8小橋流水人家,R五年級上冊,新課導入,學習目標,1.認識7個生字，讀讀記記“婀娜、舞姿”等詞語。2.有感情地朗讀課文，想象小橋流水人家的美好景色及生活。（重點）3.理解課文，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。（難點）,謝冰瑩（19062000），原名謝鳴岡，字鳳寶，出生于湖南省新化縣，1921年開始發(fā)表作品。她是中國近代史上第一個女兵，中國歷史上第一個女兵作家。主要作品：從軍日記紅豆愛晚亭等。,走近作者,字詞積累,潺,chn,婀,粼,ln,涸,h,綴,zhu,螃,pn,蟹,xi,【潺潺】指流水的聲音?！靖珊浴浚ê拥?、池塘等）沒有水了?！爵贼浴啃稳菟芮宄旱臉幼印！臼赝嘀勘疚闹讣亦l(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。,近義詞,干涸干枯浮現(xiàn)出現(xiàn)欣賞觀賞舒服舒適,反義詞,潮濕干燥柔軟堅硬清澈渾濁涼爽炎熱,【描寫溪流的好詞】奔騰跳躍明澈清冽鏗鏘悅耳碧波盈盈斗折蛇行屑金碎玉清溪如帶流水潺潺涓涓細流蜿蜒曲折,整體感知,聽課文朗讀，想一想這篇課文主要講了什么？給課文劃分層次。,作者用詩意的語言描繪了一幅風景優(yōu)美、恬淡閑適的田園風光圖，表達了作者對故鄉(xiāng)的懷念。,第一部分（第1自然段）：作者用詩一般的語言勾勒了一幅田園風景畫。,第二部分（第25自然段）：伴隨著作者對美好童年的回憶，寫出了“小橋流水人家”的人們恬淡、閑適的生活狀況。,第三部分（第6自然段）：概括說明了故鄉(xiāng)人們安定、閑適的生活，表達了作者對家鄉(xiāng)的深切懷念。,讀課文的第一部分，想一想作者這幾句話運用了什么修辭手法？表達了怎樣的情感？,課文解讀,“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音?！?作者運用擬人的修辭手法描繪了溪邊飄動的柳枝、小鳥的叫聲、溪水流動的聲音，表達了作者對家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美。,讀課文的第二部分，想一想作者敘述自己的童年趣事的用意是什么？,作者最美好的童年回憶都跟這條小溪有著千絲萬縷的聯(lián)系，這條小溪記載了作者無數(shù)的歡聲笑語，這些童年趣事之中包含著作者對家鄉(xiāng)、對童年生活的無限熱愛。,我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。,“當時的情景”指的是什么？這句話體現(xiàn)了作者怎樣的感情？,“當時的情景”指的是作者隨著采茶女走過長石橋上山摘茶葉，在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當時的情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以她至今難忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關的這些事，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。,讀課文的第三部分，想一想“那段日子”“那些美好的印象”各指什么？包含著作者怎樣的思想感情？,故鄉(xiāng)的居民大都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。,日出而作、日入而息,“那段日子”，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光?！澳切┟篮玫挠∠蟆?，不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的腦海中”“我一輩子也不會忘記”，說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷念已久。從中我們可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活、安定生活的無限眷戀和向往。,舉例說說你是從什么地方體會出作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的感情的？,課文第自然段寫了家鄉(xiāng)的美麗景色，從“清澈見底”“長長的柔軟的柳枝”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然”“粼粼的波紋”“水鳥站在它的腰上歌唱”等詞句中，作者把家鄉(xiāng)寫得像詩一樣，像畫一樣，家鄉(xiāng)在她眼里是那么的美，可見她是多么愛自己的家鄉(xiāng)。,“我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它?！边@句話先寫了老家的簡陋，繼而表達了對老家的愛，這種欲揚先抑的手法說明了這種愛是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不掉的，由此可看出作者對家鄉(xiāng)的愛是深刻、永遠的。,板書設計,寫法點撥,寫作方法,直接抒情與間接抒情結(jié)合法,要點,抒情一般分為直接抒情和間接抒情兩種。直接抒情就是直接抒發(fā)內(nèi)心的情感。間接抒情是把自己的情感或志向寄托在某種事物上，進而抒發(fā)情感。將兩者結(jié)合即可。,具體操作,要做到直接抒情和間接抒情有機結(jié)合，就應該找到傳達感情的載體，做到寄情于景、寄情于事、托物言志、情有所寄，這樣表達起來就會自然真摯。,隨堂演練,1、把下列漢字按照音序的順序重新排列。潺婀粼涸綴腦,潺婀涸粼腦綴,（）天再旱，這條小河（）不會干涸。（）我們小朋友喜歡抓小魚小蝦，（）并不是用來