貴陽市2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列各組詞語的書寫和讀音全部正確的一項是（ ）A要塞（si） 秀頎銳不可當（dng） 坦蕩如底B悄然（qio）瑣屑屏息斂聲（lin） 廣毛無垠C翹首（qio）湎懷深惡痛疾（w）殫精竭慮D佃農(nóng)（din）教誨杳無消息（yo）觸目傷懷2 . 下面說法有錯誤的一項是A人們常把“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”稱為新聞的“六要素”，很多新聞都具備這些要素。B新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。夏浩然、樊云芳合寫的“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記就是一則新聞特寫。C傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。列夫托爾斯泰的作者是奧地利著名的傳記作家茨威格。D藤野先生選自魯迅的小說集朝花夕拾，課文記述了作者與日本老師藤野先生交往的一段經(jīng)歷，以及作者在日本先學(xué)醫(yī)而后棄醫(yī)從文的過程。3 . 下列加點詞語使用正確的一項是（ ）A大家都認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。B未來世界可能各行各業(yè)都離不開神通廣大的機器人，讓我們從現(xiàn)在起就記住它。C屠呦呦榮獲諾貝爾獎的喜訊真是駭人聽聞，令無數(shù)國人感到驕傲自豪。D科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4 . 下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ）A蘇軾的水調(diào)歌頭縱覽古今變遷，橫貫天地流轉(zhuǎn)，是一篇久負盛名的浪漫主義杰作。宋人曾稱贊：“中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢?！盉隨著“一帶一路”建設(shè)的推進，各種特色美食更加豐富多樣。土耳其的無花果干、越南的咖啡都進了中國消費者的購物車；沿線國家的美食料理，出現(xiàn)在了我們的日常菜單上。C希望你能銘記母校三年的美好時光，記住這里的一花一草，記住這菁菁校園里，發(fā)生過的那些觸動你、溫暖你的故事、細節(jié)、片段，讓“外校情結(jié)”在你的內(nèi)心生根發(fā)芽。D今天春節(jié)期間，武漢市向全體市民奉上了“免費旅游大餐”：在大年初一對市民免費開放了11家景區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計，持身份證入園的游客超過15萬人次。5 . 下列對病句的修改不正確的一一項是（ ）A夏天的西湖，是人們避署納涼、讀書學(xué)習(xí)的好季節(jié)。(“季節(jié)”應(yīng)改為“地方”)B一個人民教師必須忠誠黨的教育事業(yè)的思想。(刪掉“黨的教育事業(yè)”)C互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動交流的新興媒體,它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。(把“水平”改為“需求”)D毛澤東同志“高峽出平湖”的偉大預(yù)言終于達到了。(“達到”應(yīng)改為“實現(xiàn)”)6 . 依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，；旋風(fēng)一樣，；亂蛙一樣，；火花一樣，；斗虎一樣，。是強健的風(fēng)姿是飛揚的流蘇是蹦跳的腳步是急促的鼓點是閃射的瞳仁ABCD二、現(xiàn)代文閱讀阿爾茨海默氏癥阿爾茨海默癥是屬于一種很常見的退化性失智癥。老年期前后，患者的腦部神經(jīng)細胞受到破壞、腦部萎縮。醫(yī)生可透過核磁共振成像（MRI）、正子攝影（PET）患者腦部、抽取腦脊髓液做蛋白檢測來診斷。早期病征最明顯的為記憶力衰退，對時間、地點和人物的辨認出現(xiàn)問題，美國前總統(tǒng)雷根即曾罹患此癥。在美國，阿爾茨海默病已成為老年人第4位主要死因。由于人均壽命延長，老年人口迅速增長，阿爾茨海默病患病人數(shù)必然相應(yīng)增加，已構(gòu)成許多發(fā)達國家和發(fā)展中國家主要衛(wèi)生保健和社會問題。早期阿爾茨海默病檢測，如今有了最新的方法！加拿大最新發(fā)布的研究報告顯示，科學(xué)家們從唾手可得的口水中，能及早發(fā)現(xiàn)失智癥，此檢驗法無侵入性，且有助早期治療，延緩癥狀惡化。阿爾茨海默病協(xié)會醫(yī)療和科學(xué)運作理事西瑟斯奈德表示，“我們對阿爾茨海默病的了解愈來愈多，已有研究讓我們了解，患者在開始經(jīng)歷記憶力衰退和辨認出現(xiàn)問題前，潛在的生理改變早在十年前或更長時間就開始了。此研究致力從唾液樣本中找到與阿爾茨海默病相關(guān)的改變。加拿大阿爾伯塔大學(xué)的研究人員分析了唾液樣本，包括35位具正常認知能力、25位有輕度失智癥、22位阿爾茨海默病病患。檢驗了近6000個與腦相關(guān)的小分子或代謝產(chǎn)物，從中發(fā)現(xiàn)可區(qū)辨有輕度失智癥和阿爾茨海默病的生物標記，并利用這些生物標記成功地檢測另外27位受試者。發(fā)表這項研究的研究人員史達撒克塔說，“這個檢驗非常便宜，能及早發(fā)現(xiàn)疾病，并幫助我們更了解致病的過程和機制，或建議患者做其他檢驗。唾液非常容易收集和運送，除了有助早發(fā)現(xiàn)早對癥下藥，這樣的檢驗方式可打破不同地區(qū)醫(yī)療資源不同的限制?！比欢鴮＜乙脖硎?，此方法要作為醫(yī)療檢測用還需投入更多研究，在更多受試者中反覆檢驗測驗的準確度和再現(xiàn)性。然而盡管如此，由于阿爾茨海默病是受多種因素長期影響而成，如遺傳基因、生活方式、不良飲食或缺乏鍛煉等等，因此到目前為止沒有任何一種治療方法或藥物能夠有效遏制或逆轉(zhuǎn)阿爾茨海默病患者認知減退的癥狀。布里斯托大學(xué)(University of Bristol）Peter Roberts教授認為，阿爾茨海默病原因復(fù)雜，治療異常棘手，單一藥物或療法已不能有效改善患者的大腦認知功能，而組合療法也許是未來治療阿爾茨海默病的最佳手段。人們總是不知道如何為自己的生命投資，以及何時投資收益才會最大，正如人們總是不注意保持健康的生活方式，而當身體出現(xiàn)健康狀況時再后悔已經(jīng)為時晚矣！事實上，真正正確的做法是提前了解阿爾茨海默病的誘發(fā)因素，以便對其進行有效預(yù)防，而不僅僅是等到阿爾茨海默病癥狀出現(xiàn)以后才開始采取藥物治療。7 . 什么是阿爾茨海默氏癥，請根據(jù)文意簡要概括。