精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/9如何做好農(nóng)村創(chuàng)新型智慧班主任工作如何做好農(nóng)村創(chuàng)新型智慧班主任工作林格曾說過人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處。鼓勵的言語，誰都喜歡聽。無論大人與小孩，都喜歡別人的贊美。一句美言傳達(dá)著心靈之間的賞識。多年的班主任工作實踐使我深深體會到俯下身子關(guān)愛每一個孩子，傾聽每一個細(xì)微的聲音，就會贏得學(xué)生們至高無上的尊重。我想班主任應(yīng)像一團烈火給學(xué)生全身心的溫暖，又要像一彎活水，用甘露滋潤學(xué)生的心田，更要像暗夜中的一盞明燈，照亮學(xué)生青春前行的路程。農(nóng)村學(xué)生大部分家長在外打工，自己留守在家，缺少親情的撫愛。任性、頑皮、惡習(xí)滿身皆備，家長的話是耳旁風(fēng)，更有甚者會對父母吆三喝四。社會，家庭給農(nóng)村班主任的管理工作帶來了一定的難度。為了學(xué)生，班主任就要細(xì)心，耐心，用盡渾身解數(shù)，呵護好每一個學(xué)生，讓學(xué)生沐浴在愛的陽光里健康快樂的成長，一路歡歌笑語。有多少次苦口婆心的勸說，有多少次彼此心靈的碰撞，有多少次浪子回頭的喜悅，都無法從頭細(xì)數(shù)。為了做一個學(xué)生、家長認(rèn)可的班主任，自己苦點累點都是那么理所當(dāng)然。扎根山區(qū)將近20年來，學(xué)生送走了一茬又一茬，學(xué)生在變，我也在變。變了容顏，增了見識。生命就在教育的平臺上輪回，點滴班主任工作經(jīng)驗淺精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/9談如下一、綻放成一朵“四心”花兒般的班主任擁有“童心、慈心、熱心、公心”是班主任的快樂法寶。心理學(xué)家布魯納說“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”每一個學(xué)生都有很強的表現(xiàn)欲，心中都希望得到老師的認(rèn)可。面對一群青春發(fā)育期的學(xué)生，班主任就要擁有一片愛心。默默的付出，不談收獲。1、童心童心讓人永遠(yuǎn)活力四射。在教育這片凈土上，育人先育心，心的冷暖要用情感來取暖。學(xué)生千差萬別，獨生子女頗多，個性飛揚跋扈。作為班主任，要想建立一個和諧、上進的班集體，就要俯下身子走近學(xué)生的內(nèi)心，關(guān)愛學(xué)生的生活點滴，尊重每一個學(xué)生。如何接近這群孩子呢日常生活中，找學(xué)生談心，和學(xué)生一起唱歌，拉近距離，讓學(xué)生對自己沒有戒備之心，什么都愿意跟自己傾訴，結(jié)成忘年交的友誼。在班主任工作中，我經(jīng)常和學(xué)生唱歌，唱一唱讓我們蕩起雙槳、感恩的心、不想說再見等精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/9歌曲，讓學(xué)生感受到老師也是一個老頑童。歌聲飛揚，心情放松而愉悅。時間長了，學(xué)生就喜歡敞開心扉傾訴衷腸，在傾聽中，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理發(fā)展動向，想一些對策，就在生活中給學(xué)生排憂解難。一份關(guān)愛，多了一份彼此的依戀，師生情誼更加濃厚。2、慈心人之初，性本善。班主任心懷善良的慈心，尊重是師生之間友誼的橋梁。學(xué)生最討要用成績數(shù)落自己的老師。對待參差不齊的學(xué)生，交流時，不論成績優(yōu)劣，都一視同仁，信任、鼓勵、理解、寬容每一個學(xué)生的優(yōu)點和缺點，做一個學(xué)生慈母般的班主任。一個班級總是又調(diào)皮的學(xué)生，這一些學(xué)生很難征服，沖動、任性、頂撞，叛逆行為頻頻出現(xiàn)，這樣的學(xué)生要用慢攻的心術(shù)，急會讓學(xué)生越走越脫離軌道。班主任既要在面上抓好班級風(fēng)貌，又要在點上細(xì)致深入地管好頑皮學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、情感各方面。叛逆行為，讓人防不勝防。