湘教版五年級上語文教學(xué)工作計劃 導(dǎo)讀：湘教版五年級上語文教學(xué)工作計劃本學(xué)期，五年級語文的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主 體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以 改革課堂教學(xué)模語文教師教學(xué)工作計劃湘教版五年級上語文教學(xué)工作計劃本學(xué)期，五年級語文的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主 體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以 改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實踐“有效課堂”教學(xué)模式，讓學(xué) 生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對 語言文字的感悟和思維的發(fā)展，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，努力培植學(xué)習(xí)型、 探究型、合作型的創(chuàng)新人才。本次教學(xué)班級為五（1）班，全班 53 人，原有語文基礎(chǔ)較好， 但本班后進(jìn)生也比較多。平時教學(xué)時要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)和輔 導(dǎo)。1、全冊共認(rèn)識常用漢字 211 個，其中會寫 138 個。養(yǎng)成較強 的獨立識字能力。2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的 速度，能質(zhì)疑問難。3、能理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，并聯(lián)系自己的積累， 推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初 步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法， 作出自己的判斷。5、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 6、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往，同情等 感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的 情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。7、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的 內(nèi)容和情感，背誦指定的課文。8、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴展 自己的閱讀面。9、與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自 己的意見。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并簡要轉(zhuǎn)述。10、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 11、養(yǎng)成留心觀察周圍，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi) 容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表達(dá)。能修改 自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書 寫規(guī)范、整潔。 12、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 13、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。 14、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地收集資料，共同討 論。 15、能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語