美院教學(xué)-： 如何進(jìn)行速寫(xiě)的訓(xùn)練1.默識(shí)強(qiáng)記速寫(xiě)離不開(kāi)記憶,所以速寫(xiě)和默寫(xiě)是很難分開(kāi)的,速寫(xiě)中已帶有默寫(xiě)的成分,所以從此意義上講,速寫(xiě)實(shí)際上是畫(huà)家記憶力大小的體現(xiàn).所以著手速寫(xiě)時(shí),先不要急于下筆,先多看幾眼,觀察默記,只有這樣,畫(huà)家才能掌握捕捉對(duì)象的主動(dòng)權(quán).當(dāng)該做到，第一眼就把對(duì)象的形態(tài)扼要地印在腦子中,第二眼,第三眼僅僅是加深、修正和補(bǔ)充罷了.沒(méi)有第一眼的完整記憶,接下去會(huì)處在被動(dòng)局面,因?yàn)楫?dāng)你再抬頭觀看時(shí),對(duì)象的動(dòng)態(tài)可能已變.當(dāng)然一些緩慢和重復(fù)的動(dòng)作,還可能有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),但這也不及第一眼看到的生動(dòng).2.簡(jiǎn)約取舍到底需要取舍什么,很難用一句話講清,因?yàn)槟囊环?huà)都有哪一幅的華彩.取舍歸納還由具體某一幅畫(huà)的要求而定,如畫(huà)動(dòng)態(tài)時(shí),面部五官就可省略或只點(diǎn)兩只眼;而畫(huà)人物半身肖像時(shí),就可省去衣服上瑣碎的衣紋、口袋服飾等.但同一幅畫(huà)的內(nèi)容每個(gè)畫(huà)家取舍的地方也不盡然相同,允許仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智因?yàn)楫?huà)家的喜惡興趣是不同的。3.收拾整理一般來(lái)講,速寫(xiě)是忌諱整理的,因?yàn)榻?jīng)過(guò)整理加工,速寫(xiě)中原始的生動(dòng)性就要減弱;但也不是說(shuō)速寫(xiě)絕對(duì)不能整理,如果您覺(jué)得畫(huà)完后效果比您第一感覺(jué)弱,那您可以去加強(qiáng)它,如果有些地方瑣碎.不整,那您可以涂改支離破碎之處,讓主體更突出,如果有些地方有多余的敗筆,那您可以去涂掉,讓畫(huà)面更舒暢,如果有的速寫(xiě)添加、修改仍不可補(bǔ)救,而這個(gè)畫(huà)面又非常難得,畫(huà)不好遺憾,那重新整理一幅也無(wú)妨.一遍不成二遍,有時(shí)可能比原始速寫(xiě)更生動(dòng),速寫(xiě)味更濃.總之,加工整理是以保持畫(huà)面的整體、簡(jiǎn)練為原則的.4.速寫(xiě)離不開(kāi)默寫(xiě)默寫(xiě)這一造型方法與照對(duì)象寫(xiě)生不同,它是通過(guò)大腦信息儲(chǔ)存的形象積累,將片斷的局部、零散的畫(huà)面和形體,經(jīng)過(guò)推敲、醞釀、分析、組合,去粗取精,然后以記憶追寫(xiě)的造型手段再現(xiàn)物象的形態(tài).默寫(xiě)中的畫(huà)面,大都是畫(huà)家最感興趣的事物,流逝過(guò)的瞬間留在藝術(shù)家