精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/7地毯下的塵土蓮山課件KJCOM地毯下的塵土知識和能力1分析人物形象。2學習運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，以及如何對人物的心理進行細致刻畫。3通過片斷練習，發(fā)展學生想像力。過程和方法用講授與討論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際分析問題的習慣。情感態(tài)度和價值觀通過朗讀、討論使學生意識到每個人都應(yīng)認認真真地對待自己的工作，這是人的美德。重點品析“米妮打掃地毯下的塵土”的情節(jié)。難點將所悟到的道理轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。第一課時一、情境導入1一個優(yōu)秀學生要德、智、體、美、勞，全面發(fā)展。你認為擁有哪些美德才是一個有“德”之人呢暢所欲言要點同情、自律、責任、友誼、工作、勇氣、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/7堅韌、誠實、信仰、忠誠2“開一個好頭對于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚處于年輕和稚嫩階段的事物，因為這時正是個性形成的時候，此時留下的印象也最深刻因此，年輕人成長時首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范這樣，我們的年輕人才能在健康的土地上成長，沐浴著陽光雨露，接受美好的事物?！泵绹骷夷铝仲惖拿赖聲褪沁@樣的一本好書，其中有寓言、神話、小說、詩歌，每一篇都在展現(xiàn)人類最基本的美德。今天，我們將隨著這篇課文去參加這美德的聚會，在這里，你不會感到孤獨，得到的只有快樂。朗讀、品味，摘記要點，進入老師創(chuàng)設(shè)的情境進行閱讀分析。二、熟悉課文內(nèi)容1請學生自由朗讀課文，提出問題米妮是個怎樣的孩子，從課文內(nèi)容中找出評價依據(jù)學生朗讀、勾通、摘錄，回答問題時要注意條理。示例“她是個勤勞的孩子，文中第幾段這樣寫道她是個誠實的孩子，文中第幾段這樣寫到”估計學生的回答都是從正面描寫的角度2引導陌上桑一文為了突出羅敷的美貌，運用了側(cè)面描寫，請同學們回憶。本文在描寫米妮這個形象時，也精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/7運用了側(cè)面描寫，請同學們找出來，談?wù)務(wù)齻?cè)面相結(jié)合寫法的好處?；貞浥f知，背誦相關(guān)詩句。勾畫、談體會，分組討論。3課文題目與童話前半部分并沒有太多聯(lián)系，試著換個題目，看表達效果是否會受到影響。學生通過變換題目練習，理解課文主要情節(jié)是“米妮打掃地毯下的塵土”，因為米妮誠實、善良的美德也主要是從這一情節(jié)體現(xiàn)的。4引導學生品味“米妮打掃地毯下的塵土”這一重點。體會作者運用形象化的心理描寫寫米妮內(nèi)心深處的斗爭，生動感人。要點米妮沒有打掃地毯下的塵土，內(nèi)心深處久久不能平靜，總是在想著“地毯下的塵土地毯下的塵土”作者在這里用了反復的修辭手法，而且句尾用的是驚嘆號，這就表明了米妮的內(nèi)心在進進行著激烈的思想斗爭。作者用星星的形象“透過窗戶，向她眨著眼”，用星星的語言“那位小姑娘，誠實而善良”來表現(xiàn)米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭。最終誠實占了上風“她再也忍不住了，便拿起了掃帚，開始打掃地毯下的塵土。”三、討論作品意義引導跟米妮相比，我們現(xiàn)在中學生的討論發(fā)言，力求層次清晰，內(nèi)容具體。四、本課小結(jié)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/7正側(cè)面相結(jié)合的寫法對于突出人物的形象和思想性格是很有好處的，在今后的寫作中同學們要有意識地學習和使用這種方法。這個童話故事的重點是寫米妮打掃地毯下的塵土的情節(jié)，這是作者精心的設(shè)計。在這里，作者不是敘寫行動而是描寫心理來表現(xiàn)人物。作者采用了形象化的描寫來寫米妮的心理活動。特別是“地毯下的塵土地毯下的塵土”運用反復的修辭手法，而且句尾用驚嘆號，表明米妮的內(nèi)心進行著激烈的思想斗爭。與星星的爻寸話也寫得十分生動感人。問題探究調(diào)查研究內(nèi)容獨生子女的性格特征。活動步驟1選取幾位調(diào)查樣本以十名學生為宜。2通過對其本人、同學、父母、老師采訪和日常觀察了解其性格特點。3分析其性格形成原因，并作出書面總結(jié)。4向其父母提出改正其不良性格的合理化建議。5監(jiān)督約束其行為，直至有所進步。第二課時一、問題探究我們常說“寬以待人”，我覺得小矮人對米妮太苛刻了，因為文中說“米妮每天都這樣認真地干著”，可小矮人還精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/7是不信任她，還要將金幣放在“地毯下”，你是怎樣理解的注意此處寫法與犟龜有相似之處。各抒己見。領(lǐng)悟到此處寫法與犟龜有相似之處，犟龜沒趕上獅王二十八世的婚禮，卻趕上了獅王二十九世的婚禮，只是為了告訴人們“執(zhí)著追求總有收獲”。本文地毯下出現(xiàn)的金幣只是為了告訴讀者，一個誠實、善良、勤勞的人是一定會有回報的。故事的結(jié)尾告訴讀者米妮由此養(yǎng)成了“認認真真地對待自己的工作的良好習慣。這實際上是在教育小讀者要向米妮學習，也要養(yǎng)成這種良好的習慣。二、引發(fā)想像活動1假如米妮上了床就睡著了，難道小矮人就不再報答米妮了嗎暢所欲言，言之有理即可。2假若米妮上床后就睡著了，請你發(fā)揮想像，寫下下面的情節(jié)。按要求進行片斷練習。A按照人物性格特點支展開情節(jié)B學習文中心理活動的描寫，注重人物內(nèi)心活動的刻畫。C、要有創(chuàng)造性。3分組修改，評議。選出優(yōu)秀片斷，全班交流。三、本課小結(jié)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/7通過這堂課我們認識了米妮，明白了誠實對一個人來說是非常重要的，是每一個人應(yīng)該從小養(yǎng)成的好習慣。并且請同學們通過這次片斷訓練，逐步養(yǎng)成勤動筆的好習慣。四、板書設(shè)計參考地毯下的塵土各抒己見參與想像小矮人待人是否太苛刻假如米妮上床后就睡著了，A苛刻情節(jié)一理由情節(jié)二B不苛刻理由問題探究與拓展活動搜集名人名言“工作篇”，閱讀美德書中的麥琪的禮物。教學探討與反思這篇童話充滿了神奇浪漫的想像，內(nèi)容富有生活情趣，對兒童很有教育意義。應(yīng)以此文輻射開來，鼓勵學生閱讀美德書中的其它故事，如麥琪的禮物、美女和野獸等等，使學生透