頂撞、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架是家常便飯，知錯就改，改了再犯，犯了再改，反反復(fù)復(fù)的折騰。班級中的一系列不盡人意的事情，就要用一顆慈母之心來對待，不能一棍子把學(xué)生打死。（班主任）班主任的寬容會給一個浪子回頭的機會。強忍心中的怒火，細(xì)心觀精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/9察學(xué)生的每一個舉動，把學(xué)生的家庭狀況、個人興趣、愛好，時刻裝在心里，針對學(xué)生成長階段出現(xiàn)的問題，耐心的去幫助學(xué)生。剛?cè)嵯酀?，既要有“和風(fēng)細(xì)雨式”的開導(dǎo)，又有“疾風(fēng)暴雨式”的嚴(yán)厲批評。用慈母心感化班中的棘手分子，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，讓每一個學(xué)生都能健康快樂的成長。當(dāng)學(xué)生意識到班主任是真心為自己好時，無論是和風(fēng)細(xì)雨的勸導(dǎo)，還是嚴(yán)厲的斥責(zé)，學(xué)生都會心悅誠服的接受。班主任用自己的實踐，證實著“親其師，信其道”。著名教育學(xué)家馬卡連柯說“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就成為很大的教育力量了?！币粋€班集體也就有了凝聚力，勁往一處使，心往一處想，建立一個銅墻鐵壁的好班集體。3、熱心班級工作千頭百緒，苦差事，就需要班主任的高度熱忱，肯吃苦，無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。為人師表為首位班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下很深的影響。池塘不能沒有水，教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，“把整個心靈先給孩子們”成了他的座右銘。一名好的班主任既是知識的塑像，更是愛的化身，只有不斷加強精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/9自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的修養(yǎng)，才能的接近學(xué)生，教育好學(xué)生。每天都要熱心倍增，以身作則。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，不折不扣。教育改革任重而道遠(yuǎn)，班主任的穿著打扮要樸實、大方、做人方面要正氣，大氣，給學(xué)生作好表率。用自己的實際行動帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。多讀書，讀書能使人優(yōu)雅，聰慧，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，把更多的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生班主任無比信任與崇拜。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由和民主之風(fēng)真正帶到自己的班級里，把尊重和關(guān)愛毫無保留的帶給學(xué)生。熱心解決現(xiàn)實中的每一次困惑，不放棄每一個學(xué)生，跟上時代的步伐，樹立自己的形象，做學(xué)生心中的智慧型教師。4、公心學(xué)生心中都有一桿秤。別看學(xué)生人小，每一個學(xué)生都能看出好與壞。在班級管理這一塊上，班主任不能過于偏愛班委會的學(xué)生。過于信任班委會的學(xué)生，就會出現(xiàn)偏心的教師。一個良好的班集體，每一個學(xué)生都是班級的管理者，是班級的小主人，都有資格為班級出謀劃策，做到“人人有事做，事事有人管”。看到很多的班主任，從初一就培養(yǎng)起自己的小助手，這些小助手也是成長階段的學(xué)生，身上精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/9也有很多的壞習(xí)慣。但是，有些小助手的壞習(xí)慣再多也是某些班主任眼里的小紅人，貼心人。