17 夢想的力量教材分析 這是一篇讀來讓人感動的文章。課文通過記敘6歲的加拿大孩子瑞恩為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。一個聽來異想天開的夢想，居然變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關愛和幫助別人，這就是夢想的力量，美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。夢想的力量在文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進的風帆，激勵著他克服重重困難，堅定地為達到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終夢想成真；這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲骱图幽么笕烁屑げ槐M，從而增進了加非人民的友誼。這就是夢想的力量。作者按時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經過。瑞恩夢想實現(xiàn)經歷三個階段：籌集70元錢，籌集2000元，籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說一步比一步艱難，瑞恩的善良、同情也一次次面臨更加嚴峻的考驗，作者是如何將三次籌款寫清楚、寫具體的，也正是學生要學習的表達方法。教學目標1.理解“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、一聲不吭”等詞。2.有感情朗讀課文，并能簡要地復述故事。3感悟夢想的力量體現(xiàn)在哪些方面，體會題目的含義。并感悟到瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能美夢成真。教學重點難點: 教學重點和難點都是感悟夢想的力量體現(xiàn)在哪些方面，體會題目的含義。教學準備:體現(xiàn)非洲水資源匱乏的四張圖片及一段文字資料教學課時:一課時教學基本程序 教學調整一、揭題1、板書”夢想”,詢問夢想：每個人都會有一個美麗的夢想,同學們,你們的夢想是什么呢?2、補全課題：同學們的夢想都非常美好。夢想是我們心中最深切、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都來源于夢想，而要實現(xiàn)夢想，是需要付出努力的。這節(jié)課，我們就一起來學習夢想的力量二、感知故事，了解背景1、帶問讀文：有個生活在地球北部的六歲小男孩，名字叫瑞恩，他的夢想?yún)s與遙在地球南端的非洲人民有關，他的夢想是什么？帶著這個問題，讀課文，讀完給課文標上小節(jié)碼。2、了解夢想：瑞恩的夢想是什么？（給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝）3、介紹背景資料，了解夢想形成原因：年幼的瑞恩怎么會有這樣的夢想呢？看一組非洲兒童貧窮生活的圖片。從這些關于非洲的圖片中，你了解到了什么？（非洲地區(qū)干旱，水資源匱乏，兒童生活艱苦等）文字資料：對于生活在尼日爾農村的人來說，到距離村子公里外的水井去打水是她們每天最重要的工作之一。附近的幾個村子只有這一口水井，孩子們要喝水，莊稼更需要水，在他們這里，水就是命根子。他們精心澆灌著莊稼，因為這是他們唯一的經濟來源。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，非洲的水資源危機每年致使6000人死亡，約有3億非洲人口因為缺水而過著貧苦的生活。在未來的20年里，非洲至少有5億人口將由于缺水而生活在困境中。讀了這段文字，你猜猜瑞恩會怎么想？小結：當六歲的你們在父母膝前承歡的時候，非洲的孩子卻因為缺水而煩惱、擔憂著，也許正是這一點，打動瑞恩的心，讓他有了這個不同尋常的夢想。4、了解故事結果：瑞恩的夢想有沒有實現(xiàn)？從哪里知道？讀最后一段三、理清脈絡，復述故事1、理請夢想實現(xiàn)的過程默讀課文，17自然段在說什么？隨機板書810自然段在說什么？隨機板書1117自然段在說什么？隨機板書2、看板書復述故事梗概看著板書，你能說說，這個遠大的夢想，是如何一步一步實現(xiàn)的？（靠做額外的家務活來賺錢，）湊齊了元錢，買水泵；（再多干些活掙更多的錢）湊齊元，打井的錢；（那我來攢錢買鉆井機）把這些內容都串聯(lián)起來，其實就是這篇文章的（主要內容）四、研讀故事，感悟力量1、找語句感悟夢想的力量使瑞恩變得執(zhí)著、堅強、充滿信心。一個六歲的孩子，立志要給非洲的孩子挖一口井，讓他們喝上干凈的水。我們常人看起來異想天開的一個夢想居然實現(xiàn)了。夢想的力量是多么大啊！再細細讀讀這個故事，夢想的力量體現(xiàn)在哪里呢？用波浪線劃下來。（“元錢可不是個小數(shù)目，得靠你自己去掙?！比鸲魉斓卮饝?。）答應得毫不猶豫。有志不在年高。是夢想的力量讓瑞恩變得有勇氣。（瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩趕了兩個多小時。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子）2、聯(lián)系自身，通過比較，感悟夢想的力量使瑞恩變得執(zhí)著、堅強。如果你的爸爸媽媽哥哥姐姐出去看電影，把你一個人留下洗碗拖地，你會怎么想？那么瑞恩看著家人出去，他最想干什么？可他還是選擇留下，他又是怎么想的呢？看著瑞恩一次次地進行激烈的思想斗爭，看到他最后堅定地履行答應媽媽的諾言，我們不由的心生敬佩。是夢想的力量讓年幼的瑞恩變得堅強。3、通過對數(shù)字的研讀，感悟瑞恩的執(zhí)著。（瑞恩還小，他不知道元是個多么大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”可是讓瑞恩通過自己干活來攢夠元錢沒有放棄）聽了負責人的介紹，瑞恩依然堅持自己的夢想。他難道一點都不知道元這個數(shù)字有多大么？當初為了攢元，他辛苦勞動了多長時間，細心的同學肯定已經推測出來了，瑞恩起碼知道自己還要堅持個或者個這樣的四個月，還要繼續(xù)忍受沒有電影看的煎熬，我們又怎能不被他的執(zhí)著感動？一個夢想居然可以轉化為這么大的動力。（一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水）在為夢想默默努力的同時，瑞恩長大了，顯然他已經知道這買鉆井機的錢肯定比元還多，但是他依然堅定地重復著自己的夢想。夢想給了這個小男孩多大的勇氣與信心。為了達到夢想的彼岸，瑞恩又一次堅定地向前邁出步子，而我們也又一次被他深深感動并由衷地敬佩他。4、感悟夢想的力量對周圍人的影響夢想的力量悄悄地改變了這個男孩子，那么這力量還體現(xiàn)在哪里呢？周圍的人，媽媽的朋友，有關部門（有人為瑞恩的執(zhí)著感動，把他的故事寫在報紙上，瑞恩收到了一張張的支票）愛心與善良是可以傳遞的。瑞恩的夢想讓更多的人深受感動。五、朗讀故事，再次感受夢想的力量1、引讀故事一個人的夢想，居然感召這么多人步入到同一個隊伍中來，一起努力，一起奮斗，早一天實現(xiàn)夢想就意味著非洲的孩子可以早一天擺脫缺水的困擾，意味著非洲的孩子離幸福就近了一步。所以當瑞恩一家一起來到烏干達的安格魯，車子開新村莊時，我們看到了一個奇異的場面（引讀）5000多名孩子聚在路邊有誰不流淚呢？2、再讀末段有了這個夢想，有了夢想的力量，我們驚喜地看到200