新版中考道德與法治仿真模擬卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、 選擇題共16分 (共11題；共50分)1. （2分） (2019德陽) 我國自2018年起，將每年農歷 設立為“中國農民豐收節(jié)”。（ ） A . 春分B . 夏至C . 秋分D . 冬至2. （2分） (2019廣州模擬) 2019年3月12日電，為全面了解和掌握我國信息網絡安全和計算機病毒疫情現狀，進一步宣傳、普及信息網絡安全知識，提高廣大用戶_，全國第十八次計算機和移動終端病毒疫情調查活動12日正式啟動。本次調查活動為期一個月，調查范圍為全國企業(yè)及個人用戶在使用聯(lián)網設備過程中的網絡安全狀況，包括計算機設備、智能設備、移動設備以及網絡支付等聯(lián)網應用安全情況。（ ） A . 網絡信息防范意識B . 網絡安全防范意識C . 個人信息防范意識D . 網絡安全保護意識3. （2分） (2019八下余杭期末) 北京時間2019年1月3日10：26分，_在月球背面成功軟著陸，這是人類首個在月球背而軟著陸的探測器。（ ） A . 蛟龍?zhí)朆 . 神舟號飛船C . 長征三號D . 嫦娥四號4. （2分） “吸毒一口，掉人虎口?！蔽扯酒返奈：κ牵?） 危害吸毒者人體機理對毒品產生心理和精神上的依賴造成社會財富的損失和浪費，引發(fā)犯罪，危害社會引發(fā)家庭矛盾，破壞家庭A . B . C . D . 5. （2分） (2019山西模擬) 小林的爸爸在某區(qū)人民法院民事法庭擔任審判長，這天法院共接收了5個案件，哪些案件該由小林的爸爸來審理（ ） 張某在幫鄰居李某搬家時不慎摔傷，張某要求李某付醫(yī)藥費，李某拒絕劉某因到上級信訪部門上訪，被公安機關送回原單位，劉某不服狀告公安機關李某某去年借了自己的姐姐10萬元錢一直未還，其姐索要未果初中生亮亮的父親去世，遺留的財產爺爺做主都給了亮亮，亮亮的媽媽不服黃某攔路搶劫路人，并將其打成重傷A . B . C . D . 6. （2分） (2018九上廉江月考) 中科院院士、中國工程物理研究院高級科學顧問于敏獲得2017年國家最高科技獎。于敏院士早在青年時代起，為了實現報國理想，放棄優(yōu)越的生活和光明的學術前途，隱姓埋名，長年奔波，在惡劣的環(huán)境下研制氫彈。于敏的事跡告訴我們（ ） A . 實現了社會理想就能實現個人理想B . 要把歷史使命和個人理想結合起來C . 學自己感興趣的專業(yè)就一定能成功D . 努力奮斗是實現個人理想的唯一途徑7. （2分） (2019七上云安期末) 星光大道走出的著名盲人歌手楊光，雖然是一個從沒有見過陽光為何物的盲人，卻用歌聲唱出對人生幸福的追求與熱愛，他從來沒有在逆境中自怨白艾，而是用滿腔的熱情去擁抱生活。楊光的事跡說明（ ） 任何時候都應珍愛生命，永不放棄對生活的熱愛挫折是強者磨礪意志的階梯自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質只要擁有自信和堅強的意志力，就一定能取得人生的輝煌A . B . C . D . 8. （2分） (2019云南模擬) 對下表中某些同學的“微行為”，你贊同的評價是（ ） 微行為同學評價在家里只收拾自己的房間懂得自立自強出外旅游時凡事都由爸媽操心聽父母的話，享受家庭保護的權利在上課的時候說小話沒有好好珍惜受教育的權利，擾亂課堂紀律T過馬路時，自覺遵守交通規(guī)則有法治意識、規(guī)則意識、安全意識A . B . C . D . 9. （10分） (2019東莞模擬) 請根據所學知識，辨析漫畫中人物的言行。 10. （8分） (2019八下中山期中) 材料：中華人民共和國國家安全法第十四條規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日，學校在這一天會舉行各種形式的宣傳教育活動，還有安全演習等。對此，小李不理解，他說：“學校開展這些活動沒有意義，維護國家安全是成年人的義務，我們還小，什么也做不到?！苯Y合材料，運用所學知識，辨析小李的觀點。11. （16.0分） (2019河南模擬) 材料一:2018年12月4日,在第五個國家憲法日到來之際,習近平作出重要指示強調,堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。要在全黨全社會深入開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育活動,弘揚憲法精神,樹立憲法權威,使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 材料二:“憲法宣傳周”是中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合部署開展的宣傳活動,2018年12月4日的“憲法宣傳周”活動是中國第一個“憲法宣傳周”。這次宣傳周活動的主題是尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。閱讀上述材料,運用相關知識,思考下列問題（1） 結合所學知識,從憲法的地位和作用方面分析為什么要開展“憲法宣傳周”活動。(兩個方面即可) （2） 為弘揚憲法精神,樹立憲法權威