就憑小助手這么一說，班內(nèi)誰誰不好，班主任就會全然相信，聽一面之詞，就去斷案。不去調(diào)查，不去談心與溝通，對著學(xué)生劈頭蓋臉的批一頓，學(xué)生不敢怒，只能把偏心的種子深深地埋藏在心里，偏心如影隨形的跟隨學(xué)生一生，揮之不去。偏心重不利于學(xué)生健康成長，更不利于班集體的和諧發(fā)展。小助手可謂是班主任的左膀右臂，對班級工作幫助很大，也有很大的弊端。班主任工作中，視每一個學(xué)生是班級管理的小助手，每一個學(xué)生都一視同仁，從不另眼相待。用自己真心的愛去感召學(xué)生，犯了錯誤，對事不對人，嚴(yán)愛相濟，不偏不坦，師生感情融洽。每次班主任交流時，聽有經(jīng)驗的班主任眉飛色舞的炫耀自己的小助手時，我就反省自己的班主任工作是否有差錯，小助手雖好，往往是培養(yǎng)了幾個，耽誤了一大批學(xué)生，成長階段的學(xué)生，誰能預(yù)言哪個學(xué)生的能力差，哪個學(xué)生將來混的差，給每一個學(xué)生在成長中鍛煉的機會，比給幾個學(xué)生鍛煉的機會，收到的效果會更好。面對教師的偏心，一直很困惑，但仍堅持著自己的堅持，不斷探索新思路，努力做一個學(xué)生心目中公正而完美的班主任。正如蘇霍姆林斯基所說“在影響學(xué)生內(nèi)心世界時，不要挫傷他的心靈中最敏感的一個角落自尊心?！庇谜媲槿菁{每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，我們才會桃精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7/9李滿園。二、做一名農(nóng)村創(chuàng)新型智慧班主任農(nóng)村辦學(xué)難，教學(xué)條件差。學(xué)生接受教育又一定的局限性，音體美的培養(yǎng)，相對薄弱一些。學(xué)生除了啃書本，還是啃書本。學(xué)?；顒由伲瑢W(xué)生見識少，勞逸結(jié)合效果很差。困難就擺在這里，克服困難，力爭向上。利用限有的資源，大膽創(chuàng)新舉辦各種各樣的活動,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣和創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的各種表達(dá)能力。1、舉辦征文比賽。舉行各種各樣的征文比賽,班主任帶頭寫例文，張貼在班內(nèi)，讓學(xué)生點評，共同度過美好時光。征文比賽的結(jié)果公布,發(fā)獎品。2、舉行演講比賽。充分利用學(xué)校組織的演講活動,在班內(nèi)開展演講活動,鍛煉學(xué)生的說的能力。班主任給學(xué)生搜集資料，做學(xué)生的小助手，鼓勵學(xué)生大膽、放開，給演講增添一抹溫馨的色彩。3、舉行豐富多彩的課前2分鐘活動，自我展示平臺。課前兩分鐘,由學(xué)生主持,開展成語接龍,繞口令,猜謎語,講故精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)8/9事,腦筋急轉(zhuǎn)彎,精美語段展示，即興演講等方式,豐富學(xué)生的作文素材,提高說話能力。4、開展多樣化的寫作方式,給學(xué)生以廣闊的創(chuàng)作空間，讓學(xué)生愛上生活，愛上身邊的每一個人。1用插圖進行片斷說話訓(xùn)練。利用一些圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,充分發(fā)揮自己的想象力,擴展充實,把插圖還原成富有個性特點的作文來。（2）完善“手抄報”活動，發(fā)揮課外作文興趣小組的優(yōu)勢。各組建立“手抄報”小組,不定期的開展評比。為學(xué)生樹起同齡人,身邊人的標(biāo)桿,讓學(xué)生感到寫作文并不難,別人行,我也行創(chuàng)造更多的機會讓更多的學(xué)生登臺亮相。時代進步，學(xué)生在變，班主任也要變，班主任要和學(xué)生一起成長，真正做到教學(xué)相長。讓學(xué)生用心思考，用心感悟，讓山區(qū)孩子的智慧升華。李鎮(zhèn)西老師是全國著名的教育專家，他在講座時說過班主任的智慧班主任最好具備的技能有說話要有感染精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)9/9力；善于從生活中找到談話的切入點；要學(xué)會講故