你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班藝術(shù)活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃：美麗的森林教學(xué)計(jì)劃（反思教學(xué)）中班藝術(shù)活動(dòng)（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）的美麗森林教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解自然，如自然，訓(xùn)練觀察而且色彩把握力強(qiáng)，適合幼兒園老師參加中班美術(shù)活動(dòng)班，來(lái)看看美麗的樹(shù)林教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)意向：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。通過(guò)版畫(huà)的形式，表達(dá)了孩子對(duì)秋天風(fēng)景的理解和對(duì)秋天的熱愛(ài)。幼兒的創(chuàng)造與生活密不可分，周圍的環(huán)境無(wú)法理解和理解。活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自然，熱愛(ài)自然。2.開(kāi)展觀察和色彩控制。3.用多彩的顏色描述多彩的森林。4.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。5.感受工作的美麗?；顒?dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)?；顒?dòng)困難：秋天的樹(shù)林色彩豐富?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)人都有一套油畫(huà)棒，黑色水彩筆和繪畫(huà)紙；2，秋林圖片；山水畫(huà);背景音樂(lè)。活動(dòng)程序：（1）使用幻燈片顯示秋天的樹(shù)林圖片和風(fēng)景照片。秋天的樹(shù)林會(huì)發(fā)生什么？一起享受PPT。秋葉是什么顏色？孩子們喜歡這些五顏六色的樹(shù)木嗎？拿起紙和油畫(huà)棒描繪美麗的樹(shù)林。（2）活動(dòng)1.觀察十進(jìn)制形狀并嘗試對(duì)其進(jìn)行描述。這些樹(shù)有什么形狀？ （矩形，三角形，橢圓形）（1）行李箱圖。如何畫(huà)行李箱？孩子們可以在紙上畫(huà)兩條線，然后在下一行的中間指向下一點(diǎn)，然后將它們與直線連接起來(lái)。繪制了一個(gè)粗大的樹(shù)干（演示）（2）橢圓圖。葉子是一些橢圓形，兩側(cè)都有鋒利的邊緣。孩子們可以先畫(huà)一個(gè)橢圓，然后擦掉橢圓的平邊，然后畫(huà)一個(gè)尖的橢圓。 （示范）2.感受繪畫(huà)中樹(shù)木的大小和距離之間的關(guān)系。老師畫(huà)的畫(huà)和小樹(shù)一樣大嗎？為什么？老師摘要：因?yàn)槔蠋煾浇幸豢脴?shù)，所以遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)。3，兒童繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。根據(jù)您所看到的秋天森林和心中的秋天畫(huà)一幅畫(huà)，然后繪畫(huà)。繪畫(huà)時(shí)，請(qǐng)記住，應(yīng)該從一個(gè)方向開(kāi)始到結(jié)束繪制油畫(huà)棒。老師巡視向?qū)А?.自我評(píng)估或相互評(píng)估?；顒?dòng)結(jié)束：孩子們表現(xiàn)非常出色，并展示了七彩的樹(shù)林的一棵五顏六色的樹(shù)?；顒?dòng)反思：每個(gè)孩子的作文能力各不相同，因此他們?cè)诒磉_(dá)樹(shù)林時(shí)的方法也不同。一些孩子畫(huà)大樹(shù)，繪畫(huà)時(shí)相對(duì)問(wèn)題較小。然而，也有一些兒童畫(huà)的小樹(shù)，并且存在一些問(wèn)題，即難以繪畫(huà)并且顏料過(guò)多。在這個(gè)階段，孩子們對(duì)色素的掌握還不是很多。油漆量和顏色區(qū)域之間的關(guān)系也與筆的大小有關(guān)。樹(shù)的大小會(huì)給著色帶來(lái)不同的困難。樹(shù)越小，畫(huà)起來(lái)就越難。因此，許多兒童畫(huà)的樹(shù)木已經(jīng)黯然失色。因此，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得下學(xué)期把造樹(shù)林的活動(dòng)帶到中班里比較合適。畢竟，兒童各個(gè)方面的版畫(huà)技巧仍然很薄弱。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必