循環(huán)小數(shù),課件設(shè)計：韓瑞杰,設(shè)計意圖:新課伊始，我用故事導(dǎo)入，通過教師說、指名說、集體說的形式，吸引學(xué)生注意，引導(dǎo)學(xué)生從故事內(nèi)容特點和生活實例理解“循環(huán)“的含義。為學(xué)生后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，我設(shè)計了一個分組計算的情境，讓學(xué)生動手計算，自主探究，合作交流，競爭比賽，親身經(jīng)歷、體驗，感受循環(huán)小數(shù)相關(guān)概念的形成過程建立初步的知識概念。整個教學(xué)過程凸顯學(xué)生的主體地位，為學(xué)生主動進(jìn)行實賤觀察、分析比較、歸納概括、猜測驗證、討論交流、質(zhì)疑釋疑、嘗試運用等教學(xué)活動提供了時空保證。為促進(jìn)知識內(nèi)化，練習(xí)設(shè)計避免簡單的重復(fù)和模仿，力求典型性、多樣性、深刻性和趣味性。,噓！聽故事！,依次不斷、重復(fù),循環(huán),小組競賽：,）,疑難解析,計算：13=,3,1,0,.0,.3,9,1,0,3,9,1,0,3,9,1,0.333,）58.6,11,5.,55,36,3,33,30,2,22,80,77,30,22,80,58.611=,5.32727,7,2,7,一個小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。,小數(shù)部分是有限的小數(shù)叫有限小數(shù),小數(shù)部分是無限的小數(shù)叫無限小數(shù),Readafterme!,小練筆,.把下列各數(shù)中的循環(huán)小數(shù)用括號括起來,1.53530.192925.341628.4666,你知道嗎？,（）,（）,下面的循環(huán)小數(shù)各保留三位小數(shù)寫出近似值。1.29090()0.018383()0.444()7.275275(),1.291,0.444,0.018,7.275,考考你,1.一個小數(shù),從小數(shù)部分的某一位起,一個數(shù)字或幾個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù).(),2.9.666是循環(huán)小數(shù).(),3.循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù).(),4.0.88保留三位小數(shù)是0.880(),請你判斷:,趣味練習(xí),你能根據(jù)下面各式的商，很快說出其它各式的商嗎？,1110.09092110.18183110.2727411511611711,0.3636,0.4545,0.5454,0.6363,歸納整理,小數(shù),有限小數(shù)