精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5東鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”自查自評(píng)報(bào)告東鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)”自查自評(píng)報(bào)告2015年，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步教師職業(yè)道德建設(shè)，并通過多種載體，開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體優(yōu)化。我校一直重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊(duì)伍，造就一支“愛生、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)對(duì)照慈溪市“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)評(píng)總結(jié)如下一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。教師的德，關(guān)乎學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎中華民族的未來，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)擺上最重要的位置。1、學(xué)校有“師德達(dá)標(biāo)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)、黨支部書記黃君寬任組長(zhǎng)，工會(huì)主席徐益南任副組長(zhǎng)（調(diào)離后由教導(dǎo)主任岑高峰擔(dān)任），組員為教導(dǎo)處副主任岑萍、黨員代表岑建飛、教師代表徐銀素。領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)真研究總結(jié)師德師風(fēng)中存在的問題，探討解決教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)團(tuán)體等反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高了學(xué)校在社會(huì)上的美譽(yù)度。2、學(xué)校建立教師師德考核辦法并納入績(jī)效考核。以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范六條為依據(jù)進(jìn)行定性考核，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5分ABC三級(jí)，另加學(xué)校的兩條1、堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持以柔性為主的管理制度；2不以任何理由任何方式影響教育教學(xué)任務(wù)完成。也進(jìn)行定性考核。3、開展“師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。如開展文明辦公室友評(píng)比，組織“百師訪千家”活動(dòng)，開展健康有益的教職工文體活動(dòng)，組織班主任論壇，學(xué)習(xí)名特教師的先進(jìn)事跡等。二、依法執(zhí)教，教書育人。教師是社會(huì)文明的傳播者，社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)者，學(xué)生人生理想的奠基者。教師，是厚厚的一本書，里面裝載的是國家的法律法規(guī)，裝載的是為人民服務(wù)的崇高理想，當(dāng)然也要裝載為人民服務(wù)的本領(lǐng)。1、學(xué)校開展每周一次的政治學(xué)習(xí)。以社會(huì)主義的核心價(jià)值觀引領(lǐng)教師的思想，并經(jīng)常組織法律法規(guī)及時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。在教師文明禮儀、行為規(guī)范等方面抓小抓實(shí)。杜絕了體罰及變相體罰之行為。2、學(xué)校辦學(xué)思想端正，能全面貫徹黨和國家的教育方針，重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。教師能上好每一門課，上好每一節(jié)課，組織好每一次課外活動(dòng)。無責(zé)任事故，無安全事故。3、學(xué)校崇尚“愛”的教育，教師能與學(xué)生平等相待，讓每個(gè)孩子感受教師之愛。努力構(gòu)建充滿人性美和人情愛的“生命課堂”。教師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)懷。弘揚(yáng)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5了教師的大愛之心。學(xué)校無違紀(jì)學(xué)生。4、學(xué)校努力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的教師團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化全程育人、全員育人，使教書育人、管理育人、服務(wù)育人真正做到實(shí)處。學(xué)校開展文明辦公室的評(píng)比，組織教研組教學(xué)研討活動(dòng)，組織青年教師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組，開展有益有趣的教工文體活動(dòng)。學(xué)校有師德公約及師德考核細(xì)則。5、教師能恪守師德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)規(guī)定，無從事第二職業(yè)的教師，無舉辦有償家教的教師，教學(xué)資料的訂購合理。對(duì)學(xué)困生、潛能生關(guān)愛有加，特別重視對(duì)后20學(xué)生的課外輔導(dǎo)，并能與家長(zhǎng)聯(lián)系。6、做到校務(wù)公開。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及辦法收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)行公示，亂收費(fèi)現(xiàn)象杜絕。這一點(diǎn)全體教師認(rèn)識(shí)到位，做法到位，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)反應(yīng)良好。三、鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。靜心教書，潛心育人，教師的師德更多的是體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度上。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必定是勤于鉆研業(yè)務(wù)的教師，必定是對(duì)教學(xué)工作精益求精的教師。1、實(shí)施教師成長(zhǎng)工程。學(xué)校建立“青年教師成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和合作學(xué)習(xí)小組”，在廣大教師中開展“目標(biāo)教學(xué)”研討活動(dòng)。學(xué)校合理安排年級(jí)組成員，做到“以老帶新，以新促老”。2015年1人在市教壇新秀稱號(hào)，4人被評(píng)為市骨精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/5干教師，一人被評(píng)為名校長(zhǎng)。2、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、自主培訓(xùn)，組織開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。2013年。培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到要求，校本培訓(xùn)之讀后感匯編成冊(cè)。在編33位教師中，獲市級(jí)以上業(yè)務(wù)榮譽(yù)；?？茖W(xué)歷達(dá)，其中本科學(xué)歷。今年在慈溪市的教學(xué)論文比賽中，5人獲得一等獎(jiǎng)。3、發(fā)揮骨干教師的作用。學(xué)校組織骨干教師為青年教師上好示范，每學(xué)期聽好評(píng)好青年教師的課，每周與他們書面或口頭交流一次。開展與“南門小學(xué)”結(jié)對(duì)活動(dòng)。課題小學(xué)低段學(xué)生語文作業(yè)設(shè)計(jì)獲寧波市三等獎(jiǎng)。四、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。學(xué)校教育要取得實(shí)效，必須重視家校合作，必須充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的力量。1、開展三滿意工程做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校特別重視辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期來，校長(zhǎng)與教導(dǎo)分作兩個(gè)報(bào)告。班主任對(duì)家庭的家訪、信訪、電訪率達(dá)100，其他教師做到50以上。家長(zhǎng)滿意率高。學(xué)校被授予慈溪市示范性家長(zhǎng)學(xué)校。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/52、學(xué)校在做好安全工作的前提下，歡迎家長(zhǎng)來學(xué)校與教師及時(shí)溝通。學(xué)校每天安排一名值日領(lǐng)導(dǎo)在校門口接待家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校通過告家長(zhǎng)書的形式，將學(xué)校的安全工作要求、收費(fèi)要求、衛(wèi)生防疫等事項(xiàng)及時(shí)告知家長(zhǎng)，既得到了家長(zhǎng)的配合，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。3、學(xué)校開展全體教師與潛能生結(jié)對(duì)工作，做到對(duì)象落實(shí)、工作落實(shí)、成效落實(shí)。學(xué)校老師的培優(yōu)補(bǔ)差工作卓有成效，認(rèn)真落實(shí)省政府四項(xiàng)工程