本文檔嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求設(shè)計，符合學(xué)生學(xué)情。四年級下冊期末測試卷（一）一、把加點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。s h n蓑衣 安徽 魚叉 河畔y x n io 誘惑 衣袖 蠶絲 肉膘二、讀拼音，寫詞語。 shui lng gng yn shn jin d ro （ ） （ ） （ ） （ ） c xi x gi zh xng fi xing （ ） （ ） （ ） （ ）三、給下列偏旁加部首，組成新字再組詞。四、按要求寫詞語。1.寫近義詞。彌漫（ ） 驕傲（ ） 極其（ ）2.寫反義詞。貧瘠（ ） 樸素（ ） 珍惜（ ）五、我會補(bǔ)充短語。（ ）的花香（ ）的風(fēng)光（ ）的巖石（ ）地迎接（ ）地回答（ ）地站著六、句子大觀園。1.父親從山腳下把土一筐一筐挑上去。（改為“被”字句） 2.墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子。（調(diào)整語序，意思不變） 3.漁夫把膽瓶挪近岸邊。 漁夫說：“我要把你投到海里。”（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話） 4.是誰又奏響了那歡快、柔美的麥哨？（修改病句） 七、把下列詩句、歇后語補(bǔ)充完整。1.關(guān)羽失荊州 2.王羲之寫字 3.采菊東籬下， 。4. ，青草池塘處處蛙。八、口語交際。馬上就要放暑假了，你的同桌想在假期看幾本書，可是又不知道如何選擇?，F(xiàn)在請你為他推薦幾本書，說清楚你推薦這本書的理由。 九、閱讀天地。（一）課內(nèi)閱讀。 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。1.結(jié)合選文填量詞。一（ ）弧線 一（ ）曲線 一（ ）世界2.加點詞語“張望”表現(xiàn)出了什么？ 3.選文最后“這樣的道理”指的是什么？ （二）課外閱讀。山溝的孩子清晨，天還沒有亮，山溝里還黑著。孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。傍晚，太陽落山了，山溝里很快地暗下來了。孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑，夜霧籠罩著他們。天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盞燈，哦，那是月亮喲，它把清輝撒向山野，照亮了孩子們回家的路。傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。 ??！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明1.“傳說中的金鑰匙”指的是 。2.末尾的省略號的作用是（ ）A.省略了山溝里未來發(fā)生的變化。B.省略了孩子們上學(xué)的過程。C.省略了孩子們想對祖國說的話。3.文中畫線句中的三個“變”說明了什么？ 4.判斷對錯。（1）短文贊嘆了山溝的孩子珍惜時間。（ ）（2）短文贊嘆了山溝的孩子熱愛學(xué)習(xí)。（ ）十、習(xí)作。以“熱愛生命”為主題，寫一篇習(xí)作。要求：主題明確，內(nèi)容完整；題目自擬，不少于350字。一、su hu ch pn yu xi cn bio二、率領(lǐng) 耕耘 瞬間 打擾 刺繡 膝蓋 執(zhí)行 飛翔三、示例：腸 大腸 湯 喝湯 場 場地 限 有限 狠 狠心 根 樹根四、1.布滿 自豪 非常 2.肥沃 華麗 浪費(fèi)五、示例：濃郁 獨特 猙獰 隆重 堅定 靜靜六、1.土被父親從山腳下一筐一筐挑上去。2.一粒香瓜子掉進(jìn)墻角的磚縫中。3.漁夫一邊把膽瓶挪近岸邊，一邊說：“我要把你投到海里。”4.“奏響”改為“吹響”。七、1.驕兵必敗 2.入木三分 3.悠然見南山 4.黃梅時節(jié)家家雨 八、略九、（一）1.條 道 個2.表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。3.誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界