2017 年中學初一上冊生物期末試卷 一、選擇題： 一 題都只有一個正確答案，請將你選擇的正確答案填入下表，每題 2 分，共 60 分 大多數(shù)生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，下列生物中沒有細胞結(jié)構(gòu)的是 列屬于生物的是 高的小樹 魚、金魚、水草、 螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為 A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的數(shù)量 4.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲 ”，你認為描寫的主要非生物因素是 下列吃與被吃的生物關(guān)系中，構(gòu)成食物鏈的是 菜青蟲 → 食蟲鳥 牧草 → 牦牛 青蛙 → 蛇 → 鷹 牧草 → 綿羊 → 牧民 生態(tài)系統(tǒng)包括 消費者和分解者 7.“當你置身于一片樹林中，你會看到高大的樹木，不知名的花草，各種各樣的小動物，枝葉間透過的陽光 ;你會聽到微風吹過，樹葉沙沙作響，不遠處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱，此起彼伏 ……” 文中描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風、溪水等共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫 野中細胞最大的顯微鏡 是 × ，物鏡 8× 0× ，物鏡 40× 5× ，物鏡 10× 0× ，物鏡 15× 9. 用顯微鏡對光時，如果視野內(nèi)光線較強，應(yīng)選擇下列哪項來進行調(diào)節(jié) ? ① 較大的光圈 ② 較小的光圈 ③ 反光鏡的平面 ④ 反光鏡的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)最可能是 這種細胞具有細胞壁， 細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核和液泡。那么這種細胞肯定不是 、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于 因為 B 、 C 三項項 A. 一個番茄果肉細胞 C. 一塊番茄表皮 履蟲細胞缺少的結(jié)構(gòu)是 ① 細胞壁 ② 細胞膜 ③ 細胞質(zhì) ④ 液泡 ⑤ 細胞核 A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③④ 蘚和蕨類植物的共同特征是 A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中 C. 都能進行光合作用 都有輸導(dǎo)組織 19、玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有 吸收水分的主要部位是根尖的 21.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 ”萬千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的 ? 棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過 等復(fù)雜的過程 受精 → 傳粉 → 果實成熟 傳粉 → 受精 → 果實成熟 開花 → 傳粉 → 果實成熟 受精 → 開花 → 果實成熟 入紅墨水中一段時間，取出后用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是 分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細胞 伸長區(qū)的細胞體積增大 成熟區(qū)形成了大量的根毛 伸長區(qū)的細胞體積增大 門戶 ”和氣體交換的 “窗口 ”是 在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了 A. 降低光合作用 C. 減少水分吸收 你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量 ? 作用和蒸滕作用 二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程叫 29、下列人類活動中，目的是為了促進植物呼吸作用的是 米種子曬干后人倉存放 時排出農(nóng)田里的積水 大棚種植的蔬菜通風降溫 菜的地窖中通入二氧化碳 從中學退休的奶奶對小明說：考考你，冰箱為什么能夠為水果蔬菜保鮮 ?小明嘗試 著用他學到的生物知識解釋冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因后，奶奶滿意地笑了。你認為小明說的關(guān)鍵是：冰箱能夠 快呼吸作用 緩呼吸作用 快呼吸作用 緩呼吸作用 二、填空題 (每空 1 分，共 10 分 ) 質(zhì)和 沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，一些不易分解的有毒物質(zhì)將能夠沿著 積累。 些物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽等 ;另一類是分子 比較大的，一般含有碳，如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸等，這類物質(zhì)是 。 _ _和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。 進出。 括種皮和胚兩部分。胚實際上就是幼小的生命體，它包括胚芽、胚軸、胚根和 。種子中的子葉或 里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。 宜的溫度，和充足的 。種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的且胚是活的，已過了 期。 有花蜜，它主要是通過 來傳粉的。 三、分析說明題 (每空 1 分，共 20 分 ) 據(jù)圖示回答下列問題： (1) 圖中生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。 (2) 圖中所有動物統(tǒng)稱為 。若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 者和 部分。 (3) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對 的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果人類大量捕殺蛙，食草昆蟲的數(shù)量會 ，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。 根據(jù)圖示 回答下列問題： (1) [ 1 ] 和 [ 4 ]_________組成了雄蕊。 (2)柱頭，花柱和子房組成了 。 (3)能產(chǎn)生花粉的是花藥 , 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。 (4)受精完成后，右圖中的 [ 5 ] 將來發(fā)育成果實 ,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 。 根據(jù)圖示回答下列問題： (1)圖中 [ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收 ___________，并把這些物質(zhì)通過 ___________運輸?shù)街参矬w各器官。 (2)圖中的 [ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的 ，用來進行作用。 (3)圖中的 [ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的 ________通過___________運輸?shù)街参矬w各器官。 四、實驗題題 (每空 2 分，共 10 分 ) 葉在光下制造有機物》的實驗步驟： A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。 C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 D、用酒精脫色。 E、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。 F、 稍停，用清水沖掉碘液后觀察。 (1)請將該實驗的正確順序排列出來： 。 (2)B 步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個對照實驗，該對照實驗的變量是 (3)在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是 。 (4)F 步驟中觀察，發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍，而未遮光部分變藍，說明遮光部分產(chǎn)生了 。 (5)通過該實驗得出的結(jié)論是： 是光合作用不可缺少的條件。