：刻度尺上 10 個小格，所以一個小格代表的長度是 此刻度尺的分度值為 1 5角硬幣左側(cè)與 側(cè)與 讀為 所以 5角硬幣的直徑為 d= （ 4）由圖 4可知，彈簧測力計的分 度值為 子的拉力 F= 物體 子的拉力和摩擦力是一對平衡力， 則 f=F= 故答案為：（ 1） 7；（ 2） 4400；（ 3） 4） 【點評】 本題考查了從 度尺的使用、二力平衡條件的應(yīng)用等，明白電能表參數(shù)的含義和 知凸透鏡的兩個焦點，點燃的蠟燭位于凸透鏡焦距以內(nèi)，請在圖中用作圖法畫出燭焰 【分析】 蠟燭位于凸透鏡的焦點以內(nèi)，可以利用通過光心、平行于主光軸的兩條特殊光線確定像的位置 【解答】 解： 由 行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點，兩條折射光線的反向延長線為 ，如圖所示： 【點評】 利用好凸透鏡的三條特殊光線：通過光心的光線方向不變；平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點；通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡平行于主光軸射出 用時先將棉頭浸泡于水中吸水，再拉動拉手，使之繞 棉夾將棉頭中多余水分?jǐn)D出后便可清理地板，請在圖乙中畫出動力 1和連桿作用在 B 點的阻力 【分析】 （ 1）根據(jù)力臂的概念畫出 1 （ 2）阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力 【解答】 解：（ 1）反向延長 出從支點 1作用線的距離，即為動力臂 （ 2）動力 阻力 以 圖所示： 【點評】 畫力臂，關(guān)鍵是確定支點和力的作用線，從支點向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂，只要細(xì)心，不會出錯 于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側(cè)有一螺旋管，當(dāng)開關(guān) 現(xiàn)小車向右運動，請在圖中標(biāo)出電源的正負(fù)極，通電螺線管的 N、 點處磁感線的方向 【 【分析】 知道的條形磁鐵磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而判斷電源的正負(fù)極； 磁感線的方向，知道在磁體的外部，磁感線從磁體的 到 【解答】 解： 從圖可知，條形磁鐵的右端是 端為 于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可知通電螺線管的 右端是 端是 根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的 四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電源的右端為正極，左端是負(fù)極； 在磁體的外部，磁感線都是從磁體的 極，所以磁感線方向都向右如圖所示： 【點評】 安培定則涉及三個方向：電流方向；磁場方向；線圈繞向，告訴其中的兩個可以確定第三個，其中的電流方向經(jīng)常與電源的正負(fù)極聯(lián)系在一起，磁場方向經(jīng)常與磁感線方向、周圍小磁針的 聯(lián)系在一起。 三、探究與實驗題 明想通過實驗驗證一下他經(jīng)常把玩的一顆金屬珠是否是鋼質(zhì)的，他的實驗步驟如下： （ 1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 _（選填“右”或“左”）調(diào)； （ 2）將金屬珠放在天平左盤內(nèi)，往天平右盤內(nèi)放入砝碼，當(dāng)天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬珠質(zhì)量為 m=_g （ 3）將金屬珠放入裝有少量水的量筒內(nèi)，金屬珠放入前、后量筒內(nèi)液面如圖乙所示，則金屬珠的體積為 V=_ （ 4）根據(jù)密度公式，可以求出該金屬珠的密度 =_kg/ （ 5）查詢教材中常見物質(zhì)密度表得知鋼鐵的密度為 103kg/較可知，小明的金屬珠 _（選填“是”或“不是”）鋼質(zhì)的 【分析】 （ 1）用天平稱量物質(zhì)前要通過調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡天平調(diào)平衡時遵循的原則是：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢 （ 2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度值的和 （ 3）金屬珠的體積由量筒中水的體積和放入石子后的總體積算出； （ 4）已知金屬珠的體積和質(zhì)量，利用 =m/ （ 5）比較金屬珠與鋼的密度即可做出判斷 【解答】 解：（ 1）根據(jù)天平調(diào)平衡時遵循的原則：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié) （ 2）由圖甲可知，金屬珠質(zhì)量為： 20g+10g+5g+ （ 3）由圖乙可知，金屬珠的體積為 V=36 （ 4）金屬珠的密度為 =m/V=103kg/ （ 5）因為 鐵 ， 所以小明的金屬珠不是鋼質(zhì)的 故答案為： （ 1）右；（ 2） 3） 4；（ 4） 103；（ 5）不是 【點評】 此題考查用天平測固體的密度的探究實驗，對整個實驗過程有所了解，對密度的公式要學(xué)會運用；測量固體密度的基本程序是先測出固體的質(zhì)量，然后再測量體積 甲所示是他設(shè)計的測量電路，圖乙是未完成連接的實驗電路。 （ 1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小明把滑動變阻器和電壓表正確連入圖乙所示的實驗電路； （ 2）小明 將電路連接正確 后，閉合開關(guān)，調(diào) 節(jié)滑動變阻器的滑 片，按照正確的操 作測得數(shù)據(jù)如下表所示： 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，第 5次測量的電阻值 _。 （ 3）圖丙中已經(jīng)把前 4次測得的電壓 的值對應(yīng)點描出，請你在圖丙中補描出第5次測量的電壓 值對應(yīng)的點 A，并依據(jù)所描的點在圖丙中作出該定值電阻的 陽人民出行更加方便，“五一”小長假期間，小明和爸爸、媽媽一起體驗了一把高鐵“風(fēng)馳電掣”的感覺，從資陽出發(fā)僅用 t=25s=84高鐵全程的運動可看作勻速運動，且高鐵機車的牽引車功率保持 P=03： （ 1）高鐵從資陽到成都東站的平均速度 v； （ 2）高鐵運動過程 所受的平均阻力 f 【分析】 （ 1）利用平均速度的公式 v=s/意單位的換算即可； （ 2）利用公式 P=根據(jù)勻速直線運動時牽引力與阻力相等可得出結(jié)論 【解答】 解：（ 1）時間 t=255/12)h， 平均速度： v=s/t=845/12)h=h=56m/s； （ 2）由公式 P=F=P/v=106W/56m/s=105N， 若高鐵全程的運動可看作勻速運動，則阻力與牽引力大小相等，即 f=F=105N 答：（ 1）高鐵從資陽到成都東站的平均速度是 h； （ 2）高鐵運動過程所受的平均阻力為 105N 實驗序號 電壓 U（ V） 電流 I（ A) 電阻 R（） 1 【點評】 本題考查了平均速度公式和功率的變形公式 P=確理解題意進行計算即可，注意單位的統(tǒng)一與換算 阻的測量一節(jié)后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同，如圖甲所示是通過小燈泡 L 和電阻 它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開關(guān) 燈泡的實際功率為 W，求： （ 1）電源電壓 U； （ 2）再閉合開關(guān) 2； （ 3）再閉合開關(guān) 【分析】 （ 1）閉合開關(guān) 路為 據(jù)圖象讀出小燈泡的實際功率為 （ 2）再閉合開關(guān) 并聯(lián)，電流表測干路電流，此時 兩端的電壓相等，根據(jù)圖象讀出通過 據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出電流表的示數(shù)； （ 3）根據(jù) P=1后電路消耗的總功率 【解答】 解：（ 1）閉合開關(guān) 路為 由圖象可知，當(dāng) V， 泡的實際功率 V W， 則電源的電壓 U=V； （ 2）再閉合開關(guān) 并聯(lián)，電流表測干路電流， 因并聯(lián)