主題班會(huì)教案之九年級(jí)“中秋節(jié)”主題活動(dòng)方案 九年級(jí)“中秋節(jié)”主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)中秋節(jié)民風(fēng)民俗，了解中秋節(jié)動(dòng)人傳說(shuō)，誦讀中秋詩(shī)詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進(jìn)師生之間的感情。二、引言：四年前，我們從四面八方來(lái)到衛(wèi)固中學(xué)，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個(gè)人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)今晚的月光里、祝福中！這是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的最后一個(gè)中秋節(jié)，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)有成！三、活動(dòng)流程：1各組展示搜集的中秋資料（1）中秋節(jié)的由來(lái)（2）中秋節(jié)的傳說(shuō)（3）中秋節(jié)衛(wèi)固當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗（4）關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞（5）中秋節(jié)的飲食文化2 知識(shí)競(jìng)賽（1）八月十五又稱(chēng)什么節(jié)？A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩(shī)人節(jié)（2）在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日？A唐B宋C元D明（3）以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō)（4）在古代月圓和月缺一般形容什么？A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康 （5）月餅最初是用來(lái)做什么的？A祭奉月神的祭品 B饋贈(zèng)親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃（6）元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個(gè)節(jié)日并稱(chēng)為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)？A春節(jié)B重陽(yáng)節(jié)C中秋節(jié)D圣誕節(jié)（7）潮汐與什么有關(guān)？A太陽(yáng)B星星C月亮D風(fēng)（8）、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？A王安石B李白C杜甫D白居易（9）月餅象征團(tuán)圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是由什么時(shí)候流傳下來(lái)的？A唐朝B元末C宋朝D明朝（10）中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么？A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)3 游戲每組選一個(gè)同學(xué)用筷子夾瓜子，用瓜子擺出“中秋節(jié)快樂(lè)”，看哪個(gè)同學(xué)擺得最快最好 要求：（1）不準(zhǔn)用手動(dòng)瓜子 （2）瓜子的方向應(yīng)一致4 制作月餅每個(gè)人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不