必修四1.4.3正切函數(shù)圖象學案.doc_第1頁
必修四1.4.3正切函數(shù)圖象學案.doc_第2頁
必修四1.4.3正切函數(shù)圖象學案.doc_第3頁
必修四1.4.3正切函數(shù)圖象學案.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

數(shù)學人教版必修4課時導學案 三角函數(shù)1.4.3正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象 【記錄天地】【完善空間】 【情景激趣】常見的三角函數(shù)還有正切函數(shù),在前兩次課中,我們學習了任意角的正、余弦函數(shù),并借助于它們的圖像研究了它們的性質(zhì)。今天我們類比正弦、余弦函數(shù)的學習方法,在直角坐標系內(nèi)學習任意角的正切函數(shù),【目標明晰】 三維目標:1知識與技能(1)掌握正切線的畫法;(2)能用單位圓中的正切線畫出正切函數(shù)的圖像;(3)能熟練掌握正切函數(shù)的圖像與性質(zhì);(4)掌握利用數(shù)形結合思想分析問題、解決問題的技能。2過程與方法讓學生通過類比,聯(lián)系正弦函數(shù)圖像的作法,通過單位圓中的有向線段得到正切函數(shù)的圖像;能學以致用,結合圖像分析得到正切函數(shù)的誘導公式和正切函數(shù)的性質(zhì)。3情感態(tài)度與價值觀使同學們對正切函數(shù)的概念有一定的體會;會用聯(lián)系的觀點看問題,建立數(shù)形結合的思想,激發(fā)學習的學習積極性;培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;讓學生體驗自身探索成功的喜悅感,培養(yǎng)學生的自信心;培養(yǎng)學生形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。教學重、難點 重點: 正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)難點: 熟練運用誘導公式和性質(zhì)分析問題、解決問題復習1、正、余弦函數(shù)的圖象是通過什么方法作出的? 2、正、余弦函數(shù)的基本性質(zhì)包括哪些內(nèi)容?這些性質(zhì)是怎樣得到的?一自主學習(預習教材P42-P45)1、正切函數(shù) 的最小正周期為_;的最小正周期為_。2、正切函數(shù)的定義域為_;值域為_。3、正切函數(shù)在每一個開區(qū)間_ _內(nèi)為增函數(shù)。4、正切函數(shù)為_函數(shù)。(填:奇或偶)5、正切函數(shù)的對稱中心 類比畫正弦函數(shù)圖像的方式,利用正切線畫正切函數(shù)的圖像【記錄天地】【完善空間】(1)首先考慮定義域: (2)再考慮一下它的周期: 周期為(最小正周期)(3)因此我們可選擇的區(qū)間作出它的圖像。xyO根據(jù)正切函數(shù)的周期性,把上述圖像向左、右擴展,得到0yx正切函數(shù),且的圖像,稱“正切曲線”從上圖可以看出,正切曲線是由被相互平行的直線xk(kZ)隔開的無窮多支曲線組成的,這些直線叫作正切曲線各支的漸近線?!居涗浱斓亍俊就晟瓶臻g】二、合作探究例1、根據(jù)正切函數(shù)圖象,寫出滿足下列條件的x的范圍。,例2:求下列函數(shù)的定義域(1) (2)點評:求定義域時,要注意正切函數(shù)自身的限制條件,利用正切曲線解正切不等式時,要注意漸近線的影響例3:判斷函數(shù)的奇偶性 點評:判斷函數(shù)的奇偶性,先要判斷函數(shù)的定義域是否關于原點對稱 例4:3、不通過求值,比較下列各組數(shù)的大小.(1) tan167與tan173;(2) 與例5、求函數(shù)的定義域、周期和單調(diào)區(qū)間。三、達標檢測(A組必做,B組選做)【記錄天地】【完善空間】A組:1、函數(shù)的定義域是 。2、函數(shù)在定義域上的單調(diào)性為( )A在整個定義域上為增函數(shù) B在整個定義域上為減函數(shù)C在每一個開區(qū)間上為增函數(shù)D在每一個開區(qū)間上為增函數(shù)3、下列函數(shù)不等式中正確的是( )A BC D4、求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。1.4.3正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象作業(yè)1函數(shù)ytan(x)的定義域是()Ax|xR且xk,kZ Bx|xR且xk,kZCx|xR且x2k,kZDx|xR且x2k,kZ2函數(shù)y2tan(3x)的最小正周期是()A.B. C. D.3下列函數(shù)中,周期為2的奇函數(shù)為()Aysin2x Bycos2xCycos2(x) Dytanx4函數(shù)ytan(x)(x,且x0)的值域為()A1,1 B(,11,)C(,1 D1,)5函數(shù)ytan(x)在一個周期內(nèi)的圖象是()6、函數(shù)的定義域為( ).A 且 B 且 C 且 D 且 7、函數(shù)的定義域為( ).A B D且8、直線(a為常數(shù))與正切曲線為常數(shù),且相交的兩相鄰點間的距離為( ).A B C D與a值有關9、函數(shù)的定義域是( ).ABCD10、函數(shù)的周期為( ).A B C D11、在下列函數(shù)中,同時滿足:在上遞增;以為周期;是奇函數(shù)的是( ).A B C D12、與函數(shù)圖象不相交的一條直線是( )A B C D二、填空題(每小題8分,共計24分)13函數(shù)y的定義域是_14函數(shù)y2tan(3x)5的單調(diào)遞增區(qū)間是_15函數(shù)y3tan(2x)的對稱中心是_16、函數(shù)的定義域是 。三、解答題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論