8 . 根據(jù)本文的內(nèi)容，說說唾液檢測阿爾茨海默氏癥有什么好處。9 . 指出下列說法的錯誤，并簡述理由。由于人均壽命延長，老年人口迅速增長，導(dǎo)致了阿爾茨海默氏癥。唾液檢測阿爾茨海默氏癥，已經(jīng)在臨床廣泛應(yīng)用。10 . 請依據(jù)原文，聯(lián)系實際生活，你覺得你應(yīng)該告誡爺爺奶奶或爸爸媽媽如何預(yù)防阿爾茨海默氏癥。少年書架喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、數(shù)學(xué)然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細膩，溫暖。我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。那時，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了！什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。小小的書架成了！爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。(選自做人與處世，有改動)11 . 本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請概括填空。_“我”用字典做了一個“小書架”_書架伴“我”成長12 . 品讀第段畫線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。 媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。13 . 文中少年書架陪伴“我”成長，陪伴你成長的物品是什么，它如何陪伴你成長？請具體談一談。三、句子默寫14 . 根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，填寫下面空格。（1）晴空一鶴排云上，_。（劉禹錫秋詞（其一）（2） _，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（3） _，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）（4）僵臥孤村不自哀，_。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（5） _，暗香浮動月黃昏。（林逋梅花）（6）博學(xué)而篤志，_，仁在其中矣。（論語子張）（7）不知何處吹蘆管，_。（李益夜上受降城聞笛）（8）海日生殘夜，_。（王灣次北固山下）四、對比閱讀閱讀下面兩段文字，回答問題。（甲文）宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之；必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表（乙文）諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責(zé)實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹矣。（節(jié)選自三國志蜀書諸葛亮傳）（注釋）儀軌：禮儀制度。約：省減，簡約。權(quán)制：合乎時宜的制度。服罪輸情：認罪并表示悔改。物：察，看。亞匹：同一流人物。亞，同等。15 . 下列選項中加點的詞意思相同的一項是（ ）。A先帝稱之曰能/諸葛亮之為相國B若有作奸犯科及為忠善者/盡忠益時者雖仇必賞C悉以咨之/徒以有先生也D未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也/終于邦域之內(nèi)16 . 解釋下列加點的詞。（1）以昭陛下平明之理_（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也_（3）撫百姓_（4）犯法怠慢者雖親必罰_17 . 用“/”給下面句子斷句，斷兩處。咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也18 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）善無微而不賞，惡無纖而不貶。19 . （乙文）中稱諸葛亮是“識治之良才”，請結(jié)合（甲文）加以說明。五、詩歌鑒賞行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。20 . “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！边\用典故表達了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。21 . 簡要賞析“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！币痪洹Ａ?、名著閱讀22 . 名著與綜合實踐活動 國產(chǎn)動畫電影大圣歸來講述了已于五行山下寂寞沉潛五百年的孫悟空被俗名江流兒的小和尚誤打誤撞地解除封印后，在相互陪伴的冒險之旅中找回初心，完成自我救贖的故事。(1)這部電影是根據(jù)名著西游記改編的，“江流兒”的原型就是原著中的_。簡要概述原著中這個人物的性格特征。(2) 下列關(guān)于名著西游記的內(nèi)容及常識的表述錯誤的一項是A西游記是明代著名小說家吳承恩創(chuàng)作的長篇章回體神魔小說，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。B沙僧既是悟空遭師傅懲罰時的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時的調(diào)節(jié)者，他是一個不可缺少的配角。C其實西天取經(jīng)不止師徒四人，還有白龍馬，他原是西海龍王的三太子，后經(jīng)觀音菩薩的點化化作白龍馬，充當師傅西天取經(jīng)的坐騎。D取經(jīng)途中，一只六耳獼猴變成孫悟空來害師傅，真假悟空一場惡戰(zhàn)，如來佛祖、玉皇大帝都無法辨出真假悟空，最后還是觀音菩薩說出了真相。(3)雙休日張華想看看大圣歸來這部電影，媽媽認為臨近期中考試了，要安心復(fù)習(xí)，不允許他看，如果你是張華，該怎么說才能讓媽媽欣然同意？七、綜合性學(xué)習(xí)23 . 閱讀下面三則材料，按要求完成相關(guān)任務(wù)。材料1：近年來，隨著智能手機的普及，各種作業(yè)軟件應(yīng)運而生，因其強大的自動解題功能，備受學(xué)生的青睞。材料2： 只要從手機應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”二字，就能找到十幾個