1/4家長會班主任講話稿、自我介紹工作七年，帶過兩屆學生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。幾年如一日，工作勤懇，一心撲在教育教學上。獲得過區(qū)青年崗位能手、優(yōu)秀中隊輔導員稱號，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。二、班級總體情況介紹班級有學生45人，男生29人，女生16人。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。三、學生學習情況通報總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。1有的同學學習很出色，他們是學生名單2有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是學生名單3有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是學生名單4有的同學作業(yè)書寫工整美觀，他們是學生名單5還有幾位同學作業(yè)比開學初有進步，他們是學生名單6關于期中考試下發(fā)試卷，稍作點評學生總體上閱讀和作文不錯，今后加強審題訓練和課外積累。7采取措施（1）周一周五每天一篇日記。開始自由寫，不限內容、字數(shù)；后來每周給一、兩個題目，不限字數(shù)；再后來每天給一個題目，不限字數(shù)；現(xiàn)在每天給一個題目，并限定400字。訓練做2/4到循序漸進，由易到難，逐步規(guī)范。至今已寫了三本日記。（2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。（3）生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如學生名單。還有一些同學日記寫得也很好。（4）重視積累讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養(yǎng)了學生的持之以恒的品質。（5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內容選自課程標準要求的小學生必背古詩70首，每周一換一首詩，要求學生在一周內背熟，周五前到老師這兒匯報背誦情況，作記錄。（6）每天由家長給學生聽寫30個詞語，可以是剛學的課文中的，也可以是復習以前學過的，容易錯的詞反復聽寫。聽寫后要求學生對照課文自己認真批改，有錯的自己訂正3排，一排4個。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學生自己檢查作業(yè)的習慣。四、學生在校常規(guī)通報學生在校總體常規(guī)較好，大多數(shù)3/4學生能自學遵守學校的規(guī)定。1學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。2勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動任務認真完成。完成比較好的有學生名單3學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業(yè)余時間。（1）9月10日是教師節(jié)，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻給老師的詩校園里永遠亮麗的風景，得到了師生熱烈的掌聲。他們?yōu)榱诉@短短的7分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時間。（2）9月30日下午，學校舉行了國慶匯演。這次我把出節(jié)目的任務交給了倪緣和錢旭梅兩位同學。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李云鳳、李倩穎等同學利用每天下午放學后的時間進行排練，她們去請教音樂老師。錢旭梅同學為了增強表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時間。幾位同學的表演非常出色，博得了校長、老師和同學們的一致好評。她們?yōu)榧w爭了光（3）為了出好本期黑板報，我們班的學生名單6位同學在老師的指導下，下午放學后花了一個小時，我們的家長也很理解、支持、配合我們的工作，堅持把黑板報出完才走。（4）事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會到做好一件事，需要大家4/4共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。五、幾點建議1家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。2家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。3家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。4家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。5家長經常關心、過問自