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長春版三年級語文上冊第九單元,義務(wù)領(lǐng)航員,讀讀下列詞語,義務(wù)仿佛指揮優(yōu)美導(dǎo)航暗示海峽段落,我們會用其他的方式學(xué)詞語。,弧線,畫畫,汽笛,模仿聲音,危險,找反義詞,張望,做動作,自主學(xué)習(xí),自由讀課文，要求:1.出聲朗讀。2.要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀。3.了解課文的主要講了什么內(nèi)容。4.時間5分鐘。,忽然，吉姆船長的眼前一亮，一只白海豚躍出水面，在半空中劃出一條優(yōu)美的弧線，然后又鉆進水中。,他拉響汽笛表示謝意，白海豚再次躍出水面，還是在半空中劃出了一條優(yōu)美的弧線，然后有逆流向回游去。,小組學(xué)習(xí),你還知道海豚的其它本領(lǐng)嗎？相互交流。,根據(jù)你的興趣，自己設(shè)計與本課有關(guān)的作業(yè)。,作業(yè)提示：有關(guān)讀方面的有關(guān)講方面的有關(guān)寫方面的有關(guān)畫方面的,糙齒海豚,長吻原海豚,花斑原海豚,灰海豚,寬吻海豚,藍白原海豚,真海豚,中華白海豚,歷史上流傳著許許多多關(guān)于海豚救人的美好傳說。早在公元前5世紀，古希臘歷史學(xué)家希羅多德就曾記載過一件海豚救人的奇事。有一次，音樂家阿里昂帶著大量錢財乘船返回希臘的科林斯，在航海途中水手們意欲謀財害命。阿里昂見勢不妙，就祈求水手們允諾他演奏生平最后一曲，奏完就縱身投入了大海的懷抱。正當他生命危急之際，一條海豚游了過來，馱著這位音樂家，一直把他送到伯羅奔尼撒半島。這個故事雖然流傳已久，但是許多人仍感到難以置信。,海豚救人歷史悠久,動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚營救的對象不只限于人。它們會搭救體弱有病的同伴。1959年，美國動物學(xué)家德希別納勒等人在海中航行時，看到兩條海豚游向一條被炸藥炸傷的海豚，努力搭救著自己的同伴。海豚也會救援新生的小海豚，有時候這種舉動顯得十分盲目。在一個海洋公園里，有一條小海豚一生下來

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